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《校园网络设计》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....各种设备位置的改变,局域网的变 化,不需重新布线,只要在配线间作适当布线调整即可满足需求。结 构化综合布线般划分为六个子系统。如图 工作区子系统及其网络设计 工作区子系统,是由跳线与信息插座所连接的设备组成。 信息点由标准插座构成。信息点数量应根据工作区的实际功能 及需求确定,并预留适当数量的冗余。例如对于个办公区内的每 个办公点可配置个信息点,此外应为此办公区配置个专用 信息点用于工作组服务器网络打印机传真机视频会议等。若此 办公区为商务应用则信息点的带宽为可满足要求若此办公区 为技术开发应用则每个信息点应为交换式甚至是光纤信息点。 工作区的终端设备如电话机传真机选用超五类双绞线 直接与工作区内的每个信息插座相连接。 配线子系统及其网络设计 配线子系统,是从工作区的信息插座开始到管理间子系统的配 线架。选择配线子系统的线缆,要根据建筑物内具体信息点的类型 容量带宽和传输速率来确定。在配线子系统中推荐采用的双绞电缆 及光纤型号为安普公司的超五类或六类非屏蔽双绞线,室内单 模或多模光纤......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....最少台学校院长教师在 栋办公室楼内,各部门之间不超过百米个别空置房间留有至少两 个信息点,保证网络接口的充足。 学校网络中心位于教学楼内,保证和各建筑之间的距离最 短,教学楼有十层每层有十三个教室,第层有个值班室,两 个多媒体教室,九个普通教室和两个电梯入口。第层各有四个 多媒体教室,四个机房和五个普通教室。在三楼是网络中心机房 。第层各有个播放室,会议室和七个普通教室,四个 机房。层两个机房和九个教室。 两栋寝室楼分别有六层,每层十二个寝室,每个寝室两个信息 点。教学楼用十二台口交换机,办公室用三台口交换机,寝室 楼用两台口交换机,食堂与办公室公用个交换机。 网络构架分析 进行校园网总体设计,首先要进行对象的研究和需求调查,明 确学校的性质任务和改革发展的特点及系统设计的需求和条件,对 学校的信息化环境进行准确的描述其次,在应用需求分析的基础上, 确定学校的 现代网络结构化布线工程中多采用星型结构,主要用于同楼 层......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....后果非常严重。所以,有些些地方需要布置无线 局域网,才能让整个校园都被网络覆盖。当然我们也不能在所学 校内全部布置无线局域网,毕竟无线局域网的数据传输速度较慢, 并不适合些高带宽业务的处理。因此,所校园的校园网应该是 个有线无线网络的有机结合。 合理的机房位置和布线规格符合未来数年的网络使用量的网 络设备划,或者升级余地。符合未来数年地址使用的预分配。 校园拓扑结构 的划分及的分配 技术在在网络领域等到了广泛应用,尤其在网络管理和网络 安全上方面起到了不可忽视的作用。采用技术对整个网络进 行集中管理,能够更容易地实现网络的管理性。例如,在添加删除 和移动网络用户时,不用重新布线,也不用直接对成员进行配置。 提供的安全机制,可以限制用户对安全设备的访问,例如, 限制普通用户对计费服务器,安全交换机等的访问。控制广播 组的大小和位置,甚至锁定网络成员的地址,这样,就限制了 未经安全许可的用户和网络成员对网络的使用增强网络管理......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....具有适应未来需求,平稳过度到增强型分布 技术的智能型布线系统。由于所有基础设施材料部件通讯设备 都采用国际标准,因此,无论计算机设备通讯设备控制设备随技 术如何发展,将来都可以很方便地将这些设备联到系统中去。 开放性 结构化布线系统能满足任何特定建筑物及通信网络的布线要求, 完全开放化,既支持集中式网络系统,又支持分布式网络系统,支持不 同厂家不同类别的网络产品为用户提供统的局域网和广域网接 口,满足目前要求和未来发展的需要。 标准化 综合布线工程所有网络通道信息端口系统应遵循统的标准 和规范,性能指标应保证达到建筑与建筑群综合布线工程设计施 工与验收规范标准的要求,并高于的 和的应用标准。 经济性 经济性即系统经济使用简单维护方便管理成本低,布线出 口方式美观耐用防尘。 结构化综合布线系统的组成及设计 综合布线系统,是套开放 式的布线系统,可以支持几乎所有的数据语音设备及各种通信协议, 同时,由于充分考虑了通信技术的发展,设计时有足够的技术 储备,能充分满足用户长期的需求,应用范围十分广泛......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....它们可以放在起,也可分别设置。在较大型 的综合布线中,可以将计算机设备数字程控交换机楼宇自控设备 主机分别设置机房,把与综合布线密切相关的硬件设备放置在设备 校园网络设计 前言 上运行着很多服务软件,其中服务是最受人们欢 迎的种因此,几乎成了的同义语。它的与平台无关 的运行机理,统友好的用户界面,即学即用的操作方式,相对低廉 的维护培训费用等特点鼓舞着人们把技术引人到企业或单 位内部网络中来,这就是人们所说的。 它是采用技术,利用和协议服务器 与浏览器为企业提供完整解决方案的计算机网络。 互连网络正在以日新月异的速度发展着,可以支持越来越多的用户和 协议,而且正在变得越来越复杂。因此,合理的网络设计对于优化网 络的管理和操作来说具有十分重要的意义。 个校园网络的组建并不是我们想象中用几个交换机就能实现,它是 项庞大而又复杂的工程,它需要覆盖整个校园,要将校园内的计算 机服务器和其他终端设备连接起来......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....水平电缆的最大长度为。若使用 双绞线作为配线子系统的线缆,可根据信息点类型的不同 采用不同类型的电缆。该方案选择安普公司的超五类非屏蔽双绞线 缆。 干线子系统及其网络设计 干线子系统,负责连接管理子系统到设备间子系统的子系统。 干线子系统可以使用的线缆主要有三类大对数电缆安普公 司的超五类或六类双绞线室内单模或多模光纤。该方案选择安 普公司的超六类双绞线缆。 垂直干线子系统由连接主设备间至各楼层配线间之间的线缆构 成。其功能主要是把各分层配线架与主配线架相连。用主干电缆提供 楼层之间通信的通道,使整个布线系统组成个有机的整体。垂直干 线子系统结构采用分层星型拓扑结构,每个楼层配线间均 需采用垂直主干线缆连接到大楼主设备间。垂直主干采用对大对 数线缆时,每条对大对数线缆对于个楼层而言是不可再分的单 位。垂直主干线缆和水平系统线缆之间的连接需要通过楼层管理间的 跳线来实现。 设备间子系统及其网络设计 设备间子系统,由电缆连接器和相关支撑硬件组成。采用 跳接式配线架,连接交换机采用光纤终结架连接主机及网络设备......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....支持复杂的多任务 的等分组交换接入应用,能实现大厦与 等全球信息高速公路接轨的需求。布线系统要既能满足现阶 段技术水平应用的需要,也能满足未来多媒体大量的声音图像数 据传输的需要。 灵活性 系统中的任部分的联接都应是灵活的,即从物理接线到数据 通讯,自动控制设备的联接都不受或极少受物理位置和这些设备类型 的限制。 方便性 设备变迁时要有高度的灵活性管理的方便性,能在设备布局和 需要发生变化时实施灵活的线路管理,能够保证系统很容易扩充和升 级而不必变动整体配线系统,能够提供有效的工具和手段,以简单 方便地进行线路的分析检测和故障隔离,当故障发生时,可迅速找 到故障点并加以排除。 可靠性 具有对环境的良好适应能力水,对温度湿 度电磁场以及建筑物的振动等的适应能力。系统可方便地设置雷电 异常电流和电压保护装置,使设备免受破坏。 扩展性 适应未来网络发展的需要,系统的扩充升级容易。系统不仅能 支持现有常规的计算机网络电脑终端电话传真摄像机控制 设备等通信需要......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....有着许多优越性,是传统布线 所无法比及的。其特点主要表现为它的实用性功能性先进性灵 活性方便性可靠性扩展性开放性标准化经济性和生命周 期。而且在设计施工和维护方面也给人们带来了许多方便。 实用性 实施后的校园网控制系统,其所有的子系统,诸如综合布线系统, 数据通讯,都满足国际标准,具有良好的用户使用界面。并且,网络 管理功能完善且方便使用。 功能性 为用户提供快捷开放易于管理的语音与数据信息基础传 输平台。布线系统应能适应各种计算机网络体系结构的需要,并能支 持语音或楼宇自控和保安监控等系统的应用。可为用户提供可视图 文电子信箱中国公用分组交换数据网接口,为用户提 供电子数据交换等各种服务的传输平台,为实现无纸办公创造条 件。为用户及时传递可靠准确的各类重要信息,最终实现办公自动 化系统。 先进性 布线系统应适应综合布线技术发展的潮流,能为数据及高清晰 图像信息提供高速及宽带的传输能力,适应异步传输模式。各性 能指标满足支持高带宽的以太网和异步传输 应用......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....它具有施工简单, 扩展性高,成本低和可管理性好等的优点,而校园网在分层布线主要 采用树型结构每个房间的计算机连接到本层的集线器或者交换机, 然后每层的集线器或交换机再连接到本楼出口的交换机或者路由器, 各个楼的交换机或者路由器再连接到校园网的通信网中,由此构成了 校园的拓扑结构。 校园网采用星型的网络拓扑结构,骨干网为速率具有良 好的可运行性可管理性,能满足未来发展和新技术的应用。另外 作为整个网络的交换机中心,在保证高性能无阻塞交换的同时, 还必须保证稳定可靠的运行。 因此在网络中心的设备选型和结构设计上必须考虑整体网络的 高性能和可靠性,我们选择路由备份可以有效地提高核心交换的可 靠性。 传输介质也要适合建网需要,在楼宇之间采用电缆,保证骨干 网络的稳定可靠,不受外界的电磁环境的干扰,覆盖距离大,能够 最大范围的覆盖全部校园。在楼宇内部采用超五类非屏蔽双绞线, 其连接状态的传递距离能够满足布线的长度要求。 有部分老式的建筑大楼并没有布网络线,如果我们在这里也 使用有线网络,不但会带来布线的麻烦......”

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