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ppt 【浙江新中考】2016中考英语一轮复习 教材梳理跟踪训练 九上 Modules 7-8课件 外研版 ㊣ 精品文档 值得下载

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《【浙江新中考】2016中考英语一轮复习 教材梳理跟踪训练 九上 Modules 7-8课件 外研版》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....故用。答案解析“对„„有害的”。答案解析根据上文可知此处是指棉花。答案解析联系上文可知是种植对土壤有帮助的植物。故选。答案解析“被称作„„”。答案解析“在„„岁”。答案二阅读理解分衢州华茂外国语学校模拟卡塔尔,体育场,太阳能的穆斯林国家统治者,解析由第段中的可知答案为。答案,解析由第二段中的“,”可知答案为。答案解析文章中提到了以及等信息......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....故用般过去时的被动语态。答案金华解析考查动词的时态和语态。主语与之间为被动关系且时间状语为,故用般现在时的被动语态。答案☞词汇拓展讨论谈论思想想法思想家死亡南方的举止行为情节男演员女演员决定能力痛苦苦难自豪感骄傲☞重点短语与其说是„„不如说是„„易理解合情理有意义顺便提下遇上麻烦逃走逃跑在„„中间为„„付出代价无偿......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....他被邀请参加世界各地的比赛。但是我认为我更愿意把孔子描述为教育家兼思想家,而非作家。考点透析意为“与其说是„„不如说是„„”。与其说他是位作家,不如说是位教师。根据汉语意思完成句子成功来自努力,而非好运。„„但我认为他不如孔子和莎士比亚闻名。考点透析动词,意为“猜想推测认为”,其常见用法有“从句”意为“认为猜测„„”......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....他的脚部问题使他未能完成年伦敦奥运会比赛。考点透析学校。答案解析由前句可知是黑人孩子。答案解析句意为“他直在和学习直到高中毕业”。“直到„„为止”符合题意。答案解析此处是指付他自己的费用,“付款,缴纳”符合题意。答案解析“对„„的热爱”。答案解析句子前后为转折关系,故应是拒绝了。答案解析句意为“他有另外的计划”。“计划,打算”。答案解析句意为“在那些日子......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....主语是动作的承受者,要用被动语态,可以排除两项由时间状语可知,应用般过去时的被动语态。故选。答案嘉兴,解析考查动词的时态和语态。根据语境可知,主语是这个动作的承受者,要用被动语态,由此排除两项再由可确定要用般过去时。故选。答案湖州,解析考查交际用语。结合答语可知所缺的是项“怎么了”。答案台州!解析考查般过去时的被动语态。答语中的指“新车”,与之间存在被动关系......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....些球迷对“它将主办年世界杯”的消息感到奇怪。故答案为。答案解析由第三段中的“,”可知答案为。答案九年级上杭州解析由句意可知,是贝尔发明的电话,但是句子主语是,是动作的承受者,故需要用被动语态,空前有,所以要填过去分词,“发明”的过去分词是,故填。答案义乌改编勇气胆量解析联系句意来判断,个女孩晚上走回家应该是害怕不敢,后应接个名词,故填......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....该短语不用于被动语态,也不用于进行时态。你知道代表什么吗没人知道这个符号代表什么。归纳拓展还可表示“支持”,相当于。答案,!他如此生我们的气,以至于他将更加努力赢得比赛,只是为了证明我们错了!考点透析意为“生人的气”,也可以用,相当于。我迟到了,她非常气愤。你生约翰的气吗归纳拓展对事生气他因这个男孩的不良行为而生气。对人物极感兴趣或着迷他对周杰伦很着迷......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....意为“应该做事,被期望做事”。你应该星期五之前归还这本书。意为“猜想人„„”。起初我猜想她是位医生。用于插入语。你猜会议将于什么时候开始答案„„人们认为这本书是美国最好的小说之。考点透析意为“人们认为„„”,相当于。他被认为是个善良的人......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....他们的作品仍然被许多人阅读。我们仍然受到孔子思想的影响。,现在,它仍然被全世界的人阅读和喜爱。大明上次没有被选入队。他被邀请参加世界各地的比赛。但是我认为我更愿意把孔子描述为教育家兼思想家,而非作家。考点透析意为“与其说是„„不如说是„„”。与其说他是位作家,不如说是位教师。根据汉语意思完成句子成功来自努力......”

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