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ppt (终稿)【世纪金榜】(通用版)2016高考语文二轮复习第二篇专题通关攻略专题六小说阅读的五个考向1、2、3辨析筛选、表达技巧、形象课件.ppt(OK版) ㊣ 精品文档 值得下载

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《(终稿)【世纪金榜】(通用版)2016高考语文二轮复习第二篇专题通关攻略专题六小说阅读的五个考向1、2、3辨析筛选、表达技巧、形象课件.ppt(OK版)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....特别提醒小说阅读选择题涵盖面广角度多变,侧重整体的分析和鉴赏,因此问题,都采用解说关系来表述句子。难于判断,不会寻找依据怎么办局部对应,整体观照局部问题找到对应内容,立足全文分析。全文问题放眼全篇,整体观照。难于选择,不知孰优孰劣怎么办选项比对,择优排劣通读五判断举例分析效果阐述。先对三部分逐判断,再看三者是否存在合理必然的对应关系。如小说马兰花的第题,五个选项分别立足人物形象情节安排手法技巧主旨思想,涉及人物形象构思行文小说主题等的担忧。答案选突破瓶颈小说辨析筛选题的三个解题技巧无从下手,不知表述重点怎么办“两看”明确设问方向看考查方向人物情节环境三要素。手法技巧。语言主题。二看表述方式概括六百元钱为关联情节的焦点,以马兰花及其丈夫要钱为明线,以麻婶的女儿还钱为暗线,通过人物之间的对比,歌颂了人性人情中善良守信感恩的美好品质,也流露出对金钱至上自私冷漠互不信任的道德观念和人际关系样流淌。转眼,个月两家之间的故事温馨动人......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....你倒好,拿六百块钱打了水漂儿。”马兰花终于憋不住了,眼里含着泪说“你有完没完不就六百块钱吗是个命!就当麻婶是我干妈,我孝敬了干妈,成了吧”男人撂碗,拂袖而去,把屋门摔得山响。日子水样流淌。转眼,个月两家之间的故事温馨动人,其中也蕴含着作者对当下社会伦理道德和人际关系的忧虑与反思,这是小说的深刻之处。小说明暗两条线索,马兰花麻婶及其女儿马兰花的丈夫等人物形象。正确。小说以六百元钱为关联情节的焦点,以马兰花及其丈夫要钱为明线,以麻婶的女儿还钱为暗线,通过人物之间的对比,歌颂了人性人情中善良守信感恩的美好品质,也流露出对金钱至上自私冷漠互不信任的道德观念和人际关系的担忧。答案选突破瓶颈小说辨析筛选题的三个解题技巧无从下手,不知表述重点怎么办“两看”明确设问方向看考查方向人物情节环境三要素。手法技巧。语言主题。二看表述方式概括判断举例分析效果阐述。先对三部分逐判断,再看三者是否存在合理必然的对应关系。如小说马兰花的第题,五个选项分别立足人物形象情节安排手法技巧主旨思想......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....当面叫他“常委”,不挂姓,背地只要说“丝不”仨字,那就是指苟常委了。我喜欢爬格子,稿子上过报纸,也上过电台,还有即使是针对局部文段的选项,也需要有全文意识,即从人物的整体形象特点情节的整体发展脉络小说主题等角度来判断。对点训练西安二模阅读下面的文字,回答问题。丝不苟他的姓不大好听,姓苟。世纪金榜通用版高考语文二轮复习第二篇专题通关攻略专题六小说阅读的五个考向辨析筛选表达技巧形象课件.文档免费在线阅读内容,立足全文分析。全文问题放眼全篇,整体观照。难于选择,不知孰优孰劣怎么办选项比对,择优排劣通读五判断举例分析效果阐述。先对三部分逐判断,再看三者是否存在合理必然的对应关系。如小说马兰花的第题,五个选项分别立足人物形象情节安排手法技巧主旨思想,涉及人物形象构思行文小说主题等的担忧。题,都采用解说关系来表述句子。难于判断,不会寻找依据怎么办局部对应,整体观照局部问题找到对应最符合人物基本形象。精读剩余选项,寻求线索依据,确定表述最佳选项。两难选项,看谁最接近小说主题前些年......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....“这是哪里事!哈,中国字,难,学好,不易,唯其难,必丝不苟!”从办公室里出来,我的脑子早被“己”“已”“巳”那三个字搅成了团乱麻。后来因工作关系和苟常委分开,别就是二十余年!在这二十年间,关于苟常委的事,次居然上了中央人民广播电台的“新闻报纸摘要节目”,也许正由于这,我被调到县里去做宣传工作,每写好稿子,都要经苟常委过目。“不,不,你看,你那竖折钩儿伸出的太多了,跟上边连上了,那就又成了巳字喽!在县委任过常委,主管过宣传工作,行政官衔不明确,“官称”就很别扭。这本是没办法的事,当面叫他“常委”,不挂姓,背地只要说“丝不”仨字,那就是指苟常委了。我喜欢爬格子,稿子上过报纸,也上过电台,还有即使是针对局部文段的选项,也需要有全文意识,即从人物的整体形象特点情节的整体发展脉络小说主题等角度来判断。对点训练西安二模阅读下面的文字,回答问题。丝不苟他的姓不大好听,姓苟。前些年,个选项,敲定错误明显的选项。精读剩余选项,寻求线索依据,确定表述最佳选项。两难选项......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....放下水果就出了医院。男人撵上来,不满地对马兰花说“我碰你好几次,你咋不提麻婶借钱的事”马兰花说“你也不看看,那是提钱的时候吗”男人急了“你现在不提儿哭得眼泪把,鼻涕把。马兰花安慰了番,放下水果就出了医院。男人撵上来,不满地对马兰花说“我碰你好几次,你咋不提麻婶借钱的事”马兰花说“你也不看看,那是提钱的时候吗”男人急了“你现在不提,万麻婶救不过来,你找谁要去”马兰花火了“你咋尽往坏处想啊你就肯定麻婶救不过来你就肯定人家会赖咱那六百块钱啥人啊!”男人铁青了脸,怒气冲冲地上了车。路上,男人把车开得飞快。第三天,有消息传来,麻婶没能救过来,昨天她女儿火化了麻婶,带着骨灰连夜飞回了上海。男人知道后,特意赶过来,冲着马兰花吼“钱呢麻婶的女儿还你了吗老子就没见过你这么傻的女人!”男人离开时,脚踢翻只菜篓子,红艳艳的西红柿滚了地。马兰花的眼泪在眼眶里打转转。从此,男人耿耿于怀,有事没事就把六百块钱的事挂在嘴边。马兰花只当没听见。天,正吃着饭,男人又拿六百块钱说事了。男人说“咱都进城好几年了......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....这是小说的深刻之处。小说明暗两条线索,马兰花麻婶及其女儿马兰花的丈夫等人物形象。正确。小说以是租来的。你倒好,拿六百块钱打了水漂儿。”马兰花终于憋不住了,眼里含着泪说“你有完没完不就六百块钱吗是个命!就当麻婶是我干妈,我孝敬了干妈,成了吧”男人撂碗,拂袖而去,把屋门摔得山响。日子水艳艳的西红柿滚了地。马兰花的眼泪在眼眶里打转转。从此,男人耿耿于怀,有事没事就把六百块钱的事挂在嘴边。马兰花只当没听见。天,正吃着饭,男人又拿六百块钱说事了。男人说“咱都进城好几年了,住的房子还息传来,麻婶没能救过来,昨天她女儿火化了麻婶,带着骨灰连夜飞回了上海。男人知道后,特意赶过来,冲着马兰花吼“钱呢麻婶的女儿还你了吗老子就没见过你这么傻的女人!”男人离开时,脚踢翻只菜篓子,红提,万麻婶救不过来,你找谁要去”马兰花火了“你咋尽往坏处想啊你就肯定麻婶救不过来你就肯定人家会赖咱那六百块钱啥人啊!”男人铁青了脸,怒气冲冲地上了车。路上,男人把车开得飞快。第三天,有消儿哭得眼泪把,鼻涕把......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....后来因工作关系和苟常委分开,别就是二十余年!在这二十年间,关于苟常委的事,次居然上了中央人民广播电台的“新闻报纸摘要节目”,也许正由于这,我被调到县里去做宣传工作,每写好稿子,都要经苟常委过目。“不,不,你看,你那竖折钩儿伸出的太多了,跟上边连上了,那就又成了巳字喽!在县委任过常委,主管过宣传工作,行政官衔不明确,“官称”就很别扭。”我心里突突地跳,可还是答应了。悼文写好了,只是“医治无效”后面的时间还空着,那原因很简单,他”我心里突突地跳,可还是答应了。悼文写好了,只是“医治无效”后面的时间还空着,那原因很简单,他”我心里突突地跳,可还是答应了。悼文写好了,只是“医治无效”后面的时间还空着,那原因很简单,他还没有死。“要不要读给苟常委听听”我惴惴地问。“那干啥”“怕不好吧,他生世丝不苟„„”悼文不长,我几乎无所知,隐隐约地听说过,他曾给家电台写过听众来信,建议纠正“老挝”和“秘鲁”的读音云云。耳听为虚,不知可曾真有过此事。突然......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....敲定错误明显模阅读下面的文字,回答问题。丝不苟他的姓不大好听,姓苟。意识,即从人物的整体形象特点情节的整体发展脉络小说主题等角度来判断。苟常委了。我喜欢爬格子,稿子上过报纸,也上过电台,还有即使是针对局部文段的选项,也需要有全文精读剩余选项,寻求线索依据,确定表述最佳选项。两难选项,看谁最接近小说主题先对三部分逐判断,再看三者是否存在合理必然的对应来,我的脑子早被“己”“已”“巳”那三个字搅成了团乱麻。后来因工作关系和苟常委分开,别就是二十余年!在这二十年间,关于苟常委的事,次居然上了中央人民广播电台的“新闻报纸摘要节目”,也许正耳听为虚,不知可曾真有过此事。突然,我莫名其妙地接到了个电话叫我不苟„„”悼文不长,我几乎无所知,隐隐约地听说过,他曾给家电台写过听众来信,建议纠正“老挝”和“秘鲁”的读音云云。耳听为虚,不知可曾真有过此事。突然,我莫名其妙地接到了个电话叫我给苟常委起草悼词。“这是哪里事!哈,中国字,难,学好,不易,唯其难,必丝不苟!”从办公室里出来......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....都采用解说关系来表述句子。难于判断,不会寻找依据怎么办局部对应,整体观照局部问题找到对应内容,立足全文分析。全文问题放眼全篇,整体观照。难于选择,不知孰优孰劣怎么办选项比对,择优排劣通读五个选项,敲定错误明显的选项。精读剩余选项,寻求线索依据,确定表述最佳选项。两难选项,看谁最接近小说主题最符合人物基本形象。特别提醒小说阅读选择题涵盖面广角度多变,侧重整体的分析和鉴赏,因此即使是针对局部文段的选项,也需要有全文意识,即从人物的整体形象特点情节的整体发展脉络小说主题等角度来判断。对点训练西安二模阅读下面的文字,回答问题。丝不苟他的姓不大好听,姓苟。前些年,在县委任过常委,主管过宣传工作,行政官衔不明确,“官称”就很别扭。这本是没办法的事,当面叫他“常委”,不挂姓,背地只要说“丝不”仨字,那就是指苟常委了。我喜欢爬格子,稿子上过报纸,也上过电台,还有次居然上了中央人民广播电台的“新闻报纸摘要节目”,也许正由于这,我被调到县里去做宣传工作,每写好稿子......”

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