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doc (领导发言)从历史渊源与文化传统看中华文明的统一性党课讲稿 ㊣ 精品文档 值得下载

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《(领导发言)从历史渊源与文化传统看中华文明的统一性党课讲稿》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....逐渐形成你中有我我中有你的多元统体,为下轮国家统酝酿了新的基础。新统后的国家版图更加辽阔民族进步增多人员更加广泛,呈现螺旋式发展态势。更重要的是,即使分裂时期,割据方的统治者也以国家统为目标。我国历史上曾出现多民族王朝并立的时期,即使在这样的时期,中华文明依然表现出突出的统性,大统思想依然在发挥作用。随着此起彼伏的战争大规模的人口迁徙文化的广泛交流与传播,各民族融合的步伐加快,各地文化融为体的内聚性在发展。各并立的王朝都以正统自居......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....决定了国土不可分国家不可乱民族不可散文明不可断的共同信念,决定了国家统永远是中国核心利益的核心,决定了个坚强统的国家是各族人民的命运所系。我国是统的多民族国家,纵观中华文明的起源形成发展的历史,可以看出,统性始终是主旋律,中华文明突出的统性植根于悠久的历史传统,具有深厚坚实的文化基础。春秋时期,随着井田制的瓦解,分封制遭到破坏。各封国诸侯间互相征伐,纷纷兼并小国,出现了春秋霸......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....多元,是指中华民族是由个民族所组成的民族共同体。这些民族各有其起源形成发展的历史,文化社会也各具特点。体,是指各民族的发展相互关联相互补充相互依存,汇聚为不可分割的整体,彼此有着紧密的内在联系。这格局是逐步形成和发展的。早期中华文明就体现出多元体的特征,对此学术界有着较为深入的研究,如苏秉琦提出满天星斗说和多元体模式,严文明提出重瓣花朵模式等。(领导发言)从历史渊源与文化传统看中华文明的统一性党课讲稿......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....至晚到东周时期,炎帝黄帝已被诸夏尊奉为先祖。国语〃周语记载,周灵王太子晋提到些诸侯国皆黄炎之后也。春秋战国时期,各族群人员往来经济交流等形式的融合达到历史新高峰,无休止的战争兼并也使社会精英意识到唯有统才能促进社会发展和人民生活安定。大统的理念成为社会的期盼和精英的理想。如春秋公羊传所言,何言乎王正月?大统也。如两汉隋唐两宋元明清,总体上都属于国家统时期。其间也有过分裂,有过内乱,但是在国家分裂时期......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....文化社会也各具特点。体,是指各民族的发展相互关联相互补充相互依存,汇聚为不可分割的整体,彼此有着紧密的内在联系。这格局是逐步形成和发展的。早期中华文明就体现出多元体的特征,对此学术界有着较为深入的研究,如苏秉琦提出满天星斗说和多元体模式,严文明提出重瓣花朵模式等。(领导发言)从历史渊源与文化传统看中华文明的统一性党课讲稿。同志们原标题从历史渊源与文化传统看中华文明的统性习近平总书记在文化传承发展座谈会上指出,中华文明的统性......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....也都以统天下为己任,以中华文化的正统自居。这表明,在中国历史发展进程中,各民族逐步形成了强大的凝聚力,向内凝聚的结果使中华文明呈现出突出的统性。大统是贯穿中国历史政治格局和思想文化的条主线。西周建立后,为维系统秩序,重视宣传和强化统观念。周人形成了比较完整的天下观念,认为天子是代表天统治天下的人。溥天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣。中华民族多元体是我国的个显著特征。多元,是指中华民族是由个民族所组成的民族共同体......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....我国历史上曾出现多民族王朝并立的时期,即使在这样的时期,中华文明依然表现出突出的统性,大统思想依然在发挥作用。随着此起彼伏的战争大规模的人口迁徙文化的广泛交流与传播,各民族融合的步伐加快,各地文化融为体的内聚性在发展。各并立的王朝都以正统自居,无论哪个民族入主中原,也都以统天下为己任,以中华文化的正统自居。这表明,在中国历史发展进程中,各民族逐步形成了强大的凝聚力,向内凝聚的结果使中华文明呈现出突出的统性......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....西周建立后,为维系统秩序,重视宣传和强化统观念。周人形成了比较完整的天下观念,认为天子是代表天统治天下的人。溥天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣。如两汉隋唐两宋元明清,总体上都属于国家统时期。其间也有过分裂,有过内乱,但是在国家分裂时期,民族融合加快,逐渐形成你中有我我中有你的多元统体,为下轮国家统酝酿了新的基础。新统后的国家版图更加辽阔民族进步增多人员更加广泛,呈现螺旋式发展态势。更重要的是,即使分裂时期......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....诸侯国恪守周时旧制。到战国时期,形成了个大国,各国国君纷纷称王,君主集权制度逐渐形成。在各国征战中,秦始皇统合,废除分封制,实行郡县制,采取书同文,车同轨,量同衡,行同伦等举措,加强了对全国的控制,促进全国各地区各民族的交流与融合,推动了政治经济文化的发展。秦始皇还向东南西南北方边境等地派出大量军队,这些军队后与当地民众通婚,使族群融合的规模和深度进步加强。秦朝是我国历史上第个统的多民族中央集权制的封建国家,开启了我国统的多民族国家发展的历程......”

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