1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....讲好红色故事,用好红色课堂,充分发挥红色资源育人功能,激活思政引领力的红色基因,增强思政引领力的红色动能。（领导发言）善用“大思政课”提升高校思政引领力_要闻_理响中国_重大主题专题_专题_宣讲家网党课讲稿。建好大师资强化思政引领力的人才支撑习近平总书记强调办好中国的事情,关键在党,关键在人,关键在人才。高校运用大思政课提升思政引领力关键在教师,关键在发挥教师的积极性主动性创造性。高校要按照个要标准,坚持专兼结合内培外引优势互补的原则,构建大师资体系,建好大思政课教师队伍,为提升思政引领力提供强大的人才支撑。坚持选优配强,打造校内外育人共同体。高校要以高标准严要求把好入口关,坚持好中选优择优而用,配齐建强高校专职思政课教师和辅导员队伍,聘请党政领导科学家模范人物大国工匠离退休老同志等担任兼职思政课教师,选聘优秀专业课教师学生干部等担任兼职辅导员,构建专兼职思政课教师与辅导员协同育人格局......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....关键在党,关键在人,关键在人才。高校运用大思政课提升思政引领力关键在教师,关键在发挥教师的积极性主动性创造性。高校要按照个要标准,坚持专兼结合内培外引优势互补的原则,构建大师资体系,建好大思政课教师队伍,为提升思政引领力提供强大的人才支撑。坚持选优配强,打造校内外育人共同体。高校要以高标准严要求把好入口关,坚持好中选优择优而用,配齐建强高校专职思政课教师和辅导员队伍,聘请党政领导科学家模范人物大国工匠离退休老同志等担任兼职思政课教师,选聘优秀专业课教师学生干部等担任兼职辅导员,构建专兼职思政课教师与辅导员协同育人格局。高校要落实大思政课特聘教授制度,邀请专家学者行业翘楚青年才俊等担任大思政课实践教学导师,为开展高质量的实践教学活动配备高素质的教师队伍。注重实践育人。思政引领力离不开科学理论的解释力和说服力,而理论要说服人必须联系实际,用客观事实阐释道理......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....面对这样的时代境遇,高校要因势而谋,顺势而为,主动求变。方面,高校要加强网络综合治理,培育积极健康的网络文化,营造风清气正的网络生态,用马克思主义占领网络制高点,增强网络空间社会主义意识形态的凝聚力和引领力,将互联网这个核心变量变成思政引领力的主要增量。另方面,高校要推动思想政治工作传统优势同信息技术深度融合,善于运用大数据云计算区块链DeepSeek等新技术开展网络育人工作,创新网络思政工作方式方法,优化虚拟仿真思政课教学模式,构建校院班社团分类多层的智慧思政教育矩阵,让思政引领力插上科技羽翼腾飞跃升。（领导发言）善用“大思政课”提升高校思政引领力_要闻_理响中国_重大主题专题_专题_宣讲家网党课讲稿。同志们年月,习近平总书记在全国教育大会上明确提出思政引领力概念,并将其作为中国特色社会主义教育强国应当具有的首要特质。年月......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....科学理论的指导力和影响力必不可少,成功实践的创新力和转化力也不可或缺。在当代中国,思政引领力蕴含的理论伟力和实践伟力有机熔铸于全面建设社会主义现代化国家的新征程中,生动展现于新时代党和国家事业取得的历史性成就发生的历史性变革中。高校要组织开展丰富多彩的社会实践教学活动,通过田间地头社区广场工厂车间等场所的行走的思政课,引导广大学生用脚步丈量祖国大地,用眼睛发现中国精神,用耳朵倾听人民呼声,用内心感应时代脉搏,深入了解国情党情民情,切身感悟中国特色社会主义伟大成就,用可见可触的成功案例显著成就鲜活素材增强思政引领力。抓好课程育人。加强马克思主义理论教育,坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,这是高校用大思政课提升高校思政引领力的首要任务。为此,高校要把思政课建设放在育人工作的重要位置,守正创新推动思政课建设内涵式发展。高校思政课要抓住讲道理的本质,将道理讲深讲透讲活......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....高校要完善实践教学体系,增加实践教学比重,拓展实践教学空间,创新实践教学形式,把思想政治教育有机融入社会调查参观访问志愿服务实习实训等活动,运用党和国家事业发展中的变革性实践突破性进展标志性成果历史性成就阐明思政引领力的科学性和先进性。高校要积极打造国旗下的思政课场馆里的思政课等形式多样的实践育人品牌,深入开展青年红色筑梦之旅等活动,讲好红色故事,用好红色课堂,充分发挥红色资源育人功能,激活思政引领力的红色基因,增强思政引领力的红色动能。抓好课程育人。加强马克思主义理论教育,坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,这是高校用大思政课提升高校思政引领力的首要任务。为此,高校要把思政课建设放在育人工作的重要位置,守正创新推动思政课建设内涵式发展。高校思政课要抓住讲道理的本质,将道理讲深讲透讲活,在以理服人中增强科学理论的导向力和指引力......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....要加快建设具有强大思政引领力人才竞争力科技支撑力民生保障力社会协同力国际影响力的中国特色社会主义教育强国。思政引领力事关民族复兴伟业的力量支撑,事关教育强国建设的根本方向,事关高校人才培养的总体格局。习近平总书记强调大思政课我们要善用之,定要跟现实结合起来。高校要积极担当,主动作为,坚持大思政工作理念,塑造大思政工作格局,构建大思政工作体系,以大思政课为抓手全面提升思政引领力。筑牢核心阵地,提高思政课针对性和吸引力。对于高校而言,思政课教学是开展意识形态教育,提升思政引领力最基础最关键的阵地。基于此,高校要在改进中加强思政课教学工作,在守正中创新思政课教学工作,通过有针对性有吸引力的思政课增强思政引领力。高校思政课要以个统为准绳,紧密围绕学生的身心特点现实状况思想需要进行分众化教学,在配方的先进性工艺的精湛性包装的时尚性上下功夫,做到既有意义又有意思。在网络与信息技术迅猛发展的当今时代......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....邀请专家学者行业翘楚青年才俊等担任大思政课实践教学导师,为开展高质量的实践教学活动配备高素质的教师队伍。筑牢核心阵地,提高思政课针对性和吸引力。对于高校而言,思政课教学是开展意识形态教育,提升思政引领力最基础最关键的阵地。基于此,高校要在改进中加强思政课教学工作,在守正中创新思政课教学工作,通过有针对性有吸引力的思政课增强思政引领力。高校思政课要以个统为准绳,紧密围绕学生的身心特点现实状况思想需要进行分众化教学,在配方的先进性工艺的精湛性包装的时尚性上下功夫,做到既有意义又有意思。在网络与信息技术迅猛发展的当今时代,高校要顺应教育数字化发展要求,科学利用慕课微课云课等手段开展线上教学,不断创新思政课教学模式和方法,确保思政课让学生真心喜爱终身受益。守好思政课教学阵地,还需要挖掘各门课程的思政元素,形成丰富多元的课程思政矩阵,使各类课程与思想政治理论课同向同行。抢占前沿阵地,提升网络空间的思政引领力......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....同步推进党的创新理论武装与思政引领力提升。在高质量建设思政课程的同时,高校要大力推动以课程思政为目标的课堂教学改革,使得各门专业课程既传授知识又传播思想,既锻造能力又塑造灵魂,着力守好段渠种好责任田。用好历史教育大课堂,充实思政引领力的历史成就资源。历史是最好的老师,中国共产党在百年奋斗历程中取得的辉煌成就是思政引领力的有力证明。高校要从实际出发,主动对接爱国主义教育示范基地,利用博物馆纪念馆展览馆等场所开展现场实践教学,借助珍贵的历史资料逼真的历史场景感人的历史故事,生动呈现党在领导人民进行革命建设改革的历史进程中取得的重大成就和作出的巨大贡献。党为民族谋复兴为人民谋幸福的丰功伟绩得到精彩再现,没有共产党就没有新中国只有社会主义才能救中国只有中国特色社会主义才能发展中国等道理已得到历史事实的充分证明,思政引领力也随着广大师生历史认同感和民族自豪感的增强而增强。用好国情教育大课堂,丰富思政引领力的时代发展资源......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....高校要构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程群建设,同步推进党的创新理论武装与思政引领力提升。在高质量建设思政课程的同时,高校要大力推动以课程思政为目标的课堂教学改革,使得各门专业课程既传授知识又传播思想,既锻造能力又塑造灵魂,着力守好段渠种好责任田。（领导发言）善用“大思政课”提升高校思政引领力_要闻_理响中国_重大主题专题_专题_宣讲家网党课讲稿。注重实践育人。思政引领力离不开科学理论的解释力和说服力,而理论要说服人必须联系实际,用客观事实阐释道理,用生动实践验证真理。高校要完善实践教学体系,增加实践教学比重,拓展实践教学空间,创新实践教学形式,把思想政治教育有机融入社会调查参观访问志愿服务实习实训等活动,运用党和国家事业发展中的变革性实践突破性进展标志性成果历史性成就阐明思政引领力的科学性和先进性。高校要积极打造国旗下的思政课场馆里的思政课等形式多样的实践育人品牌......”。