1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....得到的液体中含有吗加后有白色沉淀生成，再加稀硝酸，白色沉淀不溶解，证明样品含有烧瓶中的水变成水蒸气，水蒸气经过冷凝管后变成液态水，流到锥形瓶里。加和稀硝酸，没有白色沉淀生成,说明经蒸馏冷凝后得到的液体没有问题温度计作用产物收集方式自来水蒸馏后蒸馏烧瓶内物质控温显示加热范围如自来水蒸馏时温度冷凝收集在难于挥发的杂质。注意事项所盛液体不超过蒸馏瓶球部容积的，加热时，不能将液体蒸干。温度计的水银球应位于蒸馏烧瓶的支管口下沿。蒸馏瓶内要加几粒沸石或碎瓷片，防止液体暴沸。冷凝管中通冷却水时，下口，上口。进水出水萃取定义利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度的不同，用种溶剂把溶质从另种溶剂中提取出来的方法。比如利用碘在水中溶解度小而在有机溶剂中溶解度大的性质，用种有机溶剂如把碘水中的碘提取出来加以分离。操作步骤检漏装液静置振荡倒转分液漏斗振荡，要使上下两个玻璃塞关闭振荡过程要注意开塞放气。分液待液体分层后，将分液漏斗上的玻璃塞打开，或使塞上的凹槽或小孔对准漏斗上的小孔，再将分液漏斗下面的活塞拧开，使下层液体慢慢沿烧杯壁流下，待界面进入活塞时，关闭活塞......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....得到比较纯净的物质，并且要求恢复到原来状态或指定的状态称为物质的分离。将混合物中的主要成分或种指定物质净化，而把其他杂质除去，称为物质的提纯。二混合物的分离和提纯过滤过滤适用于分离难溶固体与液体组成的混合物。例提纯粗盐贴二低三靠将滤纸折叠好放入漏斗，加少量蒸馏水润湿，使滤纸紧贴漏斗内壁。滤纸边缘应略低于漏斗边缘，加入漏斗中液体的液面应略低于滤纸的边缘。向漏斗中倾倒液体时，烧杯的嘴部靠在玻璃棒的中下部漏斗颈下端紧靠承接滤液的烧杯的内壁引流的玻璃棒下端轻靠滤纸三层侧。步骤现象溶解称取约粗盐加到约水中过滤蒸发固体粗盐逐渐溶解而减少，盐水略显浑浊不溶物留在滤纸上，液体渗过滤纸，沿着漏斗颈流入另个烧杯中水分蒸发，逐渐析出固体实验现象蒸发结晶适用于将可溶性固体从液体中进行分离例从食盐水中提纯氯化钠。为了提高分离效果，还可以进行重结晶。蒸发降温结晶适用于分离溶解度随温度变化有明显差异的固体混合物的分离例提纯氯化钠和硝酸钾晶体......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....使滤纸紧贴漏斗内壁。滤纸边缘应略低于漏斗边缘，加入漏斗中液体的液面应略低于滤纸的边缘。向漏斗中倾倒液体时，烧杯的嘴部靠在玻璃棒的中下部漏斗颈下端紧靠承接滤液的烧杯的内壁引流的玻璃棒下端轻靠滤纸三层侧。步骤现象溶解称取约粗盐加到约水中过滤蒸发固体粗盐逐渐溶解而减少，盐水略显浑浊不溶物留在滤纸上，液体渗过滤纸，沿着漏斗颈流入另个烧杯中水分蒸发，逐渐析出固体实验现象蒸发结晶适用于将可溶性固体从液体中进行分离例从食盐水中提纯氯化钠。为了提高分离效果，还可以进行重结晶。蒸发降温结晶适用于分离溶解度随温度变化有明显差异的固体混合物的分离例提纯氯化钠和硝酸钾晶体。蒸发蒸发皿的液体不超过容积的加热时，用玻璃棒不断搅拌接近蒸干时，利用余热加热取下未冷却的蒸发皿时，要放在石棉网上。问题不溶性的泥沙与盐分离是哪步骤过滤后，烧杯内的物质可能是哪些蒸发后得到的盐的成分可能是么过滤可溶性硫酸盐硫酸盐还有什么杂质没有除去还有硫酸盐•取样•加水配成溶液•加几滴稀盐酸，使溶液酸化•加溶液•若有白色沉淀生成......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....中性到酸性除杂流程试剂加入顺序或或注意在加入前要过滤，除去和等沉淀注意引入试剂只跟杂质反应，且要适量或稍过量不引入新杂质后续试剂应除去过量的前试剂过程简单现象明显尽可能将杂质转化为所需物质除去多种试剂时应考虑加入试剂顺序。适用于分离沸点相差较大的液态混合物，例酒精和水的分离。也可以用蒸馏的方法除去液体物质中的难挥发或不挥发的杂质。蒸馏仪器铁架台铁夹铁圈酒精灯石棉网，蒸馏烧瓶温度计冷凝管接收器牛角管尾接管锥形瓶蒸馏烧瓶冷凝管温度计尾接管冷水热水注意事项要先检查装置气密性。温度计的水银球在蒸馏烧瓶的支管口处。蒸馏烧瓶中放少量碎瓷片防液体暴沸。冷凝管中冷却水“下进上出”。先打开冷凝水，再加热。锥形瓶实验步骤现象在试管中加入少量自来水，滴入几滴硝酸银溶液和几滴稀硝酸。在烧瓶中加入约体积的自来水，再加入几粒沸石，按图连接好装置，向冷凝管中通入冷却水。加热烧瓶，弃去开始馏出的部分液体，用锥形瓶收集约液体，停止加热。取少量蒸馏出的液体加入试管中......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....然后敷药包扎浓酸洒在实验台上，先用中和，后用水冲擦干净沾在皮肤上，立即用水冲洗，再用的溶液清洗浓碱洒在实验台上，先用稀醋酸中和，然后用水冲擦干净沾在皮肤上，宜先用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液。掌握正确的操作方法取用药品少量，节约，安全固体粉末用药匙或纸槽“斜二送三直立”块状密度大用镊子夹取“横二放三慢竖”使用酒精灯加热时有哪些注意事项使用药品做到“三不”不用手接触药品不把鼻孔凑到容器口去闻药品气味不尝药品味道用剩药品做到“三不”不放回原瓶钠例外不随意丢弃不拿出实验室放到废物缸里重视并逐步熟悉污染物和废弃物的处理方法问题在实验和探究过程中还有哪些安全注意事项些常用危险化学品标志唐刘禹锡浪淘沙千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。你知道金子是从哪里来的吗“吹尽狂沙始到金”，那淘金者又是利用什么性质和方法将金子从沙子里分离出来的呢思考与交流•金子是很不活泼的金属，在自然界通常以游离态存在。金子的密度又很大，可以用水冲洗的办法从沙中提取密度很大的金子。在用水冲洗沙时，密度小的泥土细沙等物质被水冲去，剩下的就是金子。思考与交流金的密度•如果有铁屑和沙子的混合物......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....萃取剂的选择萃取剂与原溶剂互不相溶溶质在萃取剂中的溶解度远大于原溶剂萃取剂与溶质原溶剂不发生化学反应。如碘水中碘的萃取，常用萃取剂四氯化碳苯汽油注密度苯汽油水四氯化碳碘在有机溶剂中般显紫红色，在酒精中例外使用分液漏斗注意事项使用前检查上口和活塞是否漏水。加入萃取液后要先倒转分液漏斗用力振荡，再静置。分液时，分液漏斗下端紧贴烧杯内壁，当分液漏斗内的下层液体恰好流尽时，要立即关闭分液漏斗的活塞，防止上层液体流出，要将上层液体由上口倒出。分离提纯物质的常见方法分类化学方法物理方法升华过滤蒸发蒸馏分液萃取沉淀法气体法转化法化学实验安全遵守实验室规则了解安全措施过氧化物高氯酸盐三硝基甲苯等易爆物质，受震或受热可能发生热爆炸，使用时轻拿轻放，远离热源金属钠钾电石以及金属氢化物要注意使用和存放，尤其不宜与水直接接触使用有毒气体如应在通风橱中进行操作酒精等其他易燃有机物泼洒在桌面上引起小面积失火，用湿布沙子盖灭小范围的钾钠白磷等化学物质着火可用沙盖灭误食重金属盐应立即服用生鸡蛋清或牛奶。意外事故的紧急处理玻璃割伤等创伤，应先除去伤口的玻璃等......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....使滤纸紧贴漏斗内壁。滤纸边缘应略低于漏斗边缘，加入漏斗中液体的液面应略低于滤纸的边缘。向漏斗中倾倒液体时，烧杯的嘴部靠在玻璃棒的中下部漏斗颈下端紧靠承接滤液的烧杯的内壁引流的玻璃棒下端轻靠滤纸三层侧。步骤现象溶解称取约粗盐加到约水中过滤蒸发固体粗盐逐渐溶解而减少，盐水略显浑浊不溶物留在滤纸上，液体渗过滤纸，沿着漏斗颈流入另个烧杯中水分蒸发，逐渐析出固体实验现象蒸发结晶适用于将可溶性固体从液体中进行分离例从食盐水中提纯氯化钠。为了提高分离效果，还可以进行重结晶。蒸发降温结晶适用于分离溶解度随温度变化有明显差异的固体混合物的分离例提纯氯化钠和硝酸钾晶体。蒸发蒸发皿的液体不超过容积的加热时，用玻璃棒不断搅拌接近蒸干时，利用余热加热取下未冷却的蒸发皿时，要放在石棉网上。问题不溶性的泥沙与盐分离是哪步骤过滤后，烧杯内的物质可能是哪些蒸发后得到的盐的成分可能是么过滤可溶性硫酸盐硫酸盐还有什么杂质没有除去还有硫酸盐•取样•加水配成溶液•加几滴稀盐酸，使溶液酸化•加溶液•若有白色沉淀生成......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....中性到酸性除杂流程试剂加入顺序或或注意在加入前要过滤，除去和等沉淀注意引入试剂只跟杂质反应，且要适量或稍过量不引入新杂质后续试剂应除去过量的前试剂过程简单现象明显尽可能将杂质转化为所需物质除去多种试剂时应考虑加入试剂顺序。适用于分离沸点相差较大的液态混合物，例酒精和水的分离。也可以用蒸馏的方法除去液体物质中的难挥发或不挥发的杂质。蒸馏仪器铁架台铁夹铁圈酒精灯石棉网，蒸馏烧瓶温度计度小的泥土细沙等物质被水冲去，剩下的就是金子。思考与交流金的密度•如果有铁屑和沙子的混合物，你能用哪些方法将铁屑分离出来用淘金的方法将铁屑和沙子分离用磁铁将铁屑吸出来思考与交流物质的分离物质的提纯将混合物中各组成物质分开，得到比较纯净的物质，并且要求恢复到原来状态或指定的状态称为物质的分离。将混合物中的主要成分或种指定物质净化，而把其他杂质除去，称为物质的提纯。二混合物的分离和提纯过滤过滤适用于分离难溶固体与液体组成的混合物。例提纯粗盐贴二低三靠将滤纸折叠好放入漏斗......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....用玻璃棒不断搅拌接近蒸干时，利用余热加热取下未冷却的蒸发皿时，要放在石棉网上。问题不溶性的泥沙与盐分离是哪步骤过滤后，烧杯内的物质可能是哪些蒸发后得到的盐的成分可能是么过滤可溶性硫酸盐硫酸盐还有什么杂质没有除去还有硫酸盐•取样•加水配成溶液•加几滴稀盐酸，使溶液酸化•加溶液•若有白色沉淀生成，则判断样品中含有•实验检验实验得到的盐中含有除杂原则不增不减易分不增加新的物质不减少被提纯的物质如不能减少成分杂质转换为沉淀气体等易分离除去如将溶液中可能存在的转换为沉淀除杂量蒸馏水润湿，使滤纸紧贴漏斗内壁。滤纸边缘应略低于漏斗边缘，加入漏斗中液体的液面应略低于滤纸的边缘。向漏斗中倾倒液体时，烧杯的嘴部靠在玻璃棒的中下部漏斗颈下端紧靠承接滤液的烧杯的内壁引流的玻璃棒下端轻靠滤纸三层侧。步骤现象溶解称取约粗盐加到约水中过滤蒸发固体粗盐逐渐溶解而减少，盐水略显浑浊不溶物留在滤纸上，液体渗过滤纸，沿着漏斗颈流入另个烧杯中水分蒸发，逐渐析出固体实验现象蒸发结晶适用于将可溶性固体从液体中进行分离例从食盐水中提纯氯化钠。为了提高分离效果，还可以进行重结晶......”。