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《（独家原创）超声深孔钻床的设计（全套CAD图纸）》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....齿轮的径向力和轴向力使轴受弯矩，所以传动轴应按弯表直齿圆柱齿轮的动载荷系数精度等级齿面硬度圆周线速度表圆柱齿轮的齿向载荷分布系数圆柱齿轮对称布置与两轴承之间齿轮非对称布置于两轴承之间齿轮悬臂安装轴的刚度较高轴的刚度较低矩和扭矩合成的强度条件进行验算。受力分析主轴所受的力如图所示图主轴受力分析主轴所受到的外力为所以求支座反力在平面内，将支座约束看做支座反力......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....与齿数多少有关，般取，齿数多时取偏小值花键的齿数齿的工作长度，单位为花键齿侧的工作高度，矩形花键，此处为外花键的大直径，为内花键的小直径，为倒角尺寸，单位均为渐开线花键，.，为模数花键的平均直径，矩形花键，渐开线花键，为分度圆直径，单位为花键联接的许用压力，单位为，见表......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....参考文献中的表及表选取为了提高带的寿命选取较大的直径。取。则大带轮的直径为计算带轮的转速对普通带。般。同时，般不得低于，所以.合适。初定中心距和带的基准长度根据传动的结构需要初定中心距，取中心距为取定后，根据带传动的几何关系，按下式计算所需带的基准长度根据，有文献中表中选取采用下式作近似计算，即所以验算小带轮上的包角根据对包角的要求......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....后面的用于外啮合，用于内啮合齿宽系数为齿宽为模数，通常取齿轮的计算转速工作状况系数，考虑载荷冲击的影响冲击性机床如刨床插床主运动中等冲击辅助传动轻微冲击动载荷系数齿向载荷分布系数许用接触应力，取。查表，得.，。取，。所以轴间齿轮的模数为轴间齿轮的模数为轴间齿轮的模数为.主轴的验算主轴的强度验算机床变速箱中的传动轴，受到装在轴上的主被动齿轮的圆周力径向力如果是斜齿圆柱齿轮或锥齿轮，则还有轴向力的作用......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....空心轴外径，花键轴外径空心轴内径，花键轴内径花键轴键宽花键轴的键数许用复合应力，有表选取。查文献中表得所以由计算可知轴的刚度满足要求。.花键的验算花键的主要失效形式是工作面被压溃静联接或工作面过度磨埙动联接。因此，静联接通常按工作面上的挤压应力进行强度计算，动联接则按工作面上的压力进行条件性的强度计算。该车床上在主轴上的花键是动联接，所以要按工作面上的压力进行条件性的强度计算......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....其受力如图所示图平面内受力分析则求合成弯矩在平面内，弯矩如下页图所示在平面内，弯矩如下页图所示所以合成弯矩如下页图所示求轴所传递的扭矩式中该轴传递的额定功率轴的计算转速。则扭矩图如图所示图扭矩图轴的载荷分析图有轴的载荷分析图可知，在面处的载荷最大，是危险断面所以验算断面处的复合应力式中危险断面上合成弯矩......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....可在相同模数和材料的齿轮中，选取个承受载荷最大并且齿数最小的齿轮，验算它的接触和弯曲疲劳强度。般说来，对高速传动齿轮以验算接触强度为主，对低速传动齿轮主要考虑其弯曲强度，对硬齿面软齿芯的渗碳淬火齿轮，必须验算其弯曲疲劳强度。由图转速图可知该机床变速组内的齿轮都是高速传动，故按接触疲劳计算齿轮模数式中齿轮所传递的额定功率......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....简称包角系数，查文献表考虑带的长度不同时的影响系数，简称长度系数，查文献中表单根带的基本额定功率，查文献表或计入传动比的影响时，单根带额定功率的增量因是按，即的条件计算的，而当传动比越大时，从动轮直径就越比主动轮直径大，带绕上从动轮时的弯曲应力就越比绕上主动轮时的小，故其传动能力既有提高，其值见文献表或。查文献中表得。。所以根。第六章.主要零件的验算.齿轮的强度验算变速箱中的齿轮......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....取。则满足要求。致谢毕业设计是大学生本科教学中的个非常重要的环节。通过毕业设计，我们把以前几年之中学习的专业基础知识和专业知识系统化了，把抽象的理论知识和生产生活中的实际相结合。通过本次毕业设计，使我们进步了解机械设计的具体过程和方法，学会如何应用资料手册图书馆和网络里的知识，学会了如何计算，掌握了设计的基本方法，锻炼了我们动手动脑思考的能力......”。