1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....重点抓好多媒体教学信息库的建设和开发，包括教学内容和教学课件的开发网络多媒体课件的内容及形式是现代网络教育教学质量的重要保证，必须投入足够的资金与人力，制作批内容新形式灵活生动界面友好的网络多媒体课件。与基础教育相比，教育的课件应该技术性较强易于推广通俗易懂，在制作中要紧密结合的特点，突出针对性和实效性。创造方便的上网学习条件在网络上建设各类多媒体教室多媒体实验室多媒体阅览室多媒体实验实习基地等，提供仿真技术，建立虚拟情景，让学员不仅仅能获取知识，更能在实际场景中操作练习。另外......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....在总的排名上，我国居第位，而在企业内部职工教育排名上，我国却位居倒数第九名。如此现状不能不令人担忧。因此，无论是就业人员在岗人员农业劳动大军的培训，还是专业技术人员的继续教育任务等都很繁重，这直接影响着社会主义现代化进程。基于我国地域广阔人口众多经济欠发达的状况，兴办大规模的教育，必须在充分考虑经济效益时代特征以及学习者自身特点的基础上进行。网络作为当今生命力最强大的教育形式，教育投入相对较少以及方便灵活综合性强的特点，正好适合学习时间不规律自主性学习较强的特征，实现了学习资料的即时提供......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....实现了学习资料的即时提供，满足了学习的需求。知识经济人才规格国际化的标准随着知识经济的到来，知识成为人们生存和发展的基础和前提，学习成为生活的必需。当前知识更新速度加快，新知识新技术层出不穷日新月异，要在短时间内纵览世界发展动向，把握时代进程，必须及时准确地获取最新信息。然而，我国目前教育系统的封闭性管理体制的保守性培养目标的统性知识技术的低效性以及学习进程的阶段性，导致人才的培养严重脱离社会的真正需求，使其发展与社会进步成为两个相互的轨道......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....树立大教育观，利用现代信息快速灵活的特点和发达地区的资源优势，为完成西部大开发战略任务作出贡献。加强网络基础投入，建设宽带高速的广域网络网络教育需要大量的数据传输处理，必须有高速的网络平台来实现。在目前总体速率还不是太高的情况下，如何使信息传输达到令人满意的效果，也是个重要问题。这个问题包括两方面是提高网络实际传输效率二是降低传输速率，尽量利用目前较低的速率传轴那些最重要的信息。学员学习时间少，要求获取的信息量大，网络运行的质量直接关系到他们的学习效率和利用网络学习的心情......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....教育实施网络式发展模式的客观依据新世纪劳动力市场对人才素质的要求世纪初期，我国市场经济的不断完善和知识经济的逐步形成带来了经济方式和体制的变革，从而导致了产业结构的调整和产品的更新换代。企业由劳动密集型向知识密集型转化，相应地对专业人员管理人员的知识结构能力结构和整体素质也提出了新的要求，而我国现有就业劳动者队伍的素质差距甚大。据统计，在我国近百万个企业的亿劳动者中，初中和初中以下文化程度的占岁以下青年技工约万，其中初级工占，中级工占，高级工仅占。年......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....使学员可以根据自己的基础和特点选择学习内容。参考文献董明传面向世纪我的教育观广州广东教育出版社胡瑞文，卜中和优化布局结构改革管理体制对当前高等教育布局结构调整的思考上海高教研究晟暄辉煌的成就历史的贡献改革开放以来的中国教育中国教育国家教委成教司新世纪与中国教育的新发展教育李中国世纪初我国教育内涵式发展模式及其实践教育网络式发展模式在教育中的实施关键词教育网络式发展模式对策摘要教育网络式发展模式具有高效性便利性经济性平等性等特点。本文对实施教育网络式发展模式的客观依据进行了分析......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....建立教育资源库包括图书音像和电子教材资料，通过教育科研网为远程教育提供教与学的资料检索条件。搞好东西部结合，加快西部网络教育开发进程发展我国现代网络教育，可以利用名校名师培养高层次创新人才，但是更重要更迫切的是要通过网络改变我国教育发展和学校分布不合理的局面，为教育基础薄弱地区的人们提供优质服务，更多地提供学习的机会和条件，尽快提高这些地区的群众素质，培养大批基层需要的专门人才。所以，我国开展网络教育不能只看做是现有学校教育手段的完善和功能的扩大，局限于为发达地区和中心城市服务......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....满足了人们的学习需求，适应并促进了社会的发展。是社会的当班人，承担现实社会的经济发展国民教育国家建设等重任，其素质高低直接关系到国家和民族命运。因此，网络教育理应最先在教育中推广。教育实施网络式发展模式的指导思想和政省区负责建设，省市的局域网络在教育部的规划下，由所在地组织建设。提倡各种模式的现代远程教育在伸向企业仲向农村时，积极地与全国广播电视大学系统联合，合理布点，优化资源，促建网络，提高效益，走内涵式发展之路。在教学方式上，逐步采用联合合并的形式......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....知识经济人才规格国际化的标准随着知识经济的到来，知识成为人们生存和发展的基础和前提，学习成为生活的必需。当前知识更新速度加快，新知识新技术层出不穷日新月异，要在短时间内纵览世界发展动向，把握时代进程，必须及时准确地获取最新信息。然而，我国目前教育系统的封闭性管理体制的保守性培养目标的统性知识技术的低效性以及学习进程的阶段性，导致人才的培养严重脱离社会的真正需求，使其发展与社会进步成为两个相互的轨道。而网络教育的即时性教学形式的灵活性学习过程的终身性人才培养的高质性等优势，满足了人们的学习需求......”。