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ppt TOP22二年级语文上册 14.我要的是葫芦课件 新人教版.ppt文档免费在线阅读 ㊣ 精品文档 值得下载

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《TOP22二年级语文上册 14.我要的是葫芦课件 新人教版.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....变变叶子上的虫还用治叶子上的虫不用治。有几个虫子怕什么!有几个虫子不可怕。事物之间是有联系的。要虚心听人劝告。想想•种葫芦的人看到葫芦都落了,会想些什么呢读读•从前,有个人种了些禾苗。禾苗绿油油的很可爱,可是他觉得禾苗长得太慢,就把禾苗棵棵的往上拔。回到家,他高兴地说“我帮助禾苗长高了!”他的儿子听了赶紧去地里看,结果......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....可是他觉得禾苗长得太慢,就把禾苗棵棵的往上拔。回到家,他高兴地说“我帮助禾苗长高了!”他的儿子听了赶紧去地里看,结果,禾苗都枯死了。苗都枯死了变变叶子上的虫还用治叶子上的虫不用治。有几个虫子怕什么!有几个虫子不可怕。事物之间是有联系的。要虚心听人劝告。想想•种葫芦的人看到葫芦都落了,会想些什么呢读读•从前,有个人种了些禾苗。禾个人每天都要去看几次......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....变变叶子上的虫还用治叶子上的虫不用治。有几个虫子怕什么!有几个虫子不可怕。事物之间是有联系的。要虚心听人劝告。想想•种葫芦的人看到葫芦都落了,会想些什么呢读读•从前,有个人种了些禾苗。禾苗绿油油的很可爱,可是他觉得禾苗长得太慢,就把禾苗棵棵的往上拔。回到家,他高兴地说“我帮助禾苗长高了!”他的儿子听了赶紧去地里看,结果,禾苗都枯死了......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....多么可爱的小葫芦哇!那个人每天都要去看几次。小葫芦慢慢地变黄了,个个都落了。有几个虫子怕什么!有几个虫子不可怕。他盯着小葫芦自言自语地说你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治治吧!什么苗都枯死了。葫芦的用途可以食用药用,还可以做成乐器及装饰品。我要的是葫芦读读•葫芦葫芦藤•蚜虫每天•奇怪治治•自言自语细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....个个都落了。有几个虫子怕什么!有几个虫子不可怕。他盯着小葫芦自言自语地说你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治治吧!什么叶子上的虫还用治我要的是葫芦食用药用,还可以做成乐器及装饰品。我要的是葫芦读读•葫芦葫芦藤•蚜虫每天•奇怪治治•自言自语细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇!那•从前......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....小葫芦。多么可爱的小葫芦哇!那个人每天都要去看几次。小葫芦慢慢地变黄了,个个都落了。有几个虫子怕什么!有几个虫子不可怕。他盯着小葫芦自言自语地说你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治治吧!什么•从前,有个人种了些禾苗。禾苗绿油油的很可爱,可是他觉得禾苗长得太慢,就把禾苗棵棵的往上拔。回到家,他高兴地说“我帮助禾苗长高了!”他的儿子听了赶紧去地里看,结果......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....葫芦的用途可以食用药用,还可以做成乐器及装饰品。我要的是葫芦读读•葫芦葫芦藤•蚜虫每天•奇怪治治•自言自语细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇!那个人每天都要去看几次。小葫芦慢慢地变黄了,个个都落了。有几个虫子怕什么!有几个虫子不可怕。他盯着小葫芦自言自语地说你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....禾苗绿油油的很可爱,可是他觉得禾苗长得太慢,就把禾苗棵棵的往上拔。回到家,他高兴地说“我帮助禾苗长高了!”他的儿子听了赶紧去地里看,结果,禾苗都枯死了。葫芦的用途可以叶子上的虫还用治我要的是葫芦。变变叶子上的虫还用治叶子上的虫不用治。有几个虫子怕什么!有几个虫子不可怕。事物之间是有联系的。要虚心听人劝告。想想•种葫芦的人看到葫芦都落了......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....葫芦的用途可以食用药用,还可以做成乐器及装饰品。我要的是葫芦读读•葫芦葫芦藤•蚜虫每天•奇怪治治•自言自语细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇!那个人每天都要去看几次。小葫芦慢慢地变黄了,个个都落了。有几个虫子怕什么!有几个虫子不可怕。他盯着小葫芦自言自语地说你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫......”

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