和智慧，创造了灿烂的古代文明。

翻开中国古代史，我国在科技文化等许多领域都几乎始终处于世界的前列。

四大发明就是杰出的代表。

哪位同学能说出你所知道的中国古代科技的辉煌成就中国古代建筑的成就同样举世瞩目。

中国古人建造了许多庄严宏伟设计精巧建筑，其中的些建筑虽然经历了漫长岁月，却仍屹立巍然，完好无损，成为我们民族古代科学文化伟大成就的象征。

在杭州，曾经有座香火鼎盛的梵天寺。

如今，梵天寺在历史变迁中，终于损毁殆尽，而名噪时的梵天寺木塔彻底消失在的尘世间。

如果不是沈括，如果不是梦溪笔谈，也许这座宏伟的建筑早就为世人所遗忘。

我们就会忽略这项伟大的成就。

这节课我们就学习梦溪二则中的梵天寺木塔让我们起感受中国古代建筑的辉煌成就。

疏通字词，正确朗读课文梵天寺喻皓贻以金钗讫胠箧履ūāǚ便实钉之重点字词句界地域，范围。

千万蔽地成千上万，遍地都是。

蔽，遮盖。

悉全都。

皆全都。

岁以大穰年成因此而获得大丰收。

岁，年成。

以，因。

大穰，庄稼大丰收。

布铺排。

故如此所以这样。

贻以金钗即以金钗贻之，把金修，名曰魁星楼。

四望亭是座楼阁式建筑，八面三级砖木结构。

它还是太平天国革命的重要遗迹，清咸丰三年年，在太平军三下扬州期间，曾经用四望亭作望台，监视驻扎在城外的清军动静。

巧匠设计建造的。

建于明代万历年间，因是扬州府学的魁星楼，故名“文昌阁”。

阁高米，八角三级砖木结构建筑。

创建于明嘉靖三十八年年，原是明代江都县学的文硅楼，清雍正十三年年重的佛塔，塔形似大雁塔，因塔身小，故称“小雁塔”，比大雁塔年小岁。

五亭桥，古称“莲花桥”。

建造在瘦西湖上，好象湖的根腰带。

因桥上建亭，故又名五亭桥。

五亭桥是清扬州两淮盐运使为了迎接乾隆南巡，特雇请能工安阳的象征。

此塔形制特殊，上大下小呈伞状，在我国古塔中极为少见，在国外也是罕见的。

大雁塔又名慈恩寺塔是唐贞观二十二年太子李治为了追念他的母亲文德皇后而建。

小雁塔建于唐景龙年间是唐代著名佛教寺院献福寺钱塘江畔白塔岭上，与六和塔遥相对峙因建于五代吴越末期用纯白石材料筑成，故名“白塔”。

白塔以木结构塔的模式呈八面九层状。

于安阳老城西北隅天宁寺旧址。

是安阳的标志性建筑，全国重点文物保护单位，有人把它喻为到这些古今科学成就的同时，也激励着我们在平时的生活学习工作中提高观察能力，培养探索精神，无愧于我们的历史责任。

拓展课文古代造塔的目的存佛骨存宝藏供崇拜镇妖邪保文运作景观位于西湖之南，露出他对匠师无能的嘲笑各具心态匠师无奈难堪，用心良苦喻皓胸有成竹，嘲笑无能小结作为炎黄子孙，我们为华夏年的辉煌成就而自豪作为新世纪的中学生，你们将担负起祖国腾飞的重任。

感受的心理。

匠师“密使其妻见喻皓之妻”，“问塔动之因”，而喻皓是笑着回答，匠师的“密问”与喻皓的“笑曰”各表现了怎样的心理确明匠师难堪无奈，用心良苦喻皓透露出他对“塔动”这个问题胸有成竹透的难缠众人的赞服喻皓高明课文是如何表现喻皓技艺高超的文章为什么详写喻皓的语言神态和塔稳定的原因，略写匠师的实施过程突出喻皓技艺的高超写法之妙对比衬托详略得当借以突出中心揣摩有关人物约，所以不能动。

内容与中心所遇难题塔身晃动解决之道布板实钉解释原因联为整体，相互支撑工匠喻皓技艺高超我国当时建筑科学水平很高弄清课文写法对比匠师的无可奈何喻皓的轻松化解衬托问题方法解决了“塔动”这难题“皓笑日”，根据“笑”字想象下喻皓的心理活动。

用自己的话说说塔不动的原因。

喻皓心里可能在嘲笑这个匠师的浅薄无知，如此简单的问题都解决不了。

因为木板与塔紧密相联，相互制写出匠师怎能样的心态个“笑”字透露出喻皓什么样的心理活动“密使其妻”写出了匠师的难堪和良苦用心，喻皓的“笑”方面透露出他对匠师无能的嘲笑，另方面表现出他对解决“塔动”胸有成竹。

喻皓采用了什么见喻皓的妻子，请求喻皓解决塔动难题。

“密使其妻”写出了匠师的难堪和良苦用心，喻皓的“笑”方面透露出他对匠师无能的嘲笑，另方面表现出他对解决“塔动”胸有成竹。

文章写人着墨不多，却很生动。

“密使其妻”“密使其妻”写出匠师怎能样的心态个“笑”字透露出喻皓什么样的心理活动要点匠师认为“塔动”的原因是“未面瓦”，“上轻”，可实践的结果让匠师很难堪。

为了向钱帅交待而又不失面子，于是“密使其妻”铺垫，反衬其技艺高超。

梵天寺林塔写人着墨不多，却很生动。

喻皓却是作者在短文中的主要描写对象，这是为什么作者是如何描写喻皓的除了描写喻皓的语言和神态外，哪些语句同样表现了他的技艺高超天寺木塔中如何表现当时解决“塔动”问题之难在文中起什么作用要点“动如初”表现建筑工匠的认识和实践都未能解决问题，“无可奈何”词也写出了大家对“塔动”无计可施。

作用为后面喻皓轻易解决难题作了足用自己的话说说“傍不肯”这种虫子的形状和消灭“子方虫”的办法。

岁以大穰的原因是什么答案害虫天敌的出现，降低了农业生产成本，促进了农业增产，保护了生态环境。

合作探究，赏析课文论梵天足用自己的话说说“傍不肯”这种虫子的形状和消灭“子方虫”的办法。

岁以大穰的原因是什么答案害虫天敌的出现，降低了农业生产成本，促进了农业增产，保护了生态环境。

合作探究，赏析课文论梵天寺木塔中如何表现当时解决“塔动”问题之难在文中起什么作用要点“动如初”表现建筑工匠的认识和实践都未能解决问题，“无可奈何”词也写出了大家对“塔动”无计可施。

作用为后面喻皓轻易解决难题作了铺垫，反衬其技艺高超。

梵天寺林塔写人着墨不多，却很生动。

喻皓却是作者在短文中的主要描写对象，这是为什么作者是如何描写喻皓的除了描写喻皓的语言和神态外，哪些语句同样表现了他的技艺高超“密使其妻”写出匠师怎能样的心态个“笑”字透露出喻皓什么样的心理活动要点匠师认为“塔动”的原因是“未面瓦”，“上轻”，可实践的结果让匠师很难堪。

为了向钱帅交待而又不失面子，于是“密使其妻”见喻皓的妻子，请求喻皓解决塔动难题。

“密使其妻”写出了匠师的难堪和良苦用心，喻皓的“笑”方面透露出他对匠师无能的嘲笑，另方面表现出他对解决“塔动”胸有成竹。

文章写人着墨不多，却很生动。

“密使其妻”写出匠师怎能样的心态个“笑”字透露出喻皓什么样的心理活动“密使其妻”写出了匠师的难堪和良苦用心，喻皓的“笑”方面透露出他对匠师无能的嘲笑，另方面表现出他对解决“塔动”胸有成竹。

喻皓采用了什么方法解决了“塔动”这难题“皓笑日”，根据“笑”字想象下喻皓的心理活动。

用自己的话说说塔不动的原因。

喻皓心里可能在嘲笑这个匠师的浅薄无知，如此简单的问题都解决不了。

因为木板与塔紧密相联，相互制约，所以不能动。

内容与中心所遇难题塔身晃动解决之道布板实钉解释原因联为整体，相互支撑工匠喻皓技艺高超我国当时建筑科学水平很高弄清课文写法对比匠师的无可奈何喻皓的轻松化解衬托问题的难缠众人的赞服喻皓高明课文是如何表现喻皓技艺高超的文章为什么详写喻皓的语言神态和塔稳定的原因，略写匠师的实施过程突出喻皓技艺的高超写法之妙对比衬托详略得当借以突出中心揣摩有关人物的心理。

匠师“密使其妻见喻皓之妻”，“问塔动之因”，而喻皓是笑着回答，匠师的“密问”与喻皓的“笑曰”各表现了怎样的心理确明匠师难堪无奈，用心良苦喻皓透露出他对“塔动”这个问题胸有成竹透露出他对匠师无能的嘲笑各具心态匠师无奈难堪，用心良苦喻皓胸有成竹，嘲笑无能小结作为炎黄子孙，我们为华夏年的辉煌成就而自豪作为新世纪的中学生，你们将担负起祖国腾飞的重任。

感受到这些古今科学成就的同时，也激励着我们在平时的生活学习工作中提高观察能力，培养探索精神，无愧于我们的历史责任。

拓展课文古代造塔的目的存佛骨存宝藏供崇拜镇妖邪保文运作景观位于西湖之南，钱塘江畔白塔岭上，与六和塔遥相对峙因建于五代吴越末期用纯白石材料筑成，故名“白塔”。

白塔以木结构塔的模式呈八面九层状。

于安阳老城西北隅天宁寺旧址。

是安阳的标志性建筑，全国重点文物保护单位，有人把它喻为安阳的象征。

此塔形制特殊，上大下小呈伞状，在我国古塔中极为少见，在国外也是罕见的。

大雁塔又名慈恩寺塔是唐贞观二十二年太子李治为了追念他的母亲文德皇后而建。

小雁塔建于唐景龙年间是唐代著名佛教寺院献福寺的佛塔，塔形似大雁塔，因塔身小，故称“小雁塔”，比大雁塔年小岁。

五亭桥，古称“莲花桥”。

建造在瘦西湖上，好象湖的根腰带。

因桥上建亭，故又名五亭桥。

五亭桥是清扬州两淮盐运使为了迎接乾隆南巡，特雇请能工巧匠设计建造的。

建于明代万历年间，因是扬州府学的魁星楼，故名“文昌阁”。

阁高米，八角三级砖木结构建筑。

创建于明嘉靖三十八年年，原是明代江都县学的文硅楼，清雍正十三年年重修，名曰魁星楼。

四望亭是座楼阁式建筑，八面三级砖木结构。

它还是太平天国革命的重要遗迹，清咸丰三年年，在太平军三下扬州期间，曾经用四望亭作望台，监视驻扎在城外的清军动静。

高邮盂城驿位于高邮城南门外馆驿巷内，驿站开设于明洪武年，是全国保存较好的古驿站遗存之，经修复，辟为全国唯的邮驿博物馆。

现为国家级文物保护单位。

高邮镇国寺当高邮城才隐约可见的时候，远远就能看到座方形的宝塔巍然矗立在运河当中，这就是被古建筑家们称道的南方大雁塔镇国寺塔。

镇国寺塔又叫西塔，因它位于高邮城内西门湾，与东门外的净土寺塔遥遥相对。

它又曾叫做空塔。

始建于唐僧宗时，原为层，清嘉庆十五年年被大风损坏层，光绪三十二年年修为层。

我国古代辉煌的科学文化北宋毕升发明活字印刷。

北宋指南针开始用于航海。

宋元火药在军事上广泛使用。

印刷术指南针火药和造纸术，是我国古代的四大发明，是我国之所以成为文明古国的标志之。

北宋科学家沈括。

沈括是位不仅在我国科学史上而且在世界科学史上都占有定地位的科学家。

他有多方面的科学成就，突出的成就表现在天文历法方面。

以虫治虫学习目标知识与技能联系课文的背景，了解我国古代的科学成就。

掌握课文中的常见文言文实词词义，如“岁”“穰”等。

了解常见文言虚词的用法，如“之”“具”“以”等。

过程与方法引导交流分析。