1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....写过多篇爱国主义诗篇。年他怀着对祖国的渴望和期望从美国归来,但北洋军阀统治下民不聊生的黑暗现实令他极为失望,他痛呼‚我来了,我喊声这不是我的中华,不对,不对！‛正是这种为现实所冷却了的爱和期望,奠定了本诗的情感根基。板书设计死水丑恶无可救药彻底失望死水翡翠桃花罗绮云霞静态描写绿酒珍珠变成咬破动态表现丽语写丑恶反讽自吹自擂无耻吹捧听觉感受愤慨至极无情诅咒呼应首节写作特色寄托隐喻和象征寄托沟死水完全丧失生命力的社会现实诗人对现实的坚决否定鲜明的批判精神象征美国社会；北洋政府；黑暗的中国现实。反讽手法的运用诗人借鉴西方现代派始祖之的波德莱尔‚以丑为美‛的主张和技巧,营造出种反讽的氛围来揭露批判丑恶和肮脏。美与丑交织形成反差,造成新颖独特的表达效果。丑写得越美,越引人反感,使读者去反思诗人要表达的真情实感,增强了引人思考的魅力。绘画美的语言色彩死水本来写的是沟发臭的水,但所用的语言却有十分鲜明的色彩。这些艳丽的色彩显示出的是油画般的‚绘画美‛。延伸阅读句话闻多有句话说出就是祸,有句话能点得着火,别看千年没有说破,你猜得透火山的缄默？说不定是突然着了魔,突然青天里个霹雳爆声‚咱们的中国！‛这话叫我今天怎么说？你不信铁树开花也可,那么有句话你听着等火山忍不住了缄默；不要发抖,伸舌头,顿脚,等到青天里个霹雳爆声‚咱们的中国！‛死水篇教学重点通过诵读来感知的‚美‛；揣摩诗中的爱国之情。教学过程导入再别康桥是那么空灵,给我们描绘了条有着彩虹般的梦境的康河,而闻多的则给我们带来了截然不同的感受。结合背景资料指导学生吟诵诵读提示是新格律诗的代表作品,句节；行数字数整整齐齐；停顿韵脚斩截自然,遣词造句绘声绘色,具有美音乐美绘画美建筑美。让学生在读的过程中留意诗句中有关色彩的描绘。让学生读出反讽意味和强烈的憎恨之情。在反复诵读的基础上,让学生说出‚死水‛的象征意义。明确答案不要求致,可以有如下几种说法死水象征美国社会,那是个外表繁华内里充满罪恶的社会。象征北洋军阀政府。当时腐败的北洋军阀政府制造了震惊中外的惨案,激起全国人民的愤慨,象征黑暗的中国......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....桃花是烂铁之锈,罗结是油腻的光,云霞是霉菌,绿酒是沟臭水,珍珠是臭水上的泡沫。可见,‚死水‛的外表的华美,只是污秽和垃圾的霉变。华美外表的下面是污秽和罪恶。这样的‚死水‛,不正是美国社会最真实的写照吗？第重意义从死水的发表时间看,‚死水‛象征的是北洋政府。死水虽然创作于年月的芝加哥,其原意如上所述。那么,到了年月,身在北京的闻多先生,才特意把它拿出来发表,又有什么新的含意呢？年月日,就是鲁迅说的‚民国以来的最黑暗的天‛,段棋瑞北洋政府血腥屠杀请愿的爱国学生,制造了震惊中外的〃惨案。闻多先生怀着满腔义愤,声援学生的爱国斗争。他选择此时发表死水,正是用以表达自己对北洋政府的深恶痛绝。也就是说这个北洋政府已是‚沟绝望的死水‛,‚这里断不是美的所在‛,那就让它见鬼去吧；‚不如让给丑恶来开垦‛。态度是这样的决绝激烈！第重意义从死水诗集出版时间看,‚死水‛象征的是黑暗的中国现实。年,轰轰烈烈的大革命失败了。闻多先生对于祖国的美好希望破灭了。他结束了诗人的生涯走进了学者的书屋。年,他编成他自己的第部诗集,取名‚死水‛出版,作为向诗坛的告别。他亲自为诗集设计了封面与封底,采用的是通盘的黑纸,只有封面的上方贴有小小的金色签条,写着书名与作者。整个封面封底散发着忧郁沉闷的气息。人们看到这以‚死水‛命名的黑色诗集,心中就会浮起‚这是沟绝望的死水‛的诗句。这个时候,死水诗和死水这书,又有了另外层寓意了。到这时候,在闻多先生心目中,‚死水‛象征的是黑暗的中国现实,表达了诗人对这种现实激愤而又失望的情绪,也表现了他与反动统治者不合作的态度。阅读第小节这小节中的‚绝望‛‚清风吹不起半点漪沦‛突出了死水的什么特点？明确突出了死水的凝滞完全丧失了生命力的特点。它已经风吹不动,腐烂呆滞到极点,没有点儿活力和生气,已经无可救药了。‚不如‛‚爽性‛表达出作者什么情感？明确这是作者的愤激之语,表达出作者对死水的厌恶。这小节总写这沟凝滞的死水。风吹不动,腐烂呆滞,没有点儿活力和生气,已无可救药是它的特征。爽性让它彻底烂掉,使丑恶更加昭彰,突出了死水的特点并表达了作者的厌恶之情......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....怀着对祖国的渴念和期望从美国归来,但北洋军阀统治下的中国,民不聊生的黑暗现实令他极为失望。正是这种为现实所冷却的爱和期望,成为本诗的思想根基。于是,他便以艳丽鲜明的语言来刻写丑恶,再以精心刻写的丑恶来加强对现实批判与否定的力度。从那愤激的反语中,我们不难体会到诗人强烈的爱国之情。结合背景资料指导学生吟诵死水诵读提示死水是新格律诗的代表作品,句节；行数字数整整齐齐；停顿韵脚斩截自然,遣词造句绘声绘色,具有美音乐美绘画美建筑美。让学生在读的过程中留意诗句中有关色彩的描绘。让学生读出反讽意味和强烈的憎恨之情。在反复诵读的基础上,让学生说出‚死水‛的象征意义。明确答案不要求致,可以有如下几种说法死水究竟象征着什么？分析般人认为,死水诗,从创作发表到结集出版,随时地不同,至少有重意义。第重意义从死水的创作时间看,‚死水‛是美国社会的象征。那是个外表繁华内里充满罪恶的社会。此诗的后面,署有创作时间年升月。正是在美国芝加哥留学的闻多先生谁备提前回国的前夕。留美期间闻先生的情绪,有两个突出的方面是由于他在美国身受种族歧视之苦,对美国社会那种在繁华掩盖下的腐朽与罪恶感到愤怒与厌恶；是对自己的祖国的无限热爱与思念。在这种情绪支配下,他写下了许多充满爱国反帝激情的诗篇,如孤雁太阳岭记菊等。这种爱国反帝的激情,更集中地表现在他回国前夕所写的洗衣歌子之歌醒呀死水等诗中,如诗人所说,这些诗是‚历年旅外因受尽帝国主义的闲气而喊出的不平的呼声‛。诗人是这样描写‚死水‛的外表的池的‚绿酒‛,上面有绿的‚翡翠‛红的‚桃花‛闪光的‚罗结‛和灿烂的‚云霞‛,还‚飘满了珍珠‛,又有‚歌声‛。诗人又是这样揭示‚死水‛的内里的里面有的是‚破铜烂铁‛和‚剩菜残羹‛,这些污秽的东西在这里霉烂发酵；那翡翠便是破铜之绿,桃花是烂铁之锈,罗结是油腻的光,云霞是霉菌,绿酒是沟臭水,珍珠是臭水上的泡沫。可见,‚死水‛的外表的华美,只是污秽和垃圾的霉变。华美外表的下面是污秽和罪恶。这样的‚死水‛,不正是美国社会最真实的写照吗？第重意义从死水的发表时间看,‚死水‛象征的是北洋政府。死水虽然创作于年月的芝加哥,其原意如上所述......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....所谓‚音乐的美‛,指的是音节和旋律的美；所谓‚绘画的美‛,指的是词藻的运用,要体现出中国象形文字的视觉方面的印象；所谓‚建筑的美‛指的是节的对称和句的整齐。诗集机构就是这书创作。作理率的最好实践。死水,就是他新诗理论的尝试与实验的最完美的作品。这首诗从第行起,每行都用个‚字尺‛和个‚字尺‛即两或个字组成的音尺,也叫音组音步或顿构成的,所以每行的字也样多；全诗都用形象的词藻,语言雕绘满眼,像死水丑恶银沦残羹翡翠桃花罗统云霞等词语,这些富有色彩感的词藻,绘声绘色,给人以视觉的绘画感；每行诗收尾的都是双音词,读起来音调和谐,诗歌双行押韵,每节韵,从内在的韵律来看,每句顿,富有音乐美。这首诗中从诗歌的外形看,每句字,每节句,排列整齐,富有建筑美。音乐的美,绘画的美和建筑的美,在这首诗里得到了完美的体现与融合。布臵作业课外阅读闻多的其它代表性的诗作,理解诗人的爱国主义情怀。附板书设计死水绝望凝滞完全丧失了生命力水的特点吹不起半点漪沦及作者的态度扔愤激之语泼铜翡翠铁桃花油腻罗绮具体描给死水霉菌云霞绘形臭水绿酒白沫珍珠花蚊偷酒蛙叫歌声绘声照应开头,表达愤激死水篇教学重点通过诵读来感知死水的‚美‛；揣摩诗中的爱国之情。教学过程导入再别康桥是那么空灵,给我们描绘了条有着彩虹般的梦境的康河,而闻多的死水则给我们带来了截然不同的感受。结合背景资料指导学生吟诵死水诵读提示死水是新格律诗的代表作品,句节；行数字数整整齐齐；停顿韵脚斩截自然,遣词造句绘声绘色,具有美音乐美绘画美建筑美。死水篇死水篇写作背景在现代史的发展史上,还有另外位主将闻多。我们可能知道他拍案而起的故事,但另外,对于‚新月派‛,他也是位不可或缺的核心人物。他是我国新格律诗的探索者和创建者之,他要求格律诗要有美音乐美音节和旋律的美绘画美词造的运用要体现中国象形文字的视觉美感建筑美节的对称和句的整齐。他善于运用深沉的理智控制炽热的感情,用整饬的诗体规范丰富的内容。我们不妨用他的诗集死水比喻他的创作‚死水下潜伏着火山。‛对死水的写作时间和写作缘起也有不同的说法。般看法是,年闻多赴美留学......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....象征北洋军阀政府。当时腐败的北洋军阀政府制造了震惊中外的惨案,激起全国人民的愤慨,象征黑暗的中国。阅读第小节提问这小节中的‚绝望‛‚清风吹不起半点漪沦‛突出了的什么特点？明确突出了的凝滞完全丧失了生命力的特点。提问‚不如‛‚爽性‛表达出作者什么情感？明确这是作者的愤激之语,表达出作者对的厌恶。年,怀着对祖国的渴念和期望从美国归来,但北洋军阀统治下的中国,民不聊生的黑暗现实令他极为失望。正是这种为现实所冷却的爱和期望,成为本诗的思想根基。于是,他便以艳丽鲜明的语言来刻写丑恶,再以精心刻写的丑恶来加强对现实批判与否定的力度。从那愤激的反语中,我们不难体会到诗人强烈的爱国之情。结合背景资料指导学生吟诵死水诵读提示死水是新格律诗的代表作品,句节；行数字数整整齐齐；停顿韵脚斩截自然,遣词造句绘声绘色,具有美音乐美绘画美建筑美。让学生在读的过程中留意诗句中有关色彩的描绘。让学生读出反讽意味和强烈的憎恨之情。在反复诵读的基础上,让学生说出‚死水‛的象征意义。明确答案不要求致,可以有如下几种说法死水究竟象征着什么？分析般人认为,死水诗,从创作发表到结集出版,随时地不同,至少有重意义。第重意义从死水的创作时间看,‚死水‛是美国社会的象征。那是个外表繁华内里充满罪恶的社会。此诗的后面,署有创作时间年升月。正是在美国芝加哥留学的闻多先生谁备提前回国的前夕。留美期间闻先生的情绪,有两个突出的方面是由于他在美国身受种族歧视之苦,对美国社会那种在繁华掩盖下的腐朽与罪恶感到愤怒与厌恶；是对自己的祖国的无限热爱与思念。在这种情绪支配下,他写下了许多充满爱国反帝激情的诗篇,如孤雁太阳岭记菊等。这种爱国反帝的激情,更集中地表现在他回国前夕所写的洗衣歌子之歌醒呀死水等诗中,如诗人所说,这些诗是‚历年旅外因受尽帝国主义的闲气而喊出的不平的呼声‛。诗人是这样描写‚死水‛的外表的池的‚绿酒‛,上面有绿的‚翡翠‛红的‚桃花‛闪光的‚罗结‛和灿烂的‚云霞‛,还‚飘满了珍珠‛,又有‚歌声‛。诗人又是这样揭示‚死水‛的内里的里面有的是‚破铜烂铁‛和‚剩菜残羹‛......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....提问‚不如‛‚爽性‛表达出作者什么情感？明确这是作者的愤激之语,表达出作者对死水的厌恶。小结这小节突出了死水的特点并表达了作者的厌恶之情。阅读第至第小节导读作者是怎样具体描绘死水的？指名朗读。讨论作者的描绘方法如作者是从哪几个方面进行描绘的？从色彩形状声音几个方面描绘了死水的特点。作者在描绘中采用了什么修辞手法？比喻的手法,以美好的事物来比喻极端的丑恶。讨论作者写法的效果如为何要用美好的事物来比喻极端的丑恶？明确作者意反衬死水绝顶的肮脏黯淡与污秽,进而尖锐讽刺给黑暗的社会以无情的揭露与批判。为何要写死水的歌声？明确意在反衬死可怕的死般的寂静。阅读最后小节,教师指导两句的作者照应开头,并强调对死水的判断和批判的肯定。两句是作者的愤激之语,真实的意图是说中国的社会已经到了不可挽救的地步了,唯的办法是加速它的来亡,用新的社会来取代它。讨论新格律诗的‚美‛主张是怎样在这首诗中体现的？明确这首诗中,作者以富有色彩感的词藻,绘声绘色,给人以视觉的绘画感；从诗歌的外形看,每句字,每节句,排列整齐,富有建筑美；诗歌双行押韵,每节韵,从内在的韵律来看,每句顿,富有音乐美。布臵作业课外阅读闻多的其它代表性的诗作,理解诗人的爱国主义情怀。附板书设计死水绝望凝滞完全丧失了生命力水的特点吹不起半点漪沦及作者的态度扔愤激之语泼铜翡翠铁桃花油腻罗绮具体描给死水霉菌云霞绘形臭水绿酒白沫珍珠花蚊偷酒蛙叫歌声绘声照应开头,表达愤激死水篇教学重点通过诵读来感知的‚美‛；揣摩诗中的爱国之情。教学过程导入再别康桥是那么空灵,给我们描绘了条有着彩虹般的梦境的康河,而闻多的则给我们带来了截然不同的感受。结合背景资料指导学生吟诵诵读提示是新格律诗的代表作品,句节；行数字数整整齐齐；停顿韵脚斩截自然,遣词造句绘声绘色,具有美音乐美绘画美建筑美。让学生在读的过程中留意诗句中有关色彩的描绘。让学生读出反讽意味和强烈的憎恨之情。在反复诵读的基础上,让学生说出的象征意义。明确答案不要求致,可以有如下几种说法象征美国社会......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....发出洋洋自得的‚笑声‛,与那些借机事生的‚花蚊‛臭味相投,共享这‚沟绿酒‛。死水的外在表象和内在本质形成强烈的反差,从而传达出诗人‚尖锐讽刺‛。第节,以动衬静,写出死水的沉寂。诗人以‚青蛙‛的歌声,有力地突出死水的寂寞和沉寂,仿佛空山闻鸟语般以动显静。然而,青蛙的鼓噪又怎称得上是歌声,那不过是受死水恩赐者的无耻吹捧罢了。作者在描绘中采用了什么修辞手法？比喻的手法,以美好的事物来比喻极端的丑恶。如为何要用美好的事物来比喻极端的丑恶明确如何理解诗中的翡翠桃花罗绮及云霞等形象构思的作用？分析诗人借鉴西方现代派始祖之的波德莱尔‚以丑为美‛的主张和技巧,营造种反讽的氛围,揭露批判丑恶和肮脏。诗人选用翡翠桃花罗绮云霞等华丽词语描写这沟死水,将丑恶写得很美。提示死水华美外表下丑恶的霉变。美与丑交织反差,造成新颖独特的表达效果。丑越写得美,越引起反感,使读者去反思诗人要表达的真实感情,增加了人思考的魅力。作者意反衬死水绝顶的肮脏黯淡与污秽,进而尖锐讽刺给黑暗的社会以无情的揭露与批判。为何要写死水的歌声？明确意在反衬死可怕的死般的寂静。阅读最后小节,教师指导诗人在前节冷嘲热讽的基础上,忍不住内心的激愤,用肯定而坚决蝗口气揭露了‚死水‛的真面目。两句的作者照应开头,‚这里断不是美的所在‛,诗人看透这沟死水毫无希望,它终究逃脱不了覆灭的命运。强调对死水的判断和批判的肯定。两句是作者的愤激之语,真实的意图是说中国的社会已经到了不可挽救的地步了,唯的办法是加速它的来亡,用新的社会来取代它。诗人看透这沟死水毫无希望,唯有创造个新世界,才能找到‚美的所在‛。句中的‚丑恶‛,究竟怎么理解,几十年来看法不。朱自清先生在给闻多全集写的序言中引了这句,他认为‚这不是恶之花的赞颂,而是索性让丑恶恶贯满盈,绝望里才有希望‛,臧克家不同意这说法,认为‚应该把丑恶意会为黑暗现实的反面,也就是理解为革命‛。诗刊年第期‚丑恶‛究竟作何解,应允许学生从作品的实际出发,见仁见智。讨论新格律诗的‚美‛主张是怎样在这首诗中体现的？闻多的‚美‛闻多是我国新诗格律的最早探索者和创建者之......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....到了年月,身在北京的闻多先生,才特意把它拿出来发表,又有什么新的含意呢？年月日,就是鲁迅说的‚民国以来的最黑暗的天‛,段棋瑞北洋政府血腥屠杀请愿的爱国学生,制造了震惊中外的〃惨案。闻多先生怀着满腔义愤,声援学生的爱国斗争。他选择此时发表死水,正是用以表达自己对北洋政府的深恶痛绝。也就是说这个北洋政府已是‚沟绝望的死水‛,‚这里断不是美的所在‛,那就让它见鬼去吧；‚不如让给丑恶来开垦‛。态度是这样的决绝激烈！第重意义从死水诗集出版时间看,‚死水‛象征的是黑暗的中国现实。年,轰轰烈烈的大革命失败了。闻多先生对于祖国的美好希望破灭了。他结束了诗人的生涯走进了学者的书屋。年,他编成他自己的第部诗集,取名‚死水‛出版,作为向诗坛的告别。他亲自为诗集设计了封面与封底,采用的是通盘的黑纸,只有封面的上方贴有小小的金色签条,写着书名与作者。整个封面封底散发着忧郁沉闷的气息。人们看到这以‚死水‛命名的黑色诗集,心中就会浮起‚这是沟绝望的死水‛的诗句。这个时候,死水诗和死水这书,又有了另外层寓意了。到这时候,在闻多先生心目中,‚死水‛象征的是黑暗的中国现实,表达了诗人对这种现实激愤而又失望的情绪,也表现了他与反动统治者不合作的态度。阅读第小节这小节中的‚绝望‛‚清风吹不起半点漪沦‛突出了死水的什么特点？明确突出了死水的凝滞完全丧失了生命力的特点。它已经风吹不动,腐烂呆滞到极点,没有点儿活力和生气,已经无可救药了。‚不如‛‚爽性‛表达出作者什么情感？明确这是作者的愤激之语,表达出作者对死水的厌恶。这小节总写这沟凝滞的死水。风吹不动,腐烂呆滞,没有点儿活力和生气,已无可救药是它的特征。爽性让它彻底烂掉,使丑恶更加昭彰,突出了死水的特点并表达了作者的厌恶之情。阅读第至第小节提问作者是怎样具体描绘死水的？指名朗读。如作者是从哪几个方面进行描绘的？从色彩形状声音几个方面描绘了死水的特点。第节,直承第诗节的句,主要从色彩光泽上静态地描写死水的肮脏和污浊。这句类似‚反语‛,‚翡翠‛‚桃花‛‚罗统‛‚云霞‛看成是正面写死水的美。第节,从动态上描写了死水的腐烂变质。霉烂的死水‚飘满了珍珠似的白沫‛......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....如作者是从哪几个方面进行描绘的？从色彩形状声音几个方面描绘了死水的特点。第节,直承第诗节的句,主要从色彩光泽上静态地描写死水的肮脏和污浊。这句类似‚反语‛,‚翡翠‛‚桃花‛‚罗统‛‚云霞‛看成是正面写死水的美。第节,从动态上描写了死水的腐烂变质。霉烂的死水‚飘满了珍珠似的白沫‛,那些腐臭的产物‚小珠‛们如鱼得水,发出洋洋自得的‚笑声‛,与那些借机事生的‚花蚊‛臭味相投,共享这‚沟绿酒‛。死水的外在表象和内在本质形成强烈的反差,从而传达出诗人‚尖锐讽刺‛。第节,以动衬静,写出死水的沉寂。诗人以‚青蛙‛的歌声,有力地突出死水的寂寞和沉寂,仿佛空山闻鸟语般以动显静。然而,青蛙的鼓噪又怎称得上是歌声,那不过是受死水恩赐者的无耻吹捧罢了。作者在描绘中采用了什么修辞手法？比喻的手法,以美好的事物来比喻极端的丑恶。如为何要用美好的事物来比喻极端的丑恶明确如何理解诗中的翡翠桃花罗绮及云霞等形象构思的作用？分析诗人借鉴西方现代派始祖之的波德莱尔‚以丑为美‛的主张和技巧,营造种反讽的氛围,揭露批判丑恶和肮脏。诗人选用翡翠桃花罗绮云霞等华丽词语描写这沟死水,将丑恶写得很美。提示死水华美外表下丑恶的霉变。美与丑交织反差,造成新颖独特的表达效果。丑越写得美,越引起反感,使读者去反思诗人要表达的真实感情,增加了人思考的魅力。作者意反衬死水绝顶的肮脏黯淡与污秽,进而尖锐讽刺给黑暗的社会以无情的揭露与批判。为何要写死水的歌声？明确意在反衬死可怕的死般的寂静。阅读最后小节,教师指导诗人在前节冷嘲热讽的基础上,忍不住内心的激愤,用肯定而坚决蝗口气揭露了‚死水‛的真面目。两句的作者照应开头,‚这里断不是美的所在‛,诗人看透这沟死水毫无希望,它终究逃脱不了覆灭的命运。强调对死水的判断和批判的肯定。两句是作者的愤激之语,真实的意图是说中国的社会已经到了不可挽救的地步了,唯的办法是加速它的来亡,用新的社会来取代它。诗人看透这沟死水毫无希望,唯有创造个新世界,才能找到‚美的所在‛。句中的‚丑恶‛,究竟怎么理解,几十年来看法不。朱自清先生在给闻多全集写的序言中引了这句......”。