1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....课时安排课时教学过程预习检查总结疑惑检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑,使教学具有了针对性。情景导入展示目标。临清市场消费现象面面观多媒体视频导入包括火爆的临清市场食品消费,服装消费,旅游消费,汽车消费,住房消费,引出话题消费与我们生活息息相关。教师首先提问我们每个家庭消费这些商品时应注意哪些因素呢？我们消费又可以有哪些分类呢?我们消费种类的不同又说明了哪些问题呢？教师这节课我们就来学习消费及其类型。我们来看本节课的学习目标。多媒体展示学习目标,强调重难点。然后展示探究的第个问题,我们每个家庭消费这些商品时应注意哪些因素呢？已经布臵学生们课前预习了这部分,检查学生预习情况并让学生把预习过程中的疑惑说出来。设计意图步步导入,吸引学生的注意力,明确学习目标。合作探究精讲点拨。探究我们每个家庭消费这些商品时应注意哪些因素呢？教师活动引导学生阅读教材并思考居民收入对消费是怎样影响的？学生活动认真阅读教材内容并积极思考与讨论,得出结论教师点评收入是消费的前提与基础。在其他条件不变的情况下,人们的可支配收入越多,对各种商品和服务的消费量就越大。人们的收入并不都是人们直接可以支配的,而是要扣除个人所得税等之后,才能归个人自由支配。例城镇职工在取得合法收入之后,除缴纳个人所得税外,还要扣除险及住房公积金等,余下的收入才可用于生活消费,即可支配收入。收入增长较快的时期,消费增长也较快；反之,当收入增长速度下降时,消费增幅也下将。所以,要提高居民的生活水平,必须保持经济的稳定增长,增加居民收入。教师活动引导学生看教材材料,激发大家的兴趣并思考材料反映了什么道理？人们就会节制当前的消费。总之,社会总体消费水平的高低与人们的收入差距的大小有密切的关系。人们的收入差距过大,总体消费水平会降低；反之,缩小过大的收入差距,会使总体消费水平提高。消费品价格教师活动承接前面问题的总结,继续设问在收入水平定的情况下,人们的消费还受什么因素影响？教师活动用多媒体展示XX年月份有关物价调查情况分析最新统计数字表明,今年月,广州市居民消费价格总水平较去年同期上升......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....要提高居民的消费水平,就要增加居民收入,提高经济发展水平,保持经济的稳定增长。影响消费的具体因素第,收入水平。收入是消费的基础和前提,在其他条件不变的情况下,人们的可支配收入越多,消费量就会越大。提高居民消费水平的主要途径是增加收入。第,物价水平。包括两个方面,是商品价格的高低,是各种商品比价的变动,者都会影响人们的消费选择。第,其他因素。商品因素性能外观质量包装等；购物环境购物方式商店位臵服务态度售后服务消费心理等。要提高人们的消费水平,作为国家,要大力发展经济,增加居民收入,同时搞好宏观调控,稳定物价；作为企业,要使自己的产品得到消费者的认同,就必须考虑商品性能质量外观包装,以及购买方式商店位臵服务态度售后维修与保养情况等因素；作为个人,要通过自己的知识和劳动能力,增加个人收入。误区警示消费水平受居民收入水平和消费品价格的制约。在收入水平定的情况下,物价降低有利于人们消费水平的提高。但是物价的变动对生产经营会产生重要影响。物价持续下跌,会影响生产和投资的积极性,最终会影响人们消费水平的提高。延伸应用年春节过后,北京房价略有下降,但与往年春节后的购房热相比,今年却显得冷清,这就是商品房销售中经常出现的买涨不买落的现象。这现象的出现说明,购买定增加,购买才会增加答案d解析买涨不买落说明人们的消费受消费心理的影响,答案选d。工作不稳定的人比有着稳定工作的人有更高的储蓄愿望。这是因为平答案d消费水平取决于物价水平,物价越低越有利于消费。答案消费水平受居民收入水平和物价总体水平的制约,在居民收入水平定的条件下,物价降低有利于提高消费水平。物价持续下跌,会影响生产和投资的积极性,并最终影响收入水平和消费水平的提高。消费水平从根本上是受经济发展水平制约的,而不是取决于物价水平。解析此题考查影响消费的因素。物价只是其中之,另外消费还与经济发展水平收入等因素有关。知识点消费的类型情景诱思随着人们收入的增加,人们的生活水平不断提高,尤其是生活品味较高的白骨精们,在消费上更加讲究时尚潮流,生活上自然随性,常买新鲜蔬菜及些时尚工艺品,每周去次健身房,周末邀驴友外出旅游......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....可分为有形商品消费和劳务消费。因此,要提高居民的消费水平,就要增加居民收入,提高经济发展水平,保持经济的稳定增长。影响消费的具体因素第,收入水平。收入是消费的基础和前提,在其他条件不变的情况下,人们的可支配收入越多,消费量就会越大。提高居民消费水平的主要途径是增加收入。第,物价水平。包括两个方面,是商品价格的高低,是各种商品比价的变动,者都会影响人们的消费选择。第,其他因素。商品因素性能外观质量包装等；购物环境购物方式商店位臵服务态度售后服务消费心理等。要提高人们的消费水平,作为国家,要大力发展经济,增加居民收入,同时搞好宏观调控,稳定物价；作为企业,要使自己的产品得到消费者的认同,就必须考虑商品性能质量外观包装,以及购买方式商店位臵服务态度售后维修与保养情况等因素；作为个人,要通过自己的知识和劳动能力,增加个人收入。误区警示消费水平受居民收入水平和消费品价格的制约。在收入水平定的情况下,物价降低有利于人们消费水平的提高。但是物价的变动对生产经营会产生重要影响。物价持续下跌,会影响生产和投资的积极性,最终会影响人们消费水平的提高。延伸应用年春节过后,北京房价略有下降,但与往年春节后的购房热相比,今年却显得冷清,这就是商品房销售中经常出现的买涨不买落的现象。这现象的出现说明,购买定增加,购买才会增加答案d解析买涨不买落说明人们的消费受消费心理的影响,答案选d。工作不稳定的人比有着稳定工作的人有更高的储蓄愿望。这是因为平答案d消费水平取决于物价水平,物价越低越有利于消费。答案消费水平受居民收入水平和物价总体水平的制约,在居民收入水平定的条件下,物价降低有利于提高消费水平。物价持续下跌,会影响生产和投资的积极性,并最终影响收入水平和消费水平的提高。消费水平从根本上是受经济发展水平制约的,而不是取决于物价水平。解析此题考查影响消费的因素。物价只是其中之,另外消费还与经济发展水平收入等因素有关。知识点消费的类型情景诱思随着人们收入的增加,人们的生活水平不断提高,尤其是生活品味较高的白骨精们,在消费上更加讲究时尚潮流,生活上自然随性,常买新鲜蔬菜及些时尚工艺品......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....生存资料消费在家庭总消费中的比例越低,其家庭生活水平和生活质量就越高。我国居民家庭基本消费结构。从内容上看,精神文化生活消费和劳务消费的比例越来越高；从目的上看,发展资料消费和享受资料消费的比例逐步提高。3.1 消费及其类型（17篇）。贷款消费的作用对消费者个人来讲,它能满足消费者的生活需要,提高生活质量。对社会来讲,贷款消费能促进生产,推动经济的发展,拉动经济增长。对提高社会的信用意识法制观念有积极的作用。对银行来讲,贷款可以增加银行的贷款利息,增加银行的收益。贷款消费应该注意的问题要转变传统消费观念,以积极的态度来对待贷款消费,在理智消费的指导下,通过贷款消费满足当前的消费需求,提高生活质量。选择贷款消费时要考虑自己的偿还能力,应该把贷款的数额控制在自己的还贷能力之内。要讲究信用按时还贷。学生活动按消费的目的不同,可分为生存资料消费发展资料消费和享受资料消费怎样理解消费类型的转变?教师活动生存资料消费是最基本的消费,满足较低层次的衣食住用行的需要;发展资料消费主要指满足人们发展德育智育等方面需要的消费;享受资料消费满足人们享受的需要。随着经济水平的提高,人们收入越高,就会越来越追求身心愉悦和全面发展,这时发展资料和享受资料的消费将逐渐增加,对生存资料的消费比重将大大减少,食品支出比重应该越低。★本环节设计意图引导学生阅读教材的基础上自主探究,明确消费类型的两种划分引导学生,并引导把自己的家庭消费内容按两种划分标准归类。在贷款消费的问题上再设臵情景,引发学生探究,以突破难点。课后小结本课分为两目,知识点较多,课堂容量大,但理论难度不大,在以往的教学中,我为了讲清每个知识点,往往创设多个教学情景,学生思维在多个教学情景中进行转化,教学过程稍显庞杂。为了提高课堂效率,我精心设计了小刘步曲活动这教学情景,结合我们日常生活的消费为背景案例贯穿全课,把知识点有机联系在起,逐层深入,引导学生得出结论,联系自己的生活实际深化知识。让学生真正参与教学活动,充分引导学生全面地看待身边的经济现象。在讲解恩格尔系数这目时......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....同时,也可通过银行贷款,购买轿车和房子。另外,有的青年人工作之余有看书的习惯,经常去图书馆租书看。并且还利用业余时间给自己充充电,学学外语和管理知识,生活丰富多彩。思考阅读以上材料并区分消费的类型,这些消费类型各有什么特点？知识归纳发展资料消费和享受资料消费生存资料消费发展资料消费享受资料消费消费对象生存资料发展资料享受资料消费目的维持家庭成员的生存全面提高自身的素质,如德智体美等方面素质的提高为丰富自己的物质生活和精神生活而进行的消费消费内容满足生存所必要的物质生活消费和必要的劳务消费物质精神和劳务方面多种多样。高档饮食衣着住宅轿车等物质消费对美的欣赏如音乐艺术娱乐旅游等备注注意与享乐主义划清界限；注意消费的健康性科学性含义是指消费者向银行和其他金融机构非金融机构借款,用于购买住房汽车等耐用消费品或医疗旅游等消费性支出的种消费形式。特点是贷款消费以信用为基础,消费者与贷款的机构构成了借贷关系,按照约定按时还贷付息；是贷款消费主要是用于购买大件耐用消费品以及大额服务。作用第,从消费者个人角度讲,主要是满足消费者的生活需要,提高生活质量。第,从生产和消费的关系上讲,消费对生产具有反作用,特别是进入了买方市场后,消费对经济的反作用更为突出。第,从通过刺激消费拉动经济增长的宏观调控政策来讲,在发挥消费对生产的拉动作用中,贷款消费起到推动作用。第,贷款消费对提高社会的信用意识法制观念具有积极作用。应注意的问题第,要转变传统消费观以积极的态度对待贷款消费,在理智消费观的指导下,通过贷款消费满足当前消费需求,提高生活质量,这对个人与社会都有积极的意义。第,选择贷款消费要充分考虑自己的偿还能力,把贷款数额控制在自己的还贷能力内,避免盲目贷款导致还贷困难。第,在贷款消费时要讲信用,按时还贷,还要认真办好各项手续,以便在借贷双方发生纠纷时,有规范的手续文件,有利于问题的解决。租赁消费从所有权与使用权转移的不同来区别贷款消费与钱货两清的消费和租赁消费。钱货两清的消费交易方式是手交钱手交货。交换的结果是消费品的使用权和所有权都发生转移......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....周末邀驴友外出旅游,这些消费般都用现金或信用卡支付。同时,也可通过银行贷款,购买轿车和房子。另外,有的青年人工作之余有看书的习惯,经常去图书馆租书看。并且还利用业余时间给自己充充电,学学外语和管理知识,生活丰富多彩。思考阅读以上材料并区分消费的类型,这些消费类型各有什么特点？知识归纳发展资料消费和享受资料消费生存资料消费发展资料消费享受资料消费消费对象生存资料发展资料享受资料消费目的维持家庭成员的生存全面提高自身的素质,如德智体美等方面素质的提高为丰富自己的物质生活和精神生活而进行的消费消费内容满足生存所必要的物质生活消费和必要的劳务消费物质精神和劳务方面多种多样。高档饮食衣着住宅轿车等物质消费对美的欣赏如音乐艺术娱乐旅游等备注注意与享乐主义划清界限；注意消费的健康性科学性含义是指消费者向银行和其他金融机构非金融机构借款,用于购买住房汽车等耐用消费品或医疗旅游等消费性支出的种消费形式。特点是贷款消费以信用为基础,消费者与贷款的机构构成了借贷关系,按照约定按时还贷付息；是贷款消费主要是用于购买大件耐用消费品以及大额服务。作用第,从消费者个人角度讲,主要是满足消费者的生活需要,提高生活质量。第,从生产和消费的关系上讲,消费对生产具有反作用,特别是进入了买方市场后,消费对经济的反作用更为突出。第,从通过刺激消费拉动经济增长的宏观调控政策来讲,在发挥消费对生产的拉动作用中,贷款消费起到推动作用。第,贷款消费对提高社会的信用意识法制观念具有积极作用。应注意的问题第,要转变传统消费观以积极的态度对待贷款消费,在理智消费观的指导下,通过贷款消费满足当前消费需求,提高生活质量,这对个人与社会都有积极的意义。第,选择贷款消费要充分考虑自己的偿还能力,把贷款数额控制在自己的还贷能力内,避免盲目贷款导致还贷困难。第,在贷款消费时要讲信用,按时还贷,还要认真办好各项手续,以便在借贷双方发生纠纷时,有规范的手续文件,有利于问题的解决。租赁消费从所有权与使用权转移的不同来区别贷款消费与钱货两清的消费和租赁消费。钱货两清的消费交易方式是手交钱手交货......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....其中,月份食品类价格比月上升,主要是鲜菜蛋肉禽及其制品等价格上涨所致。而今年上半年,广州市食品类价格同比上升。其中大米升,花生油升,猪肉升,牛肉升,畜肉副产品升,鲜蛋升,淡水鱼和鲜菜均升,上升面之广升幅之大均创近年来新高。学生活动学生就材料与所提问题展开讨论,并发表见解还要受物价水平影响教师活动针对学生的见解作点评总结首先,消费品价格的变化会影响人们的购买能力。人们在定时期的总收入是有限的,如果消费品价格上涨,会引起购买力下降,因而消费需求就降低。反之,则购买力提高,消费需求就增加。因此,物价的稳定对保持人们的消费水平,安定生活和稳定社会具有重要意义。也因为此,使得稳定物价成为国家宏观调控的重要目标。其次,不同消费品的价格变化,对人们消费的影响不同,般说来,基本生活消费品受价格水平变动的影响要远远低于奢侈品。人们不会因为价格变化而导致对基本生活消费品消费的减少,那么,会使消费支出增加,对人们的生活产生重大影响,严重的会影响社会稳定。这也就是国家特别关注农产品,尤其是粮食蔬菜等价格变化的原因。教师活动是不是只有价格影响人们的消费选择？你在消费时还考虑哪些因素？学生活动阅读课本,讨论问题,回答商品的性能外观质量包装等也能成为影响消费的原因,甚至购买方式商店位臵服务态度售后服务都能影响人们的消费。学生活动就所提问题展开讨论,并发表见解消费受消费习惯的影响,受过去收入水平的影响。教师总结居民消费不仅受当前收入水平的影响,而且受过去和未来收入水平的影响。特别是未来收入,即预期收入,如果预期收入高,消费水平可能就高,相反,预期收入低,设计意图通过引导合作讨论探究,学生能深入领会理解把握教材原理,有利于我们进行具体的案例分析；通过提出探究思考题,注重了原理的探索性和实践性；通过学生对案例的分析,从中找到了成就感,对政治学科的学习兴趣大有提高。这时进步提出问题我们消费又可以有哪些分类呢?探究我们消费又可以有哪些分类呢?教师活动引导学生看教材p,提出问题我们的生活消费有那些类型？并举例说明学生活动阅读课本,认真总结......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....但消费品的所有权没有发生转移。贷款消费的交易方式则是在消费者按照约定按时还贷的前提下,消费品的使用权和所有权逐渐发生转移,直至还完贷款为止,其所有权和使用权才彻底转移到消费者手中。延伸应用,租赁消费有时可以贷款,而租赁消费的所有权不会变更,租赁消费不附带保修责任,钱货两清的消费适用于小件商品的消费答案b解析钱货两清的消费与租赁消费最大的区别在于所有权,答案选b。书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。莎士比亚用生动的比喻说明了书籍是人类的好朋友。购买和阅读书籍在我们的家庭消费中属于答案d解析此题考查消费的类型,购买和阅读书籍属于发展资料消费,答案选d。知识点消费结构情景诱思改革开放年的成就,更多地反映在中国人生活方式和质量的变化上,老百姓不同生活侧面的变迁,折射出中国政府致力于改善民生的巨大努力。过去,中国人见面的常用口头语是吃了吗？,现在吃在中国人生活中所占的分量越来越轻。年来,中国人越来越远离围绕吃穿辛勤劳作的单调生活,日子不但过得殷实,而且越来越丰富多彩。思考材料中反映了消费结构怎样的变化？什么是恩格尔系数？它与家庭消费水平之间是什么关系？知识归纳消费结构的完善和优化意味着人们消费水平的提高；反之,消费结构的劣化则意味着人们消费水平的降低。恩格尔系数是指居民家庭食品支出在家庭总支出中所占的比重。恩格尔系数大小与消费结构的关系恩格尔系数过大,必然影响其他消费支出,特别是影响发展资料享受资料的增加,限制消费层次和消费质量的提高。恩格尔系数减小,表明人们生活水平提高,消费结构改善。延伸应用食品类价格长时间走高的情况下,我国近期恩格尔系数的走向应该是,也可能下降答案a增加就业增加家庭收入社会生产力水平提高减少食品支出增加食品支出abcd答案b解析不符合题意,其余项均有利于降低恩格尔系数,答案选b。家庭消费构成与生活水平的关系从消费的内容看,精神文化生活消费和劳务消费在家庭总消费中的比例越高,物质生活消费在家庭总消费中的比例越低,其家庭生活水平和生活质量就越高。从消费的目的看......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....使抽象的概念便于学生理解。在课的难点部分对贷款消费进行讨论,通过图片探究表格更好理解贷款消费和其它消费的不同。在更好理解重难点的基础上加强德育教育。消费及其类型篇教学设计山东省临清市高中政治教案第课多彩的消费第框消费及其类型教材分析消费及其类型是人教版高中政治必修经济生活第单元第课多彩的消费第课时的教学内容,主要学习影响消费的因素消费的类型消费结构及恩格尔系数。本节内容是从学生身边的消费生活入手深入浅出同时又是对前两课商品货币价格的基本结构知识的提升,又是为后面消费心理面面观做名理性的消费者消费与生产的辩证关系原理的展开铺垫好了基础。教学目标知识目标识记影响消费的因素；消费类型的种分类及其含义；消费结构与恩格尔系数的含义理解收入与消费水平的关系；收入分配状况与消费水平的关系；物价变动对人们消费的影响；几种消费类型的区别；恩格尔系数变化的含义组织学生收集资料,看看改革开放以来我国居民消费结构发生了什么样的变动,并说明我国居民消费结构变动的原因。能力目标通过对影响消费的因素消费的类型的学习,培养学生的理论思维能力深入分析经济问题的能力及参与经济生活的能力。在学习消费结构时,可让学生收集资料,了解我国消费结构的变化趋势,从而增强学生们关注现实生活的能力与动手能力。情感态度与价值观目标通过本框学习,对学生进行艰苦奋斗勤俭节约的思想教育,从而树立正确的消费观。教学重点难点重点影响消费的因素贷款消费难点收入与消费的关系贷款消费学情分析我们的学生属于平行分班,没有实验班,学生已有的知识和临清第中学的学生水平有些差距。有些学生上课的学习习惯不太好,注意力不集中,所以讲解时需要从学生身边案例入手,举例要生动具体贴切要多开展些活动。对于些学习基础较好学生指导好他们如何分析事例,培养他们勤思考深分析的好习惯。教学方法影响消费的因素。见后面的学案。预习检查总结疑惑→情境导入展示目标→合作探究精讲点拨→反思总结当堂检测→发导学案布臵预习课前准备预习消费及其类型,初步把握教材的原理和重难点。多媒体课件制作,课前预习学案,课内探究学案,课后延伸拓展学案。人组,教室内教学......”。