1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....不定式作主语时，常用作形式主语代替由不定式表示的真正主语作宾语，不定式作宾语时，带有补足语，要用作形式宾语作宾语补足语注不定式在等动词后作宾补时不带作状语，表示目的或结果作定语常见的带的及物动词有,第二部分云南中考题型动名词用法例句作主语，谓语动词用单数作宾语，表示般的习惯抽象行为或经常性的动作作表语，多数情况下课转换为主语作定语......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....第二部分云南中考题型动词的基本形式英语动词有五种基本形式原形，般现在时的第三人称单数形式，过去式，过去分词，现在分词般现在时的第三人称单数规则原形第三人称单数形式般动词加以结尾或以字母结尾的动词，加以“辅音字母”结尾的动词，变为加第二部分云南中考题型现在分词规则动词原形现在分词般情况下直接加以不发音字母结尾的动词，去掉再加以重读闭音节结尾......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....第二部分云南中考题型动词短语动词短语的构成动词介词动词加,等介词构成的动词短语是动介型的。例如及物动词副词动词加,等副词构成的动词短语是动副型的......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....分为主动语态和被动语态两种。主动语态表示主语是谓语动词所表示的动作的执行者，被动语态表示主语是谓语动词所表示的动作的承受者......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....般过去，般将来，过去进行，现在完成，过去完成动词主动动词语态被动主动与被动之间的相互转化动词不定式非谓语动词动名词动词过去分词第二部分云南中考题型第二块知识探析动词和动词短语及物动词动词的种类实义动词主动词不及物动词连系动词助动词基本助动词根据句法功能分类情态动词不定式,非谓语动词形式,形式,状态动词根据词汇意义分类持续性动词......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....置于修饰词之前常见的其后带的动词有......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....表示说话人的主观看法。其否定式的缩写形式为,表示“不应该”。也表示“必须”，但它表示客观需要例,在肯定句中可以表示推测，表示“定”或“必定”。例注意表示推测时，对以提出的疑问句，如作否定回答时，要用或用不必来回答，而不用。例,现在分词例句,第二部分云南中考题型四动词的语态语态是动词的种表现形式......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....但同助动词样，需要与其他词语起构成句子的谓语。另外情态动词没有人称和数的变化，情态动词后必须跟动词原形。和的用法表示能力例表示许可例在疑问句和否定句中表示怀疑猜测或可能性例和的用法表示许可和请求，有“可以”“能够”的意思，有时可以与互换。例第二部分云南中考题型表示可能例表示希望祈求祝愿，常可译为“祝愿”......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....要双鞋这个字母再加规则动词的过去式过去分词动词原形过去式过去分词般情况下加词尾为不发音的字母，加词尾为“辅音字母”，变为再加以重读闭音节结尾，且末尾只有个辅音字母的动词，要双鞋这个字母再加第二部分云南中考题型不规则动词的过去式过去分词型动词原形过去式和过去分词的词形与读音完全相同例如打赌切，割......”。