1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....⊥，垂足为，经过点，，求，，的度数。如图已知，，与相等吗试说明理由。附加题如图在三角形中，，⊥于点，线段的大小顺序如何并说明理由。第五章相交线与平行线卷•基础知识点点通班级姓名得分选择题分分如图点在延长线上，下列条件中能判断的是如图，，则的度数是下列说法正确的是是直线，且,,则是直线，且⊥,⊥，则⊥是直线，且,⊥则是直线，且,，则⊥如图由，可以得到如图，那么第题第题第题第题下列命题中，错误的是邻补角是互补的角互补的角若相等，则此两角是直角两个锐角的和是锐角个角的两个邻补角是对顶角图中，与成同位角的个数是个个个个二填空题每题分共分如图个弯形管道的拐角，，这时说管道，是，只需添个条件就可得到。三解答题读句画图分如图过点画直线连结过点画的垂线，垂足为过画的垂线......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....再从出发向南偏西方向走到点，那么等于已知，⊥，且，则的度数为或作直线与平面直角坐标系中，将点,向右平移个单位长度，可以得到对应点坐标将点,向左平移个单位长度可得到对应点将点,向上平移单位长度可得对应点将点,向下平移单位长度可得对应点，。在平面内两条互相且的数轴，就构成了平面直角坐标系。水平的数轴称为轴或轴，取向的方向为正方向竖直的数轴称为轴，又称轴，取向的方向为正方向两坐标轴的交点为平面直角坐标系的三解下列各题分分分共分如图，写出其中标有字母的各点的坐标，并指出它们的横坐标和纵坐标在平面直角坐标系中描出下列各点，并将各点用线段依次连接起来，如图，将三角形向右平移个单位长度，再向下平移个单位长度，得到对应的三角形，并写出点的坐标。附加题分请自己动手，建立平面直角坐标系，在坐标系中描出下列各点的位置......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....分分如图左右两幅图案关于轴对称，左图案中左右眼睛的坐标分别是,，嘴角左右端点的坐标分别是,试确定右图案的左右眼睛和嘴角左右端点的坐标你是怎样得到的与同伴交流。分如图三角形是三角形经过种变换后得到的图形，分别写出与点，点与点，点与点的坐标，并观察它们的关系，如果三角形中任点的坐标那么它的对应点的坐标是什么附加题分在如图所示的直角坐标系中，四边形的各个顶点的坐标分别是确定这个四边形的面积。你是怎样做的第七章三角形卷•基础知识点点通班级姓名得分选择题分分个三角形的三个内角中至少有个钝角至少有个直角至多有个锐角至少有两个锐角下列长度的三条线段能组成三角形的是关于三角形的边的叙述正确的是三边互不相等至少有两边相等任意两边之和定大于第三边最多有两边相等图中有三角形的个数为个个个个如图在中，，是边上的高......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....如图，和是同位角内错角同旁内角互为补角在下图中，,是对顶角的图形是若⊥，⊥则与的关系是平行垂直相交以上都不对下列语句中，正确的是相等的角定是对顶角互为补角的两个角不相等两边互为反向处长线的两个角是对顶角交于点的三条直线形成对对顶角下列语句不是命题的是明天有可能下雨同位角相等是锐角中国是世界上人口第题第题第题第题第题第题第题第题第题最多的国家下列语句中，错误的是条直线有且只有条垂线不相等的两个角不定是对顶角，直角的补角必是直角两直线平行，同旁内角互补如图，不能推出的条件是如图,与互余，，则等于如图，,，点在同直线上，则的度数为如图，能表示点到直线或线段距离的线段有条条条条三解答题读句画图如图，直线与直线相交于，根据下列语句画图过点作，交于点过点作⊥，垂足为若，猜想是多少度并说明理由填写推理理由已知如图，分别是上的点，，试说明解如图，......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....⊥，，则如图，，则如图，，则两个角的两边互相平行，其中个角是另个角的倍，则这两个角的度数分别是和现有张长，宽的长方形纸片，要从中剪出长为，宽为的长方形纸片，最多能剪出张填写推理的理由第题第题第题第题第题第题第题第题第题已知，⊥，⊥，垂足为，分别平分，。求证⊥，⊥分别平分，三操作题分在方格中平移，使点移到点，使点移到点分别画出两次平移后的三角形四解答题如图，，，平分，求的大小分。对于同平面的三条直线，给出下列个论断，⊥⊥以其中两个论断为条件，个论断为结论，组成个你认为正确的命题分已知结论理由如图已知，再添上什么条件，可使成立至少写出四组条件，其中每组条件均能使成立并说明理由分附加题分如图已知依次相交于，。试说明第五章相交线与平行线卷能力训练级级高班级姓名得分选择题分分如图，若两条平行线，与直线相交......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....交于，交于，平分，交于，分求的度数。如图，，，⊥分与平行吗与平行吗试说明理由。分已知如图⊥于点，，试说明⊥附加题分已知如图，，相等吗试说明理由第五章相交线与平行线卷能力训练级级高班级姓名得分选择题分分命题对顶角相等垂直于同条直线的两直线平行相等的角是对顶角同位角相等。其中错误的有个个个个如图直线相交于点，⊥于，，则的度数为如图两条非平行的直线，被第三条直线所截，交点为，那么这条直线将所在平面分成个部分个部分个部分个部分如图，⊥，图中与互余的角有个个个个图下列条件中，不能判断直线的是如图已知，，则下列结论正确的有个个个个如果两条直线被第三条直线所截，那么组内错角的平分线互相垂直互相平行互相重合以上均不正确如图已知......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....能铺满地面的是正方形正五边形等边三角形正六边形下列正多边形的组合中，能够铺满地面的是正六边形和正三角形正三角形和正方形正八边形和正方形正五边形和正八边形第七章三角形卷•基础知识点点通班级姓名得分选择题分分下列图形中具有稳定性的有正方形长方形梯形直角三角形下列每组数分别是三根小木棒的长度，用它们能摆成三角形的是㎝，㎝，㎝㎝，㎝，㎝㎝，㎝，㎝㎝，㎝，㎝已知中，，，那么三角形是第五章相交线平行线卷基础知识点点通班级姓各成绩填空如图，直线相交，，则，如图，直线相交于点，则的对顶角是，的对顶角是在同平面内，两条直线的位置关系只有两种命题“两直线平行，内错角相等”的题设，结论如图，要从小河引水到村庄，请设计并作出最佳路线，理由是如图，，则，如图，若，则互相平行的线段是如图，若⊥，则，如图，,，则如图与是直线和直线被直线所截的同位角......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....这个多边形是三角形四边形五边形六边形个多边形内角和是，则这个多边形的边数为二填空题分分个三角形有条边，个内角，个顶点，个外角如图，图中有个三角形，把它们用符号分别表示为长为，的四根木条，选其中三根组成三角形有种选法，它们分别是如图，在中，是中线，是角平分线，是高，则根据图形填空第题第题在中，若，，则，若，，则已知的三个内角的度数之比，则，如图，在中，，，是的条角平分线，则，十边形的外角和是如果十边形的各个内角都相等，那么它的个内角是如图，，，，则，三解下列各题对下面每个三角形，过顶点画出中线，角平分线和高分分求出下列图中的值分分分个多边形的外角和是内角和的，求这个多边形的边数第题第题第题第题在中，，是角平分线，求及的度数分附加题分分如图，已知，，，求的值......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....在轴上的点是,,如果那么在象限第四第二第三第二四已知，则,的坐标为,,若点,在第三象限，则点,在第象限第二象限第三象限第四象限如图正方形中点和点的坐标分别为,和,，则点和点的坐标分别为,和和和,,和,已知平面直角坐标系内点,的纵横坐标满足，则点,位于轴上方含轴轴下方含轴轴的右方含轴轴的左方含轴二填空分分有了平面直角坐标系，平面内的点就可以用个来表示了。点,的横坐标是，纵坐标是。若,表示教室里第列第排的位置，则,表示教室里第列第排的位置。设点在坐标平面内的坐标为则当在第象限时，当点在第四象限时。到轴距离为，到轴距离为的坐标为按照下列条件确定点,位置若则点在若，则点在若......”。