1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....相干解调时，接收端必须提供个与接受的已相干解调信号画出解调信号的图形解调信号解调信号的功率谱密度频率功率仿真结果及分析在中运行设计的程序，得到结果图如下所示余弦信号载波信号调制信号相干解调信号解调信号图结果图调制就是由调制信号去控制高频载波的幅度，使之随调制信号作线性变化的过程。在波形上，幅度已调信号的幅度随基带信号的规律而呈正比的变化。通过相干解调，通过低通滤波器得到解调信号。图中第个为基带余弦信号，第二个为载波信号，第三个为调制信号，可以看出调制信号幅度随基带信号的幅度变化而变化。第四个为相干解调信号，可以看出其中含有高频信号。第五个为通过低通滤波器后的信号，可以看出和基带信号基本致......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....较好的完成了对信号的时域分析，通过变换，得出了调制信号和解调信号的频谱图在滤波部分，主要从低通滤波器入手，实现了预期的滤波效果。通过此次实验，充分了解了调幅的具体过程，包括调制解调滤波功率谱密度等，也加深了对程序的运用，提高了自己的动手能力和编程能力。在此过程中，感谢老师的指导和同学们的帮助，使我能够顺利完成实验。参考文献樊昌信通信原理北京国防工业出版社,徐素妍,曹坤梅基于语言的现代通信仿真分析计算机应用,王立宁,乐光新......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....徐素妍,曹坤梅基于语言的现代通信仿真分析计算机应用,王立宁,乐光新,詹菲与通信仿真北京人民邮电出版社指导教师签字系主任签字年月日摘要本文对通信系统进行了设计仿真，了解了信号调制和解调基本原理。运用通信原理的基本理论和专用知识，通过编写的调制解调程序，得出了调制信号载波已调信号相干解调之后信号的波形以及已调信号的功率谱密度，最后对实验结果进行了分析总结。关键词系统仿真调制解调目录幅度调制原理调幅解调程序设计仿真结果及分析总结参考文献幅度调制原理调幅所谓调制，就是在传送信号的方将所要传送的信号附加在高频振荡上，再由天线发射出去。这里高频振荡波就是携带信号的运载工具，也叫载波。振幅调制......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....设计基本合理，理论分析与计算无大错。设计不合理，理论分析与计算有原则，文献引用调查调研有较大的问题。创新有重大改进或独特见解，有定实用价值有较大改进或新颖的见解，实用性尚可有定改进或新的见解有定见解观念陈旧上机操作实验数据准确，有很强的实际动手能力经济分析能力和计算机应用能力。实验数据比较准确，有较强图调制模型由波形可以看出，当满足条件时，由于调幅信号包络的形状和调制信号的波形样。所以在接收端解调时，用包络检波法就能恢复出原调制信号，不需要本地同步载波信号如果上述条件没有满足，就会出现过调幅现象，这是使用包络检波法就会发生失真，需要用到相干解调法。由频谱可以看出......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....科学作风严谨，严格保证设计时间并实际动手能力经济分析能力和计算机应用能力。实验数据比较准确，有定的实际动手能力。实验数据无大错。实验数据不可靠，实际动手能力差。指导教师评定成绩指导教师签名年月日按任务书中规定的进度开展各项工作。学习态度比较认真，科学作风良好，能按期圆满完成任务书规定的任务。学习态度尚好，遵守组织纪律，基本保证设计时间，按期完成各项工作。学习态度尚可，能遵守组织纪律，能按期完成任务。学习马虎，纪律涣散，工作作风不严谨,不能保证设计时间和进度。课程设计报告报告内容组织书写结构严谨，逻辑性强，层次清晰，语言准确......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....直至随调制信号做线性变化。在线性调制系列中，最先应用的种幅度调制是全调幅或常规调幅，简称为调幅。在频域中已调波频谱是基带调制信号频谱的线性位移在时域中，已调波包络与调制信号波形呈线性关系。设正弦载波为式中，为载波幅度为载波角频率为载波初始相位通常假设调制信号基带信号为。根据调制的定义，振幅调制信号已调信号般可以表示为设调制信号的频谱为，则已调信号的频谱调制信号是只来来自信源的调制信号基带信号，这些信号可以是模拟的，亦可以是数字的。为首调制的高频振荡信号可称为载波，它可以是正弦波，亦可以是非正弦波如周期性脉冲序列。载波由高频信号源直接产生即可......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....它与接受的已调信号相乘后，经低通滤波器取出低频分量，得到原始的基带调制信号。相干解调器适用于所有线性调制信号的解调，即对于和都是适用的。只是信号的解调结果中含有直流成分，这时在解调后加上个简单隔直流电容即可。信号在满足的条件下，其包络与调制信号的形状完全致。因此，信号除了可以采用相干解调外，般可采用更简单的包络检波法来恢复信号。程序设计根据实验要求，用产生个频率为功率为的余弦信源，和频率为，振幅的载波。设计程序如下信源频率为的余弦载波已调信号同步解调，与载波相乘切比雪夫滤波器滤波画出信源的图形余弦信号画出载波图形载波信号画出已调信号的信号图形调制信号设计报告，并提交......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....完全符合规范化要求，书写工整或用计算机打印成文图纸非常工整清晰。结构合理，符合逻辑，文章层次分明，语言准确，文字流畅，符合规范化要求，书写工整或用计算机打印成文图纸工整清晰。结构合理，层次较为分明，文理通顺，基本达到规范化要求，书写比较工整图纸比较工整清晰。结构基本合理，逻辑基本清楚，文字尚通顺，勉强达到规范化要求图纸比较工整。内容空泛，结构混乱，文字表达不清，错别字较多，达不到规范化要求图纸不工整或不清晰。技术水平设计合理理论分析与计算正确，文献查阅能力强引用合理调查调研非常合理可信。设计合理理论分析与计算正确，文献引用调查调研比较合理可信。设计合理，理论分析与计算基本正确......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....上边带的频谱结构与原调制信号的频谱结果相同，下边带是上边带的镜像。因此，信号是带有载波分量的双边带信号，它的带宽是基带信号带宽的倍。由于调幅信号的频谱密度中含有离散的载波频率分量，在满调幅条件下，调制效率的最大值为三分之，因此信号的功率利用率较低。的优点在于系统结构简单，价格低廉。所以至今调幅制仍广泛用于无线电广播。载波图波形频谱解调从高频已调信号中恢复出调制信号的过程称为解调，又称为检波。对于振幅调制信号，解调就是从它的幅度变化上提取调制信号的过程。解调是调制的逆过程。解调方法可分为相干解调和非相干解调包络检波。相干解调也叫同步检波。解调就是实现频谱搬移......”。