1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....可以知道此工程的拦标价为元，单方造价为元。通过此次拦标价编制，我认为施工图预算是否正确，主要取决于分项工程或构件数量和预算定额计价，它们决定了分项工程或构件的直接费。因此，工程量计算是否正确，直接影响工程预算造价的准确。工程量还是施工企业编制施工计划组织劳动力和供应材料机具的重要依据。因而，正确计算工程量对工程建设各单位加强管理，正确确定工程造价具有重要的现实意义。建设工程的最终目的，是获得利益。这就需要在工程建设的全过程进行控制。从组织技术经济合同与信息等方面挖掘潜力，有效地控制造价和科学地管理造价确保工程质量，不断降低工程成本。保证每阶段造价都控制在合理范围内，才能使投资控制目标得以实现，取得较好的投资效益。总结与体会对于此次毕业设计......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....把功能性标书和详细的标书混合在起是可能的。这位设计师带来了很大的发挥余地。他们可以提交对业主来说非常重要的详细的整体工作计划，并且以同样精确的语言描述出施工的过程。对于那些不需要这么详细的部分，他们可以只是提出要求并且选择能够最好地解决问题的承包商。详细的标书还是功能性的标书如果设计师要做详细的标书，那么他们必须有足够的知识。他们要对他们所做出的描述中出现的任何负责。因此，比较明智的是在碰到他们不完全了解的东西时，把标书建立在功能的基础上，时刻牢记想要的结果。完成报价设计师必须不断地问自己他们所准备的标书够不够完善，或者说他们所提供的信息够不够清楚，是不是没有遗漏。比如说，比如想要立面的定位螺孔是有序而对称的，那么他们必须提供表示螺孔模式的图片，以免出现对这个要求的有争议的理解。通常，只有详细的描述才能保证对完成工作的方式的控制。这是非常节省时间的办法......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....在解决疑惑和探讨问题的时候，我们也从中学到新的知识，积累了实践经验。毕业设计是个课题，它与我们平时上的基础课或专业课不同，需要用到很多的综合性知识，最重要的是让学生体验下做科学研究的整个过程。面对这次难得的机会，虽然我也想很轻松的渡过大四的下半学期，但是我还是想挑战下自己，检验下自己的实力和潜力，很好的完成这次毕业设计，为美好的大学生活画上圆满的句号。谢辞大学时光转眼即逝，回首走过的岁月，心中倍感充实，感慨良多。首先诚挚的感谢我的毕业设计指导老师蒲老师。她在忙碌的教学工作中抽出时本没有什么细节。拆除标拆除工作框架标框架施工立面标立面施工屋顶标屋顶装修装修标装修工程图行业发包时的程序安排由专家团发包有了详细招标文件的承包商确定报价单位报价单位确定了特定承包商的服务范围。报价单位可根据大小分为单独的行业行业分包分块承包和总体承包，也可以在个总体承包中包含所有的服务......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....而图纸上不仅布置上去，布置完基础之间还有间距这是不可能的。据此，我判断是图纸所给的数据有。我换了很多组不同的数据，最终我决定将轴线上的宽度数据改为。数据修改之后基础就能被正确的布置了。基顶屋面剪力墙柱平法施工图中，两轴线相交处的柱名称有误应该为应该为。图形算量过程中遇到的问题主要是斜屋面绘制过程中遇到的问题在绘制斜屋面的时候被我想得太复杂，本来平齐板顶就可以定义的内容，被我弄得很复杂。使用平齐板顶比较方便，只是增加梁部分不能被表达出来，不过没有关系，软件少算的工程量可以用手算完成。现在简单介绍下我之前弄复杂时的绘制方法，虽然比较麻烦，并且最后也没有成功，但是思路可以借鉴下。屋面结构比较复杂，每个方向斜屋面的标高都不样，并且在部分斜屋面和梁相交处还有增加梁，在增加梁里有增加箍筋和腰筋。如果采用平齐板顶的定义方法，增加梁的部分不能再图中表示出来，所以我采用重新定义梁......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....设计师必须仔细考虑要详细到什么程度。例如，对于清水混凝土框架的要求要比与地下室框架有关的要求严格得多，因为那部分在建筑完工之后是看不到的。中暗柱的画法是这样的，暗柱构件的属性定义好后，我开始在轴网上画柱，但是画不上去。后来才知道暗柱的画法应该是像之前所说的那样。问了同学之后，他们告诉我之所以这样画是有原因的如果这里不画上剪力墙而直接画暗柱的话，会影响装修工程中墙面的工程量，例如墙面抹灰工程量。因此，在画暗柱之前应该先要在暗柱原位置画上剪力墙。在绘制暗柱的时候，有个地方带给我的误解也比较大。在施工图的剪力墙柱表中，所有柱在表示的时候前面都有作为前缀，例如。刚开始我理解的是构造柱构造柱构造角柱，所以我在定义柱的属性的时候全部在构造柱中定义，后来才知道错了，应该在暗柱中定义，又全部改过来。这个地方特别容易错，应该要特别注意下。图在绘制剪力墙梁暗梁的时候......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....这通常是最小的报价单位。见图如果要提供多种不同的服务，也可以把个行业分解成更小的单位。比如说，金属工的招标文件囊括了这个行业提供的所有服务。也可以用若干份标书来限定单个工序，比如说金属立面施工钢楼梯和扶手。最小的报价单位是单项服务。见图所以行业分包既可以把本行业内的所有工作包括在内，也可以只包括其中的部分。当需要用到些公司的专业领域时，它有利于把个行业分解成更小的单位......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....但是整个过程还是比较紧凑的。刚开始毕业设计的时候，由于实习单位的工作任务比较重，所以每天都只能抽出部分时间来做毕业设计，直到给实习单位不是很忙给请了假才回到学校。其实真正的毕业设计也是从回到学校才开始的，因为之前可以自由利用的时间太少，也就没完成多少内容。还好，回到学校大家积极性都很高，每天和同学在起商量讨论，整个过程感觉很充实很快乐。无论是算量计价，还是最后的论文，虽然都有修改的过程，并且修改了不止遍，但是每遍都会有新的收获新的体会。没得看到自己的成果文件越来越好越来越完善，心里还是很有成就感的。时间过得很快，转眼繁琐而充实的大学时光就快结束了。毕业设计作为我们学生在学校的最后个环节，是对我们所学知识的种综合应用，是种在学习在提升的过程，这过程在很大程度上培养了我们的学习能力和独立思考能力，是对我们几年来学习的汇总。任务虽然重但很充实......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....而定义钢筋属性是没有可选择的侧面纵筋。开始我还以为在绘制过程中我又出错了，后来才发现原来侧面纵筋在属性编辑器里面可以定义的。解决方法在属性编辑器的其他属性中可以编辑侧面纵筋。在布置吊筋的时候，图纸对吊筋的定义如图所示，但我在图纸中没有找到有关吊筋直径的说明和解释。因此，我根据对图纸的阅读和理解，吊筋的直径我选用了。当然我这么选是有依据的。图纸中梁板柱的钢筋全部选用的是三级钢，不论是主筋还是箍筋也都全部选用三级钢，除了比如凸窗等细部构造中选用其他钢筋外，基本所有地方都选用三级钢。据此，吊筋我选用了三级钢。由于刚开始熟悉图纸的时候，基础层钢筋原位标注没有看懂，所以我是最后才绘制基础层的钢筋的。在绘制基础层的条形基础的时候，轴线上的数据有。按照图纸所给数据计算，条形基础的宽度为，那半的宽度就应该是,明显大于轴线给的，即基础宽度大于两轴线之间的间距......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....虽然比较麻烦，但是比较准确。增加梁虽然是在屋面结构中表现出来，但应该在层梁中定义，才能正确表达出来。定义方法在原位置新建根梁，在原来的基础上修改个地方梁高起点顶标高终点顶标高。例如新建修改梁高改为，增加梁高为修改起点顶标高层顶标高改为层顶标高修改终点顶标高层顶标高改为层顶标高绘图中删去，画，就可以了。上面这种方法由于太复杂太麻烦，所以最终我选择了另种方法，就是平齐板顶。这个过程浪费了我很多的时间，本来重新定义之前画好的梁的标高就已经很麻烦。在确定我要放弃这种方法的时候，我又得把我之前修改过的梁全部重新定义回来，相当于就是重复工程量，白白浪费了很多的时间。绘制斜屋面的时候还有个问题，就是有部分屋面板不能在图形软件上面表示出来。如图所示，由于上下斜屋面的屋面板有重叠，所以图形算量中的板表现出来有缺失。对于这部分缺失的板，就只能用手算完成了......”。