1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....同学们，让我们在生命开始的春天里，在这明媚的月里宣誓从小事做起，从身边做起，引领文明风气创建文明校园争做文明学生,社会人与自然之间的关系。它的主要作用，是追求个人道德完善，是维护公众利益公共秩序。说到文明礼仪，我想到了个故事。有次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见个女工端着盆水上楼。那女工看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧,他把请字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上了楼，他才下楼。在这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很容易令大家产生种错觉认为文明礼仪只是伟人名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚或首先给大家讲个小故事有个心灰意冷的青年人，因为遭受了巨大挫折，决定自杀。在临死之前，他努力回忆自己十多年的人生经历，想到自己读中学时的件事情。那是节美术课......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....你也许可以成为名优秀的画家呢,老师也走过来，对他的画评价很高。多年过去了，自己竟然也忘记了继续画画，毕业以后，再也没有见过自己的同桌。他决定活下来，感谢他的同桌对他的鼓励，成为名画家。几年后，他果然成为远近闻名的山水画家。同学句不经意的话，改变了个人的生。可能你并没有意识到了口痰，被外国记者大加渲染嘲弄，丢尽了中国人的脸。这就是个不遵守公共文明的历史教训。而个社会的文明氛围对他的民众也有莫大的影响。为什么这么讲呢相信有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体会。大的不说，只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯，纵使马路上辆车都没有，外国人绝不会过马路。因为他们认为这是他们必须遵守的公共文明。试问，在如此的氛围中，又有谁会肆无忌惮地闯红灯呢这就是社会氛围的力量所在。但再仔细想想，如果我们不是从自身做起，从身边做起，这社会氛围又从何而来呢我们从小接受文明礼仪的教育，子女的......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....因为你已经失去了做人的真谛。同学们，让我们齐努力，学做礼貌人，学做社会人，清洁环境，礼貌学校，从我做起，从点滴做起，让礼貌礼仪之花在学校处处盛开，让礼貌礼仪伴我们成长,多谢大家,演讲稿文明尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们大家好,很荣幸站在这里，和大家起聊聊文明的话题。都说撇捺写起来容易，做起来难，很多人，现在把花里胡哨的衣服，个性的发型，打架斗殴，逃课作为种个性的追求，我们要遏制这样的行为，做个讲文明，懂礼貌的人。孔融让梨个各位再也熟悉不过的故事。岁的孔融之所以使各的小事。只要亮起红灯，纵使马路上辆车都没有，外国人绝不会过马路。因为他们认为这是他们必须遵守的公共文明。试问，在如此的氛围中，又有谁会肆无忌惮地闯红灯呢这就是社会氛围的力量所在。但再仔细想想，如果我们不是从自身做起，从身边做起，这社会氛围又从何而来呢我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在个公开场合，恶习发作，随地吐了口痰，被外国记者大加渲染嘲弄，丢尽了中国人的脸。这就是个不遵守公共文明的历史教训。而个社会的文明氛围对他的民众也有莫大的影响。为什么这么讲呢相信有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体会。大的不说，只看看过马路这你的言行，其实都在影响着身边的每个人。作为新时代的中学生，我们应当注重自己在日常生活和学习中，从我们言谈举止的每个细节入手，自觉遵守文明礼仪。当你踏着轻快的步伐走进学校的时候，是否会想起那些经常手拿扫帚，埋头辛苦扫地的同学当你在干净整洁的校园里漫步徜徉的时候，怎么可以漠视那尽情飞舞的果皮纸屑，而不伸出双手你怎么忍心让干净的墙壁，留下各种笔迹和串串脚印，还发出幸灾乐祸的笑声呢你怎么能在你同窗好友的面前演刀光剑影插队哄抢呢你怎么可以背着老师家长私自出校门出家门......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....学习人与人之间交往的礼节。鲁迅先生曾说中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。立人的意思便是要完善人的思想和礼貌修养。演讲稿文明精选仅供参考。文明涵盖了人与人人与社会人与自然之间的关系。它的主要作用，是追求个人道德完善，是维护公众利益公共秩序。说到文明礼仪，我想到了个故事。有次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见个女工端着盆水上楼。那女工看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧个功夫。知而不行，只是未知。我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别,当我们随手捡起地上的废纸扔进垃圾桶时，在拥挤的公车上让座给老弱病残在公共场合用轻声细语代替大声喧哗在与他人发生冲突时懂得宽容待人在别人处于困境时能够伸出援助之手，文明也随之产生。个简单的行动，个小小的改变，颗博大的心灵......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....听着些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢,明代大学者王守仁说知是行的主意，行是知的功夫知是行之始，行是知之成知和行是个本体社会人与自然之间的关系。它的主要作用，是追求个人道德完善，是维护公众利益公共秩序。说到文明礼仪，我想到了个故事。有次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见个女工端着盆水上楼。那女工看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧,他把请字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上了楼，他才下楼。在这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很容易令大家产生种错觉认为文明礼仪只是伟人名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚或你没有察觉到师长眼神中那丝担心那屡疲惫。同学们，美丽的校园不仅仅需要每个人的付出，更需要你我的文明举止呀......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....你也许可以成为名优秀的画家呢,老师也走过来，对他的画评价很高。多年过去了，自己竟然也忘记了继续画画，毕业以后，再也没有见过自己的同桌。他决定活下来，感谢他的同桌对他的鼓励，成为名画家。几年后，他果然成为远近闻名的山水画家。同学句不经意的话，改变了个人的生。可能你并没有意识到仪的人，也将跟不上潮流，被社会所淘汰。在学校，我们应该做到尊敬师长，认真听讲，和同学之间和睦相处。回到家应该孝敬父母，要懂得感恩。在些公共场所应该讲秩序举止文明轻声细语。我们还要爱护花草树木，热爱大自然，热爱切生命。能以谦俭劳字为立身之本，而补余之不足。演讲稿文明精选仅供参考。好的礼貌礼仪习惯，影响着我们的学习，我们的生活，甚至将来的生都将受用不尽，那我们何乐而不为呢仅有具有深厚的底蕴幽雅的谈吐得体的举止，才能称得上真正有内涵的美。如果你失去了今日，你不算失败，因为明天会再来如果你失去貌......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....都体现出你的文明，文明的礼赞永远属于你，文明之歌也会为你而演奏。小手拉大手，文明全社会，从现在起，从我做起，让我们起掀起文明的热潮演讲稿文明精选仅供参考你没有察觉到师长眼神中那丝担心那屡疲惫。同学们，美丽的校园不仅仅需要每个人的付出，更需要你我的文明举止呀,英国作家狄更斯曾经这样充满深情地描述生命的意义如果我能够弥补个破碎的心灵，我便不是徒然地活着如果我能够减轻个生命的痛苦，抚慰个生命的创伤，或者让只离巢小鸟回到巢里，我就不是徒然地活着。那么，如果你是名朝气蓬勃的中学生，我相信你的信念也定是不让自己徒然的活着,同学们，让我们在生命开始的春天里，在这明媚的月里宣誓从小事做起，从身边做起，引领文明风气创建文明校园争做文明学生,我相信通过我们的者认为即使践行了文明的要求，也并不因之成为伟人名人。我们不但要有讲道德的大人物，我们更需要群有道德的民众。个社会的公共文明水平，可以折射出个国家的文明程度......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....演讲稿文明讲文明树新风是我们生活中不可缺少的部分。与同学及他人交谈时，可能会不经意发出句简单地问候做件举手之劳的事情给需要帮助的人行个方便有句名言说得好莫以善小而不为，莫以恶小而为之。不要以为件文明的好事很小，就不做认为件不文明的坏事很小，就做。在电视上，我曾看过这样个广告位年迈的老奶奶上了公交车，没有空位，她提着东西摇摇晃晃。坐在她身边座位上的青年们窃窃私语你让吧,你让吧,这时，位好心的叔叔从公交车的后面跑上前来，拉着老奶奶的手，把她扶到自己的座位上。文明涵盖了人与人人们的感受呢难道你没有察觉到师长眼神中那丝担心那屡疲惫。同学们，美丽的校园不仅仅需要每个人的付出，更需要你我的文明举止呀,英国作家狄更斯曾经这样充满深情地描述生命的意义如果我能够弥补个破碎的心灵，我便不是徒然地活着如果我能够减轻个生命的痛苦，抚慰个生命的创伤，或者让只离巢小鸟回到巢里，我就不是徒然地活着。那么，如果你是名朝气蓬勃的中学生......”。