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ppt 人教版思品九年级第2课第1框 承担关爱集体的责任 PPT课件 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:24 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-24 19:55

《人教版思品九年级第2课第1框 承担关爱集体的责任 PPT课件》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....请运用所学知识,简要评析闫永喜的言行。闫永喜为自己的辩解是错误的。他的所做所为,都是为了自己的私利,完全与集体利益相对立。集体利益与个人利益是相互依存的,只有维护集体利益,个人利益才有保障,个人价值才能实现。闫永喜的所做所为不仅严重损害了集体利益,而且使自己的利益失去了保障,理应受到法律的严惩......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....他们在排练厅门口挂上了倒计时的牌子,还贴着标语“秒秒精彩分秒必争!”每天早上点大家起来跑步晨练,风雨无阻,直到彩排的那天,还在跑步排练。许多演员在排练过程中不敢喝水,怕上厕所影响大家的排练,整天下来常常口干舌燥。集体,个温馨的词语,它不能离开个体而存在。个体,也只有紧紧地依靠集体,才能有无穷的力量。集体与个体的关系小铭大早就遇到了难题几年没见的表哥打来电话,说他正在火车站......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....希望小铭时分到火车站见面。小铭很想见表哥,但如果见表哥就会上学迟到,班集体会因此失去流动红旗。去还是不去在犹豫中,时间分秒地过去了„„小铭为什么犹豫他该怎么办呢集体利益与个人利益的关系是什么不知道如何处理个人利益与集体利益的关系。他应该去上学,并向表哥说明原因,请表哥见谅。集体利益与个人利益的关系集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益,个人利益才有保障......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....其中正确的有大河有水小河满,大河无水小河干集体好处我多占,集体困难我不管众人拾柴火焰高,众人划桨开大船集体荣誉要珍惜,集体事务共承担曾被媒体称为“京城第贪官”的北京市门头沟区原副区长闫永喜,涉嫌贪污受贿挪用公款万元,其中余万元都进入了情人的公司,年月日,在中院接受审理时却辩解说,自己的所做所为......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....关爱集体,自觉维护集体的荣誉和利益,发扬集体的好作风,在集体中团结他人。培养学生关爱集体和社会的责任感和道德情操树立责任意识体验团结就是力量的自豪感和快乐。板块我是集体的员互动探究千手观音的演员来自个省市,最小的只有岁,平均年龄在岁左右。演员大部分失聪,只有个别的戴着助听器可以感受到音乐的震动......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....你有哪些收获和感想告诉大家好吗集体的存在离不开个体个体只有紧紧地依靠集体,才能有无穷的力量。集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益,个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任,而集体利益是集体中每个成员努力的结果。我会自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,积极主动地为集体建设贡献力量......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....善于团结他人,让集体发挥出更大的力量。集体是我们每个人的集体,只有人人都主动关心爱护集体,为集体建设出力,集体才会真正成为我们依恋的家。雷锋在日记中写道“我要永远地记住滴水只有放进大河里才能永远不干。个人只有当他把自己和集体融合在起的时候才能有力量......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此,集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该积极关心和维护集体利益。探究发现学校举行拔河比赛,张军心想当指挥,他认为指挥在场上挥着小旗,吹着哨子,特别神气,可班委和其他同学认为他劲大,应该当队员,张军为此很郁闷„„假如你是张军的好朋友,你会如何说服他板块二关爱集体人人有责关爱集体,表现为自觉维护集体的荣誉和利益......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....希望小铭时分到火车站见面。小铭很想见表哥,但如果见表哥就会上学迟到,班集体会因此失去流动红旗。去还是不去在犹豫中,时间分秒地过去了„„小铭为什么犹豫他该怎么办呢集体利益与个人利益的关系是什么不知道如何处理个人利益与集体利益的关系。他应该去上学,并向表哥说明原因,请表哥见谅。集体利益与个人利益的关系集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益......”

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