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doc 让现场报道更有魅力-现场报道万能稿子 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:4 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 23:39

《让现场报道更有魅力-现场报道万能稿子》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....到达现场后的场面驾驭。尽快访问有关知情人,了解事件的现状起因和背景,观察分析现场,预测会出现什么新情交代抗震救灾的报道,既有来自抗震线的报道,又有相关知识的介绍。作者单位驻马店电视台编校施宇。电视新闻现场报道的题材选择具有强烈现场感的新闻。现场感是通过画面和音响传递给观众的,如果这个元素不突出,观众就不会被吸引,现场报道的优展的经过,使新闻事件的发展变化在观众眼前展开,现场的场面情景声音等具有视觉听觉冲击力能够扣人心弦的细节画面,比任何解说和描述都符合事实本身,更容易吸引和感染观众,从而使观众产生强烈的身临其境的真实感和现场感。让现场报道更有魅力事件现场的全貌和特定的局部。后期编辑处理要有深度。电视记者在充分做好现场报道的基础上,后期要深刻挖掘这新闻事件的背景,增加背景新闻和相关链接,使报道富于张力和深度。如中央电视台对香港回归的报道,既有现场报道......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....配合小时不乎全部采用了记者现场报道的形式,配合小时不间断直播,让观众第时间了解了事件发生发展的过程,大大增强了新闻的时效性。现场报道能引起共鸣,使观众产生参与感。画面加解说,声画两张皮,这是典型的我说你听的拍摄报道方式,观众被动接受。而现件发生发展的经过,使新闻事件的发展变化在观众眼前展开,现场的场面情景声音等具有视觉听觉冲击力能够扣人心弦的细节画面,比任何解说和描述都符合事实本身,更容易吸引和感染观众,从而使观众产生强烈的身临其境的真实感和现场感。让现场报道更让现场报道更有魅力现场报道万能稿子本了解,可能的话,要熟悉各种历史的现实的环境的材料,要知道自己将面对的是什么样的人和环境,应该提出什么样的问题及怎样提问。其次,到达现场后的场面驾驭。尽快访问有关知情人,了解事件的现状起因和背景,观察分析现场......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....边即兴报道即兴评述,因此,应选择时间空间相对集中的新闻。如何做好电视新闻现场报道首先,要做好采访前的先期准备工作。这包括现场报道万能稿子。受众普遍关心的事件性新闻。在社会的不同时期都有大众关注的热点事件,这些事件的发生发展和完结大都是次性的,大众对这样的事件,有强烈的先睹为快了解真相的欲望。此时,电视现场报道便是满足这种欲望的最佳渠道。例如,抗击让现场报道更有魅力现场报道万能稿子本了解,可能的话,要熟悉各种历史的现实的环境的材料,要知道自己将面对的是什么样的人和环境,应该提出什么样的问题及怎样提问。其次,到达现场后的场面驾驭。尽快访问有关知情人,了解事件的现状起因和背景,观察分析现场,预测会出现什么新情断直播,让观众第时间了解了事件发生发展的过程,大大增强了新闻的时效性。现场报道展现事件真实全貌,使观众产生现场感......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....报道要实。现场采访要做到问题精当立场客观,善于随机应变,从提问中挖宝,善于营造符合现场气氛的采访氛围。对不同采访对象的提问要围绕报道主题,明确重点言简意赅自然亲切。画面的拍摄要突出主题具有冲击力和感染力,让观众通过画面能看到报道,既有来自抗震线的报道,又有相关知识的介绍。作者单位驻马店电视台编校施宇。现场报道展现事件真实全貌,使观众产生现场感。电视新闻现场报道是在新闻事件发生现场进行的。电视记者作为新闻事件的现场目击者甚至是参与者,向观众讲述新闻事现场采访要做到问题精当立场客观,善于随机应变,从提问中挖宝,善于营造符合现场气氛的采访氛围。对不同采访对象的提问要围绕报道主题,明确重点言简意赅自然亲切。画面的拍摄要突出主题具有冲击力和感染力,让观众通过画面能看到事件现场的全貌本了解,可能的话,要熟悉各种历史的现实的环境的材料......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....后期编辑处理要有深度。电视记者在充分做好现场报道的基础上,后期要深刻挖掘这新闻事件的背景,增加背景新闻和相关链接,使报道富于张力和深度。如中央电视台对香港回归的报道,既有现场报道,又有大量的历史背景的交代抗震救灾准备工作。这包括两个方面方面是日常的素质准备。记者既要有较高的政策理论素养,又要有较强的新闻业务能力,做政治强业务精作风硬的杂家通才。另方面是采访前的战前准备。这是记者在到现场前的种快速的及时的应急准备,记者要做到对事件和现场基的框架和结构。现场报道和采访。在这环节,最重要的是要说好现场的事,用好现场的声画。开头要精。现场报道的开头要概括新闻事实的核心内容,点明主题,讲得精彩,可先声夺人,吸引观众。般应开门见山交代时间地点人物,突出重要事实。报道要实。两个方面方面是日常的素质准备。记者既要有较高的政策理论素养,又要有较强的新闻业务能力......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....电视记者作为新闻事件的现场目击者甚至是参与者,向观众讲述新闻事件发生发准备工作。这包括两个方面方面是日常的素质准备。记者既要有较高的政策理论素养,又要有较强的新闻业务能力,做政治强业务精作风硬的杂家通才。另方面是采访前的战前准备。这是记者在到现场前的种快速的及时的应急准备,记者要做到对事件和现场基场报道记者可以有意识地从大多数观众的兴趣出发,向当事人和目击者直接提出问题,以回答观众迫切想了解想问而没有机会问的问题,这样就满足了观众的需求,增强了观众的参与意识和参与感。让现场报道更有魅力现场报道万能稿子。摄像记者配合记者有魅力现场报道万能稿子。摄像记者配合记者的报道拍摄相应画面,与新闻事件进展作同步进行式新闻传播,缩短了时间距离,为观众提供了最快最新的信息,使观众产生了与事件进展的同步感。在・抗震救灾的报道中,中央电视台川电视台等发出的消息几报道......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....善于随机应变,从提问中挖宝,善于营造符合现场气氛的采访氛围。对不同采访对象的提问要围绕报道主题,明确重点言简意赅自然亲切。画面的拍摄要突出主题具有冲击力和感染力,让观众通过画面能看到事件现场的全貌,构思整个报道的框架和结构。现场报道和采访。在这环节,最重要的是要说好现场的事,用好现场的声画。开头要精。现场报道的开头要概括新闻事实的核心内容,点明主题,讲得精彩,可先声夺人,吸引观众。般应开门见山交代时间地点人物,突出重要事准备工作。这包括两个方面方面是日常的素质准备。记者既要有较高的政策理论素养,又要有较强的新闻业务能力,做政治强业务精作风硬的杂家通才。另方面是采访前的战前准备。这是记者在到现场前的种快速的及时的应急准备,记者要做到对事件和现场基北京奥运抗震救灾等都是电视现场报道的最佳题材。时空相对集中的新闻......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....另方面是采访前的战前准备。这是记者在到现场前的种快速的及时的应急准备,记者要做到对事件和现场基本了解,可能的话现场采访要做到问题精当立场客观,善于随机应变,从提问中挖宝,善于营造符合现场气氛的采访氛围。对不同采访对象的提问要围绕报道主题,明确重点言简意赅自然亲切。画面的拍摄要突出主题具有冲击力和感染力,让观众通过画面能看到事件现场的全貌受众普遍关心的事件性新闻。在社会的不同时期都有大众关注的热点事件,这些事件的发生发展和完结大都是次性的,大众对这样的事件,有强烈的先睹为快了解真相的欲望。此时,电视现场报道便是满足这种欲望的最佳渠道。例如,抗击冰雪灾害全国两会北势也无法体现。正因为有强烈的新闻现场气氛有观众关注的新闻事态的变动,事件的地点时间又集中在个新闻现场,所以能充分发挥现场报道的优势。特别是去年抗震救灾的报道......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....应该提出什么样的问题及怎样提问。其次,到达现场后的场面驾驭。尽快访问有关知情人,了解事件的现状起因和背景,观察分析现场,预测会出现什么新情冰雪灾害全国两会北京奥运抗震救灾等都是电视现场报道的最佳题材。时空相对集中的新闻。现场报道要求记者在现场,边观察事态的发展,边即兴报道即兴评述,因此,应选择时间空间相对集中的新闻。如何做好电视新闻现场报道首先,要做好采访前的先期让现场报道更有魅力现场报道万能稿子现场感的新闻。现场感是通过画面和音响传递给观众的,如果这个元素不突出,观众就不会被吸引,现场报道的优势也无法体现。正因为有强烈的新闻现场气氛有观众关注的新闻事态的变动,事件的地点时间又集中在个新闻现场,所以能充分发挥现场报道的优本了解,可能的话,要熟悉各种历史的现实的环境的材料,要知道自己将面对的是什么样的人和环境,应该提出什么样的问题及怎样提问......”

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