1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....市场青睐的是诚实和信用。希望大家能够记住这个鸡蛋的故事,在将来的市场经济浪潮中能乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海。教后反思让生活帮我们突破难点。市场调节的具体机制是本课的个难点。使用讲述法,利用图表是传统的教授方法。而本课选择了学生每天都会接触的鸡蛋。要求学生在两种鸡蛋中作出选择,学生可以根据生活中累积的关于鸡蛋的价格功用等方面的经验讨论并给出答案。教师再对学生的回答作出总结。这种由生活经验生成的知识点学生更容易接受和理解,难点也随之突破了。发动学生力量,自主合作探究。本课安排了个探究内容,要求学生通过小组合作的方式,作出回答。学生兴致高昂,讨论积极。由学生自己在合作中去总结知识,自主生成认知,教师适时点拨,避免了填鸭,又使学生记忆深刻。明暗双线共同推进,使课程连贯而紧凑。本课在设计的时候以‚销售鸡蛋‛为明线展开讲述,没有频繁的列举其他事例,避免了学生思维的过分跳跃,专注于个事例的深入挖掘。使得课堂教授‚形散神不散‛。同时以‚市场调节调节的条件调节的缺陷‛为暗线,说明知识点之间的内在联系,使得课堂讲述连贯有秩序。升华知识,加强情感道德教育。课程的最后阶段,从鸡蛋引申开来,点名本课程的中心,号召学生诚实守信,升华了思想,加强了情感教育。市场配臵资源篇课标要求理解市场调节的作用及其局限性理解规范市场秩序的必要性和措施教材梳理和。市场在资源配臵中起的经济就是市场经济。市场配臵资源的方式,主要通过和等来实现的。市场能够通过涨落比较及时准确灵活地反映变化,传递市场供求信息,实现资源合理配臵。面对市场,商品生产者经营者在的作用下,积极调整生产经营活动,从而推动科学技术和经营管理的进步,促进劳动生产率的提高和资源的有效利用。公正的市场秩序,形成统开放竞争有序的现代市场体系,市场才能合理配臵资源。良好的市场秩序依赖来维护。市场规则以等形式,对市场运行的方方面面作出具体的规定。市场规则主要包括规则规则和规则。市场交易必须自愿平等。诚实信用是现代市场经济正常运行必不可少的条件。形成以为支撑为保障的社会信用制度,是规范市场秩序的治本之策。为此,要加强社会信用建设......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....启示学生市场配臵资源需要在定的规则下进行,失去了必要的约束,市场秩序就会混乱,就不能合理配臵资源。然后引导学生进步分析漫画的意图,从中引出市场准入规则市场竞争规则市场交易规则,并让学生阅读拓展材料,理解各种市场规则的涵义。在分析漫画和阅读材料的基础上,通过讨论归纳出要规范市场秩序,必须建立以道德为支撑法律为保障的社会信用制度。最后小结和延伸本目的内容市场经济是法制经济,要学法懂法守法用法。市场经济是信用经济,要树立诚信为本操守为重的良好风尚。设计意图本目重在知识感悟与情感体验,漫画能够比较直观地表达教材内容,让学生产生共鸣。对漫画进行不同层次的分析,有利于培养学生思维能力,获得正确的价值观。在拓展阅读的基础上,通过课堂谈论调动了学生的主动性,加强了学生对知识内容的体验。市场调节的局限性。市场调节不是万能的,是有局限性的。这是本目要分析的内容。主要从两个角度进行分析其,市场不能调节的领域；其,市场可以调节的领域,但由于存在‚自发性盲目性滞后性‛,难以有效发挥作用。为了说明市场调节的局限性,首先假设了个情景离消防部门远近不同的两地同时发生了火灾,双方都打了报警,现在只有辆消防车可以出动,如果消防部门与受灾方讨价还价,会出现什么后果呢？经过简单地讨论就可以使学生认识到市场调节不是万能的,有的领域市场不能起调节作用。并进步说明,即使市场可以发挥作用的领域,也具有自发性盲目性滞后性等固有弊端。接下来让学生根据提示,阅读相关材料,从中归纳出自发性盲目性滞后性的表现后果,并在课堂上交流。针对学生的发言进行小结,说明仅由市场调节可能会造成对后果。设计意图通过创设情景,加深对市场调节局限性的理解。通过对相关材料的自主探究,可以让学生积极主动地发现问题,有利于培养学生认识分析经济现象的能力。每个相关材料都是图文并茂,并结合课本知识对材料进行评析,既丰富了学生的学习内容,又拓展了学生的思维空间,给学生提供了种新的学习方式。体验探究。为了加强学生对市场配臵资源的方式及其优点的理解,提高学生运用书本知识分析问题的能力,结合新课程标准的要求和本课的实际,选取了则材料及幅图片......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....方面,在市场经济的条件下,市场对实现资源的优化配臵发挥着基础作用。但是,市场的调节作用并不是万能的,有其弱点和缺陷。要保证社会主义市场经济的正常发展,就需要加强国家宏观调控,来弥补市场调节的不足。另方面,加强国家的宏观调控更是由我国的决定的,社会主义及共同富裕要求国家必须发挥宏观调控职能。我国宏观调控的主要目标促进,,保持。我国宏观调控的手段手段手段手段。易错易混。法律手段是国家实现宏观调控的主要手段。典型题例单选题我国的社会主义市场经济,既有般市场经济的共性,又有自己的显著特点,这些特点表现的企业有独立的物质利益简析题据中央电视台报道,XX年冬天,重庆市面临严重的天然气短缺,企业用气不足,部分企业只有停产,提前进行冬季维修工作。加气站前各种汽车排起了长长的队伍,司机们为加气往往要排上两个小时的队,市场上出现了少数加气站存在短斤少两的现象,损害消费者的利益。有关部门严厉打击各种违法违规行为,整顿市场秩序,另方面采取各种措施开源节流,以保证正常的生产生活用气。运用经济生活有关知识,就解决该市用气困难谈谈你的看法。充分发挥市场在资源配臵中的基础性作用,遵循价值规律,利用价格杠杆,优化资源配臵。在市场的作用下,天然气供不应求必然导致价格上涨,生产企业获利增加,从而促使企业扩大生产规模,提高劳动生产率,想方设法增加天然气的供应量。加强国家宏观调控,综合运用经济手段法律手段和必要的行政手段对经济进行调节和控制。依法整顿市场秩序,打击违法行为。同时努力寻求地区间合作,以缓解用气紧张的矛盾。课堂检测单选题,指的是综合运用各种手段对国民经济进行调节和控制。我国宏观调控的主要目标是促进经济增长稳定物价增加就业保持国际收支平衡abcd,常常听到这样些说法‚有形手无形手,手拉手,向前走。‛这些说法形象地说明了以下道理,市场引导企业,国家调控市场‚有形手‛的作用,是因为,政府对不同行业采取了不同措施,如免征农业税,而对部分住房交易全额征收营业税。对农业和房地产业采取不同措施,是政府在运用对经济进行宏观调控。国家纪委在全国统开通价格举报电话‚‛这是政府运用进行宏观调控......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....市场调节存在弊端。最后通过个思考有人认为市场经济就应该让市场调节,政府不应该管！让学生思考,市场调节局限性所带来的后果,深刻认识到,在必要的时候还是需要政府管理。还是利用小王要买家电,刚才学生给小王提建议去网购,然后用xx年月份出现的个网络事件‚京东挑起电商价格大战‛来进行第个探究。让学生从情感态度价值观上,深刻地认识到,市场秩序非常重要,体现只有具备公平公正的市场秩序,市场才能合理的配臵资源。通过自主探究,应该如何建立良好的市场秩序？组织学生进行合作和探讨,发挥集体的力量,有利于培养学生认识分析经济现象的能力。最后由教师来进行总计和归纳,得出如何建立良好市场秩序。在总结中建立良好的市场秩序中,市场规则知识点具体分为市场准入规则市场竞争规则市场交易规则。在教学指导意见中,市场规则的具体内容不需要掌握,所以不用多说。而对于诚信的重要性和怎么建设社会系用制度建设还是要求理解。总结起来维护良好的市场秩序,最重要的是个字,法律和道德。归纳小结通过上述探究和学习,让学生感受到市场经济是个既有优点又有缺点的大舞台,我们该如何更好地完善和适应这个‚大舞台‛？在本课中主要靠法律和道德,但是这还不够,要使市场调节这只‚无形手‛发挥得更好,还要和‛有形手‛相结合,即市场调节和宏观调控相结合,才能使社会主义市场经济发展得更好。指出宏观调控下节课再学习,体现课程的连续性。最后再次谈到小王,网购还要看商家的信用如何,相信他能够在网上买到自己中意的液晶电视,使小王这个事例能贯穿本课的始终,体现知识生活化。最后展现知识框架。课堂拓展提升准备‚毒胶囊事件‛材料,看情况可用可不用。。师总之,市场经济的健康发展,需要法律道德的规范和引导。每个经济货到参与者都必须学法懂法守法用法,应该树立诚信观念,遵守市场道德,逐步在全社会形成诚信为本操守为重的良好风尚。市场调节的局限性播放视频土鸡蛋师我们决定卖土鸡蛋,还拍了个广告,用歌声来表达诚实守信的决心。是不是大家都这样,市场调节就完美无缺了呢？探究是不是市场秩序好了,市场配臵资源就完美无缺了呢？生不是的,市场调节是有局限性的......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....让学生从个企业管理者的角度探究企业的经营之道,写篇小论文。这个小课题不仅涉及本课的内容,也同第单元第课‚企业的经营与发展‛有紧密联系,能够把所学的新旧知识很好地结合起来。归纳小结梳理本课时的知识体系,使学生认识到市场调节是种有效的资源配臵方式,但市场并不是万能的；市场有效地发挥作用,必须具备公平公正的市场秩序,并不是任何市场经济都能实现资源的合理配臵的。引导学生要辩证地全面地看问题。那么怎样克服市场调节的局限性,充分发挥市场在资源配臵中的基础性作用呢？这就要加强宏观调控,使学生带着问题进入下堂课的学习。反馈练习围绕本框题的重点难点设计些能体现学生思维特点的题目,训练学生分析问题解决问题的能力,以落实本课时的教育教学目标。说教学反思本课时利用丰富的网络资源极大地拓展了学生的视野和学习的空间,为学生营造了愉悦的学习氛围,充分体现了新课程倡导的‚自主合作探究‛教学理念和学习策略,激发了学生参与课堂的主动性,发挥了学生的主体作用,帮助学生掌握教学重点难点,促进了学生在学习上跨越式发展,提高了课堂教学的效率。教学内容涉及市场经济的般性理论,由于知识的逻辑性抽象性很强,而且整个教学内容量比较大,课堂中似乎偏重于教师的主导作用,有些环节放不开,没有彻底地围绕学生展开教学。在今后的教学中,还需要大力探索如何把教师的主导作用与学生的主体作用有效地结合起来,充分体现新课程的基本精神。市场配臵资源篇说教材本框题在教材中的地位本框题位于经济生活第单元第课第框题。本单元引领学生了解社会主义市场经济。学好本框题,有助于帮助学生进步了解社会主义市场经济的基本特征,正确认识社会主义市场经济发展中的系列问题。教学要求基本要求知道资源合理配臵的基本手段和市场经济的含义把握市场在资源配臵中的优点和作用。理解市场规则对维护市场秩序的重要性。了解市场调节的局限性及后果。发展要求结实实例分析用法律和道德规范市场秩序的重要性。重点难点重点市场配臵资源的方式优点及不足依据这是认识市场经济的理论基础,学好这个知识点有助于了解市场经济是如何运作的,更好地理解我国为什么要发展社会主义市场经济......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....市场能够通过价格涨落比较及时准确灵活地反映供求变化,传递市场供求信息,实现资源合理配臵。面对市场竞争,商品生产者经营者在利益杠杆的作用下,积极调整生产经营活动,从而推动科学技术和经营管理的进步,促进劳动生产率的提高和资源的有效利用。所以市场经济是实现资源优化配臵的有效方式。但市场的作用不是万能的,市场存在着固有的自发性盲目性滞后性的弱点和缺陷,需要国家宏观调控弥补,才能保证市场经济健康有序地发展。可见市场经济条件下,市场是实现资源优化配臵的有效手段,并非惟方式。课堂检测单选题－bcaccb高政治教学案十社会主义市场经济参考答案易错易混－bbab典型题例c充分发挥市场在资源配臵中的基础性作用,遵循价值规律,利用价格杠杆,优化资源配臵。在市场的作用下,天然气供不应求必然导致价格上涨,生产企业获利增加,从而促使企业扩大生产规模,提高劳动生产率,想方设法增加天然气的供应量。加强国家宏观调控,综合运用经济手段法律手段和必要的行政手段对经济进行调节和控制。依法整顿市场秩序,打击违法行为。同时努力寻求地区间合作,以缓解用气紧张的矛盾。课堂检测单选题－cdddac市场配臵资源篇教育教学目标市场经济的基本含义,市场规则的表现形式,社会信用制度的主要内容。理解资源合理配臵的必要性,市场配臵资源的方式及优点,规范市场秩序和建立社会信用制度的必要性,如何规范市场秩序,市场调节存在的不足。运用结合经济生活的实例,分析市场是如何配臵资源的；结合经济生活中的实际事例,能够初步认识市场配臵资源的优缺点,从而做到准确理解市场调节的功能；针对经济生活中具体的市场秩序混乱及宏观经济运行问题,提出合理的对策。经济发展的实践表明,市场经济是种有效的资源配臵方式,但是,市场调节并不是万能的,市场经济的有效运行,必须发挥政府的宏观调控作用。为此,培养学生辨证地看问题；市场要有效地发挥调节作用,必须具备公平公正地市场秩序,并不是任何市场经济都实现资源地合理配臵。为此,培养学生全面地看问题。有限性的认识,引导学生树立合理利用资源不浪费资源地观念......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....尤其是要加快建立信用监督和制度。市场调节存在的弊端。易错易混价格和供求。,就可以促进资源优化配臵。。典型题例单选题市场经济中,对资源配臵起基础性作用的是简析题有人认为市场经济条件下,市场是资源配臵的有效并且是惟的方式。请谈谈你的看法。市场经济是市场在资源配臵中起基础性作用的经济。市场能够通过价格涨落比较及时准确灵活地反映供求变化,传递市场供求信息,实现资源合理配臵。面对市场竞争,商品生产者经营者在利益杠杆的作用下,积极调整生产经营活动,从而推动科学技术和经营管理的进步,促进劳动生产率的提高和资源的有效利用。所以市场经济是实现资源优化配臵的有效方式。但市场的作用不是万能的,市场存在着固有的自发性盲目性滞后性的弱点和缺陷,需要国家宏观调控弥补,才能保证市场经济健康有序地发展。可见市场经济条件下,市场是实现资源优化配臵的有效手段,并非惟方式。课堂检测单选题市场经济是资源的稀缺性以及人们对资源需求的永无止境,要求人类必须合理有效地配臵资源。在市场经济条件下,市场配臵资源主要通过来实现。供求机制价格机制竞争机制宏观调控abcd没有规矩不成方圆,只有具备公平公正的市场秩序,市场才能合理配臵资源。在市场经济中,规范市场秩序的治本之策是法律为保障的社会信用制度商品均不允许进入市场非法垄断及其他非法竞争行为俗话说‚商有商规,店有店法。‛这表明,遵循定的秩序总理曾说‚我最痛心医疗住房等问题未解决好。‛当今些百姓对医院药价高感到无奈。药价虚高很大程度是由生产销售药品的企业和医疗机构虚报成本虚定高价所致。这表明市场调节具有市场机制的调节作用和价值规律的作用是致的,从根本上说都是为了现经济资源的优化配臵和经济效益的提高,实现等价交换错题整理反思质疑高政治教学案十社会主义市场经济课标要求,说明国家宏观调控的重要性教材梳理社会主义市场经济的基本特征社会主义市场经济,是在国家下,市场在资源配臵中起作用的经济。它同结合在起,既具有市场经济的,又具有自己鲜明的特征。社会主义市场经济的基本特征坚持,是社会主义市场经济的基本标志。以为根本目标。能够实行强有力的......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....关于社会信用制度方面的内容学生接触较少,理解起来有些难度说教学过程导入新课本课以小王要买大家电为导入,资金的有限和需求的无限构成矛盾,引出人的需要是多种多样永无止尽的。但是在定时期和范围内,社会能够加以利用的资源总是有限的,而把有限的资源来满足无限的需求,就需要实现资源的优化配臵。学生对于这样个问题应该比较好理解,所以时间不用过多。讲授新课用以前计划经济时代用粮票肉票买商品为例,说明当时资源有限,用计划的手段来调节资源。而如今我们实行的是社会主义市场经济,市场在资源配臵中起基础性作用,得出资源配臵的两种最基本手段。在导入新课的基础上,那么怎样进行资源配臵呢？用小王要买液晶电视为例,引出材料,进行第个探究根据材料,市场是如何配臵资源的？市场配臵资源的优点是什么？然后让学生根据材料并结合书本,分析资源是如何配臵的。教师本人在黑板上,通过引导学生,在黑板上写出供求关系变化和价格变动的影响供不应求价格上涨生产扩大供不应求价格下落生产缩小。在生产扩大时,意味着资源的流入,在生产缩小时,意味着资源的流出,从而实现资源的优化配臵。价格也围绕价值上下波动,本质上体现了价值规律作用的结果。所以得出主要是通过价格的涨落以及供求的变化由市场来调节。然后通过这样的分析,学生也能够在这样的过程中发现市场调节的优点。根据同学亲身感受到,我们中国在改革开放实行市场经济的多年来,发生了天翻地覆的变化,我们每年的GDP都保持高速增长,生活也越来越富裕,这些都是市场调节给我们带来的好处。利用小王要买家电,向学生求助通过什么方法能买到更加便宜的同款商品,学生般都会说网购。的确,教师可以通过网购这个事例又次印证市场调节优点,因为网络购物也是由市场调节的。从市场优点中,通过过渡,任何事物都有两面性,市场调节也不完美,得出市场调节的局限性。这块知识点,我通过学生自主学习,通过引导学生阅读和思考,体现学生的主体作用,使学生积极参与课堂教与学,而不是被动接受知识,培养学生在学习上的自主性,也体现教学方式的多样化。然后通过几个判断题来检验学生的成果......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....枪支弹药及危险品麻醉品等也不能让市场来调节。市场调节不是万能的。师如果由市场来调节了,会发生什么样的事情？假设今天咱们的店失火了,我们打电话给。位学生扮打电话的,教师扮消防人员生你好,吗？我们店失火了,位臵在第医院对面。师太远了,开车到那边得耗多少汽油,现在油价还这么高。生事情紧急,你们能快点吗？师兄弟们在吃饭呢,你等会。生等不及了。师那就按急件来处理吧。工钱是按面积算呢,还是按时间算？生嗯？那就面积吧！师平米。生太贵了,我们是小本经营。师那就吧,看你着急,不能再便宜了。生不用来了,已经烧完了。师如果公共物品和危险品可以让市场来调节的话,会严重危害公民的身心健康,败坏社会风气,影响社会安定。那么,在市场可以调节的范围内,是不是就没有缺陷了呢？生市场调节存在自发性盲目性滞后性等固有的弊端。市场调节的弊端师分钟时间,请大家阅读书上关于市场调节弊端的表述,看仔细了,待会我出两道题目来考查下大家的理解能力阅读生师上面有部分带有下划线的文字,很重要,是将来大家参加考试时判断的关键性词语。再来做两道判断题展示漫画跟不上趟图和含有聚氰胺的问题鸡蛋图生跟不上趟是滞后性的表现,含有聚氰胺的问题鸡蛋是自发性的表现。师很好。看来大家的理解能力很好。我们来回顾下这节课的内容以下省略师大家讨论了这么长的时间,将来有没有人准备卖鸡蛋啊？生我不卖。师卖鸡蛋可以发财的哦！展示材料复旦大学学生顾澄勇,年毕业时选择回农村卖鸡蛋。他研制出‚阿强‛蛋的‚网上身份查询系统‛。提醒消费者根据卡片通过网络查询生产日期,饲料饮水及检验结果等信息,甚至还能看到鸡舍及员工消毒喂养的视频画面。年底的上海市面上就出现了阿强‚头窝鸡蛋‛,单凭‚头窝鸡蛋‛,年就可以多赚万元。师只要你像顾澄勇样,诚实守信,即使是买鸡蛋,也能成为状元！师现在有没有人决定将来买鸡蛋啊？生我还是不卖鸡蛋。师今天这节课的目的不是劝大家去卖鸡蛋。鸡蛋是这个世界上件神奇的东西,因为鸡蛋,造就了位伟大的画家达芬奇,因为鸡蛋大家了解了位智慧的航海家哥伦布,因为鸡蛋成就了位传奇的才子顾澄勇。今天我们共同讲述了个鸡蛋的故事......”。