1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....它的还原性比的氢化物还原性填强或弱，它水溶液的酸性比的氢化物水溶液的酸性填强或弱单质为，其结构式为用电子式表示与构成化合物的形成过程写出的氧化物与强碱溶液反应的离子方程式和的单质化合的反应是可逆反应，且该反应正方向放热将等物质的量的的单质充入恒容密闭容器中，在适当条件下反应下列说法正确的是填写选项升高温度，不论正反应方向还是逆反应方向速率都加快向上述容器中充入适量气可加快反应速率反应过程中，的单质的体积分数始终为反应器内压强不随时间变化而变化，说明反应到达平衡温度时，在个的密闭容器中，三种物质的物质的量随时间的变化曲线如图所示根据图中数据，试填写下列空白该反应的化学方程式为从开始至，的平均反应速率为来源学科网若均为气体，反应达平衡时此时体系的压强是开始时的倍若此时只将容器的体积扩大为原来的倍，达新平衡时，容器内温度将降低容器不与外界进行热交换......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....乙酸乙酯中的少量乙酸可用饱和溶液除去考点乙烯的化学性质苯的性质石油的裂化和裂解乙醇的化学性质油脂的性质组成与结构淀粉的性质和用途分析乙烯含有双键，能与溴水发生加成反应而使溴水褪色，溴单质在苯中的溶解度比在水中的大，苯使溴水褪色的原理是萃取淀粉油脂和蛋白质在定条件下都能水解，水解的最终产物分别是葡萄糖高级脂肪酸和甘油氨基酸煤油可由石油分馏获得，主要成分为烷烃，性质稳定，密度比金属钠小，可用来保存金属钠乙酸中含有羧基，乙醇含有羟基，乙酸乙酯中含有酯基，在定条件下都能发生取代反应，例如乙酸和乙醇的酯化反应是取代反应，乙酸乙酯的水解反应也属于取代反应，乙酸具有酸性，其酸性强于碳酸，故能与反应解答解烯烃使溴水褪色的原理是加成反应，苯使溴水褪色的原理是萃取，故淀粉水解的最终产物是葡萄糖，蛋白质水解的产物是氨基酸，故正确煤油来自石油的分馏，可用作航空燃料，也可用于保存......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....褪色的原因相同淀粉油脂蛋白质都能水解，但水解产物不同煤油可由石油分馏获得，可用作燃料和保存少量金属钠乙醇乙酸乙酸乙酯都能发生取代反应，乙酸乙酯中的少量乙酸可用饱和溶液除去表示阿伏加德罗常数，下列说法正确的是铝与足量的溶液反应，转移的电子总数为分别放入足量的冷的浓稀中，反应后转移的电子均为个各铁分别与足量的盐酸氯气反应，电子转移总数均为与足量反应生成或均失去个电子下列表示物质结构的化学用语或模型图正确的是的电子式的比例模型的原子结构示意图的结构式对可逆反应⇌，下列叙述正确的是达到化学平衡时，正逆若单位时间内生成的同时，消耗，则反应达到平衡达到化学平衡时，若增加容器体积，则正反应速率减少，逆反应速率增加化学反应速率关系是正正短周期中的两种元素和，的原子序数大于......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....证明有生成的现象是来源可以证明气体中含有氢气的实验现象是中，中如果去掉装置，还能否根据中的现象判断气体中有氢气填能或不能，原因是反应后的溶液中含有和，检验其中的的方法是若将铁丝换成铜丝，反应后的溶液没有出现预计的蓝色溶液，而出现了大量白色固体，原因是，要确认生成，待试管冷却后，分子式为的化合物具有如下性质慢慢产生气泡有香味的产物根据上述信息，对该化合物可作出的判断是定含有定含有为乙醇为乙酸含的体积分数为的水溶液可以用作与钠反应的化学方程式化合物和反应生成的有香味的产物的结构简式为可由含淀粉的农产品如玉米小麦薯类等经发酵蒸馏而得请写出淀粉水解的化学方程式来源学科网下表是元素周期表的部分，针对十种元素回答下列问题请用具体化学式回答，否则不给分这些元素中非金属性最强的单质是，最高价氧化物对应水化物酸性最强的是......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....能否发生氧化还原反应能否相互促进水解来分析离子在溶液中能否大量共存解答解因能结合生成氯化银沉淀，则该组离子在溶液中不能大量共存，故因能发生氧化还原反应，能发生相互促进水解的反应，能结合生成水和二氧化碳气体，则定不能大量共存，故来源学科网因该组离子不能结合生成水气体沉淀弱电解质，不能发生氧化还原反应不能相互促进水解，则能大量共存，故正确因能互促进水解生成氢氧化铝沉淀和二氧化碳或离子气体，能结合生成沉淀，则不能大量共存，故故选点评本题考查离子的共存问题，明确复分解反应发生的条件离子之间能否发生氧化还原能否相互促进水解是解答本题的关键，学生只要熟悉常见离子的性质即可解答下列叙述的是乙烯和苯都能使溴水褪色，褪色的原因相同淀粉油脂蛋白质都能水解，但水解产物不同煤油可由石油分馏获得......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....容器内混合气体的平均分子量比原平衡时填增大减小或相等来源学科网此反应达平衡后，若只加大体系压强，的物质的量减少，若是气体，则的聚集状态是学年辽宁省葫芦岛中高二上期初化学试卷选择题每小题分，总共分，每题只有个选项符合题意下列实验操作或记录正确的是用托盘天平称取胆矾，受热充分失水后，固体质量减轻用量筒测得排水法收集制得的氢气体积为用两只的容量瓶配制•溶液常温常压下测得的质量为考点计量仪器及使用方法分析托盘天平精确到量筒只能读到两次配制误差较大结合分析解答解托盘天平精确到，无法称取胆矾，故量筒只能读到，无法量取，故两次配制误差较大，应次配制，故常温常压下测得的质量为，故正确故选点评本题考查化学实验的评价，为基础性习题，涉及物质的量计算气体的收集溶液配制及固体称量等，注意常见仪器的使用及感量......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....内电路中电子通过稀硫酸被得到而放出氢气铜锌原电池工作时，若有锌被溶解，电路中就有电子通过来源学科网根据碘与氢气反应的热化学方程式，下列判断正确的是⇌⇌中通入，反应放热当反应吸收热量时转移反应的反应物总能量比反应的反应物总能量低固态碘与气态碘所含能量相差把铜粉投入含硝酸和硫酸的稀溶液中，则标准状况下放出的气体的物质的量为将定质量的和混合物投入到稀硫酸中，固体全部溶解后，向所得溶液中滴加溶液至过量，生成沉淀的物质的量与加入溶液的体积关系如图所示则下列说法不正确的是来源和的总质量为最初溶液用于中和过量的稀硫酸溶液物质的量浓度为•生成的氢气在标准状况下的体积为来源学科网二解答题共小题，满分分分兴趣小组的同学发现将定量的铁与浓硫酸加热时，观察到铁完全溶解，并产生大量气体为此......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....的二价阴离子和原子的电子层结构相同，关于和形成的化合物的说法正确的是是酸性氧化物的水化物是碱的化学式为的水化物的酸性强于硫酸在已经处于化学平衡状态的体系中，如果下列量发生变化，其中定能表明化学平衡移动的是反应混合物的浓度反应体系的压强正逆反应的速率反应物的转化率下列各组中化合物的性质比较，不正确的是酸性稳定性碱性非金属性下列物质中，在定条件下能发生取代反应和加成反应，但不能使酸性高锰酸钾溶液褪色的是乙烷甲烷苯乙烯下列各组物质中，互称为同分异构体的是水与冰与与与下列判断中定正确的是若属于同主族元素，且相对原子质量，则失电子能力比强若和的电子层结构相同，则原子序数若都是气态氢化物，且相对分子质量，则沸点若是同主族元素，且原子序数，则非金属性下列叙述是小明做完铜锌原电池的实验后得出的结论和认识......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....乙酸乙酯的水解反应也属于取代反应，乙酸能，故可用饱和溶液除去乙酸乙酯中的乙酸，故正确故选点评本题考查常见有机物的性质，尤其要注意苯的物理性质，是种良好的有机溶剂，可做萃取剂表示阿伏加德罗常数，下列说法正确的是铝与足量的溶液反应，转移的电子总数为分别放入足量的冷的浓稀中，反应后转移的电子均为个各铁分别与足量的盐酸氯气反应，电子转移总数均为与足量反应生成或均失去个电子考点阿伏加德罗常数分析求出铝的物质的量，然后根据反应后铝元素变为价来分析铝在浓硫酸和浓硝酸中会钝化求出铁的物质的量，然后根据铁与盐酸反应后变为价，而与氯气反应后变为价来分析根据反应后钠元素变为价来分析解答解铝的物质的量为，而反应后铝元素变为价，故铝反应后转移电子即个，故铝在浓硫酸和浓硝酸中会钝化，故铝不能完全反应，故转移的电子数小于个，故铁的物质的量为......”。