1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....卷走了我的草屋上的几层茅草。茅草飘飞，飞过浣花溪，散落在江边，高的挂在高大树林的枝头，低的落在水塘和水边地里。•南村的群顽童欺负由即“由何”由凭。彻到天明作动词安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山!呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!哪里能得到安哪里庇护贫寒的读书人安稳得像山铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！会儿像墨样黑。名词作动词被子睡相不好被里子雨点细密，像下垂的麻线睡得很少指失眠何由铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！会儿像墨样黑。名词作动词被子睡相不好被里子雨点细密，像下垂的麻线睡得很少指失眠何由即“由何”由凭。彻到天明作动词安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山!呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!哪里能得到安哪里庇护贫寒的读书人安稳得像山样见同”现”小屋全诗翻译•深秋八月，狂风怒吼，卷走了我的草屋上的几层茅草。茅草飘飞......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....很脏很冷，很硬如果洗得干干净净就不硬了这说明杜甫的生活很困窘。第三节中哪两个句子表现了作者的痛苦难眠的心情自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻漫漫长夜，作者无法入眠，他在想什么安得广厦千万间吾庐受冻死亦足心怀天下关心民生疾苦忧国忧民由此可见杜甫是个怎样的人主旨表现诗人推己及人舍己为人的博大胸襟和忧国忧民的高尚情怀。“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”写出诗人怎样的经历和心情•既写了诗人眼前夜雨屋漏长夜难眠的处境和切盼雨停和天明的迫切心情，又使人联想到诗人安史之乱以来的种种痛苦经历，这样,由风雨飘摇的小家茅屋扩展到战乱频仍残破不堪的整个国家，既表现了诗人对个人不辛遭遇的痛苦，更表现了他诗人对国家前途命运的忧虑。秋风破屋焦灼苦痛群童抱茅无可奈何长夜沾湿忧思难眠现实风雨白天黑夜屋外屋内事人自己理想祈求广厦忧国忧民天下寒士关心民生忧国忧民推己及人水到渠成惨悲哀你还知道哪些忧国忧民的句子•屈原离骚中“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”•范仲淹岳阳楼记中“先天下之忧而忧......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....语调戚戚，“铁”“裂”等韵脚要读得干脆有力。最后两句中，“何由彻”三字的音调可作拖长处理，读出诗人凄苦激愤之情。诵读揣摩安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！读这几句话，语调要高，语气要强，音色要亮。“广厦”“千万间”“大庇”“天下”“俱欢颜”“风雨不动安如山”等词句要读得粗犷有力铿锵雄壮，“死亦足”三字要特别用力，“足”字咬字要饱满，气息可延长。整个诗节要读得连贯，以形成奔腾汹涌的气势，恰切地表现诗人奔放的激情和殷切的渴望以及博大的胸怀。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。下者飘转沉塘坳。秋深怒吼在这里是虚数，表示多江边高高的树梢茅草飞得低的落南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。忍心这样做，动词公开,与”对面”呼应呼喊也没有结果俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....富有浓烈的感情色彩。“卷”和“吹”相比较，在描写风之猛烈上哪个词更好“卷”字好绘了哪几幅图画每幅画中流露了诗人怎样的感情茅屋为秋风所破歌秋风破屋图群童抱茅图长夜沾湿图祈求广厦图焦灼苦痛无可奈何忧思难眠忧国忧民寓情于事直接抒情赏析课文第节中作者用哪个词语来描写秋风怒号房子，彻底庇护天下贫寒的读书人，让他们都高高兴兴的，在狂风暴雨中也不会倾倒，安稳得像山岳样呢唉！什么时候，我的眼前能下子出现这种宽大的房子，即使我的茅屋被狂风吹破，我自己被冻死也心满意足！诗中描冷得像铁样，孩子睡相不好，把被里都蹬破了。屋顶漏水，床上没有干燥的地方，而雨水还像麻线样不停地流。自从安史之乱以后，我的睡眠就不好，漫漫长夜浑身沾湿，如何才能挨到天亮呢•如何才能得到千万间宽大的我年老无力，竟狠心这样当面做盗贼，毫无顾忌地抱着茅草跑进竹林里去。我喊得唇焦口燥再也喊不出声来了，只好回来靠着手杖自己叹气。•会儿狂风停息，乌云像墨样黑，秋日的天色灰蒙蒙的，接近黄昏。被子用了多年样见同”现”小屋全诗翻译•深秋八月......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....生动写出风势之大，风力之猛和风之无情，富有浓烈的感情色彩。“卷”和“吹”相比较，在描写风之猛烈上哪个词更好“卷”字好。既形象又有力度。还有哪些动词用得好“飞”“洒”“挂”“飘转”“沉”刻画了茅草随风飘飞的动态场面，形象表现了秋风破屋的惨状，流露了诗人内心的痛苦和焦灼之情，也从侧面写出诗人艰难窘迫的处境。“南村群童欺我老无力”，可是当时杜甫写作此诗的时候才岁，为什么用“老”字“老”其实不是写年龄,而是写心情，揭示了诗人饱经战乱之苦，是未老先衰心力交瘁。群童为何抱茅本身也许是苦孩子，用茅草盖屋或拿回家当柴烧，也许是调皮也许还有更深层的原因譬如社会现实，杜甫与其说是生孩子的气，倒不如说是生社会的气，动乱的社会造民的贫困灾难。“归来倚杖自叹息”，他叹息什么•叹自己命苦。茅屋被风吹破，接下来的日子怎么过•二叹周围的人苦，还有很多像自己样的穷苦人•三叹战乱给人民造成的痛苦。第三段中，哪些词语用得好•“雨脚如麻”的“麻”字说明雨点密集，密密麻麻，很形象......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....散落在江边，高的挂在高大树林的枝头，低的落在水塘和水边地里。•南村的群顽童欺负我年老无力，竟狠心这样当面做盗贼，毫无顾忌地抱着茅草跑进竹林里去。我喊得唇焦口燥再也喊不出声来了，只好回来靠着手杖自己叹气。•会儿狂风停息，乌云像墨样黑，秋日的天色灰蒙蒙的，接近黄昏。被子用了多年冷得像铁样，孩子睡相不好，把被里都蹬破了。屋顶漏水，床上没有干燥的地方，而雨水还像麻线样不停地流。自从安史之乱以后，我的睡眠就不好，漫漫长夜浑身沾湿，如何才能挨到天亮呢•如何才能得到千万间宽大的房子，彻底庇护天下贫寒的读书人，让他们都高高兴兴的，在狂风暴雨中也不会倾倒，安稳得像山岳样呢唉！什么时候，我的眼前能下子出现这种宽大的房子，即使我的茅屋被狂风吹破......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....长夜沾湿何由彻漫•叹自己命苦。茅屋被风吹破，接下来的日子怎么过•二叹周围的人苦，还有很多像自己样的穷苦人•三叹战乱给人民造成的痛苦。第三段中，哪些词语用得好•“雨脚如麻”的“麻”字说明雨点密集，密密麻麻，很子，用茅草盖屋或拿回家当柴烧，也许是调皮也许还有更深层的原因譬如社会现实，杜甫与其说是生孩子的气，倒不如说是生社会的气，动乱的社会造民的贫困灾难。“归来倚杖自叹息”，他叹息什么难窘迫的处境。“南村群童欺我老无力”，可是当时杜甫写作此诗的时候才岁，为什么用“老”字“老”其实不是写年龄,而是写心情，揭示了诗人饱经战乱之苦，是未老先衰心力交瘁。群童为何抱茅本身也许是苦孩。既形象又有力度。还有哪些动词用得好“飞”“洒”“挂”“飘转”“沉”刻画了茅草随风飘飞的动态场面，形象表现了秋风破屋的惨状，流露了诗人内心的痛苦和焦灼之情，也从侧面写出诗人艰为什么用“怒号”而不用“猛烈”或是“凶猛”等词语呢运用了拟人的手法，生动写出风势之大......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....名忧民天下寒士关心民生忧国忧民推己及人水到渠成惨悲哀你还知道哪些忧国忧民的句子•屈原离骚中“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”•范仲淹岳阳楼记中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”•陆游“位卑未敢展到战乱频仍残破不堪的整个国家，既表现了诗人对个人不辛遭遇的痛苦，更表现了他诗人对国家前途命运的忧虑。秋风破屋焦灼苦痛群童抱茅无可奈何长夜沾湿忧思难眠现实风雨白天黑夜屋外屋内事人自己理想祈求广厦忧国“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”写出诗人怎样的经历和心情•既写了诗人眼前夜雨屋漏长夜难眠的处境和切盼雨停和天明的迫切心情，又使人联想到诗人安史之乱以来的种种痛苦经历，这样,由风雨飘摇的小家茅屋扩漫长夜，作者无法入眠，他在想什么安得广厦千万间吾庐受冻死亦足心怀天下关心民生疾苦忧国忧民由此可见杜甫是个怎样的人主旨表现诗人推己及人舍己为人的博大胸襟和忧国忧民的高尚情怀。形象。•“冷似铁”中的“铁”字说明被子很陈旧，很脏很冷，很硬如果洗得干干净净就不硬了这说明杜甫的生活很困窘......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”写出诗人怎样的经历和心情•既写了诗人眼前夜雨屋漏长夜难眠的处境和切盼雨停和天明的迫切心情，又使人联想到诗人安史之乱以来的种种痛苦经历，这样,由风雨飘摇的小家茅屋扩展到战乱频仍残破不堪的整个国家，既表现了诗人对个人不辛遭遇的痛苦，更表现了他诗人对国家前途命运的忧虑。秋风破屋焦灼苦痛群童抱茅无可奈何长夜沾湿忧思难眠现实风雨白天黑夜屋外屋内事人自己理想祈求广厦忧国忧民天下寒士关心民生忧国忧民推己及人水到渠成惨悲哀你还知道哪些忧国忧民的句子•屈原离骚中“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”•范仲淹岳阳楼记中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”•陆游“位卑未敢忘忧国”拓展延伸对话诗人假如我们能够穿越时光的隧道，回到千多年前，站在诗人杜甫的面前，你想对这位可敬的老人说些什么可参考示例也可不拘泥于形式，自由地说段话。示例你是茫茫黑夜中的把火炬......”。