林海花园10#住宅楼施工组织设计 | 编号17 ㊣精品文档值得下载

《林海花园10#住宅楼施工组织设计 | 编号17》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....防止老混凝土过冷,以减少新老混凝土间的约束。混凝土的养护混凝土早期养护,要目的在于保持适宜的温湿条件,以达到两个方面的效果方面使混凝土免受不利温湿度变形的侵袭,防止有害的冷缩和干缩。另方面使水泥水化作用顺利进行,以期达到设计的强度和抗裂能力。从理论上分析,新浇混凝土中所含水分完全可以满足水泥水化的要求而有余。但由于蒸发等原因常引留在纵横墙的交接处。柱,宜留置在基础顶面梁或吊车牛腿的下面吊车梁的上面,无梁楼的下面单向板,留置在平行于板的短边的任何位置有主次梁的楼板宜顺着次梁方向浇筑,施工缝应留置在次梁跨度的中间范围内施工缝的处理施工缝的混凝土表面应凿毛,在继续浇筑混凝土前,应用水冲洗干净,湿润后在表面上抹厚与混凝土内成分相同的层水泥沙浆。后浇带是在建筑施工中为防止现浇钢筋混凝土结构由于温度收缩不均可能产生的有害裂缝,按照设计或施工规范要求,在基础底板墙梁相应位置留设临时施工缝,将结构暂时划分为若干部分,经过构件内部收缩,在若干时间后再浇捣该施工缝混凝土......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....合理的分工可以使大家在工作中各尽所长,团结合作,配合默契,共赴成功。个人要想成功及获得好的业绩,必须牢记个规则我们永远不能将个人利益凌驾于团队利益之上,在团队工作中,会出现在自己的协助下同时也从中受益的情况,反过来看,自己本身受益其中,这是保证自己成功的最重要的因素之。步入社会就需要了解基本礼仪,而这往往是原来作为学生不大重视的,无论是着装还是待人接物,都应该合乎礼仪,才不会影响工作的正常进行。这就需要平时多学习,比如注意其他人的做法或向专家请教。作为学生面对的无非是同学老师家长,而工作后就要面对更为复杂的关系。无论是和领导同事还是客户接触,都要做到妥善处理,要多沟通,并要设身处地从对方角度换位思考,而不是只是考虑自己的事。最后,我至少还有以下问题需要解决。缺乏工作经验。因为自己缺乏经验,很多问题而不能分清主次,还有些培训或是学习不能找到重点,随着实习工作的进行,我想我会逐渐积累经验的。工作态度仍不够积极......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....问题对于最新的施工规范不知道,致使不能很快的判断出施工的对错。问题对于些施工顺序还不太明了,对每个施工过程的操作不了解。问题理论联系实际的能力差。对于建筑方面的些出新了解太少等等。往后的日子里,我每天都会抽出部分时间看图纸,看建筑设计施工说明和结构说明,结构说明里面,先看建筑构造做法表钢筋的使用,锚固等等,而后看平立剖图,对房间的开间进深高度有所了解,在大脑里形成立体图。但在看结构图时就遇到了困难,结构平法图是个陌生的概念,剪力墙柱梁板的钢筋标注完全看不懂,师哥介绍我去多看看图集。仔细的琢磨,不明白的地方就问,有时自己拿着图纸去现场对钢筋。现在可以说平法图已经没什么大问题了。此外,我还会花部分时间来看资料,说起资料,工地上实在是太多了,有工作联系单,里面有变更具体做法通知等有会议记要监理月报工地监理例会专题会议项目监理机构内部会议等期楼施工组织设计外墙外保温工程的施工方法月份月份的施工进度计划表等等。有不理解的地方,便向技术员小张请教。施工工艺我也不放松......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....让自己安心去学习,为将来工作打下坚实的基础。增强了自己的交际能力。建筑行业是个涉及人非常多的行业,你将会接触到各种各样的人。面对个这样复杂的交际圈,你可以从他们身上学习到很多优秀的多西,去除自身的些不好行为,同时也可以通过不同的接触对象,增强自己的交际能力,让自己在以后的生活中更加自信,更加坚强！光和规范化规范化风光好全文完。搅拌时间混凝土搅拌的最短时间根据施工规范要求确定掺有外加剂时,搅拌时间应适当延长。混凝土开始搅拌时,由施工单位主管技术部门工长组织有关人员对出盘混凝土的坍落度和易性等进行鉴定,检查是否符合配合比通知单要求,经调整后再进行搅拌。混凝土早期养护实践证明,混凝土常见的裂缝,大多数是不同深度的表面裂缝,其主要原因是温度梯度造成寒冷地区的温度骤降也容易形成裂缝。因此说混凝土的保温对防止表面早期裂缝尤其重要。从温度应力观点出发,保温应达到下述要求防止混凝土内外温度差及混凝土表面梯度,防止表面裂缝。防止混凝土超冷......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....如蜂窝孔漏浆露筋胀模烂根等。通过学习修补方案技术交底,积极向有关技术人员请教,逐步掌握了处理这些问题的方法。修补方案对数量不多的小蜂窝麻面漏筋漏石的混凝土表面用钢丝刷刷干净,然后用水清洗湿润,然后用内掺建筑胶抹面修正,抹浆初凝后加强养护工作蜂窝比较严重或漏筋较深时,剔除掉附近不密实的混凝土和突出的骨料颗粒,用清水洗刷干净并充分润湿后,再用比原强度等级高级的细石混凝土填补并仔细捣实对胀模变形错台的混凝土结构应根据图纸尺寸弹线切割,再按线进行剔凿,剔凿先用尖錾子进行剔凿,剔凿基本到位后用扁錾进行细致剔凿,剔凿要不露钢筋平整。整理工程资料实习期间我整理了较多的工程资料,如混凝土浇灌申请施工日记机械台班登记表零星用工登记表技术交底等。如混凝土浇灌申请,施工队在钢所以平时就更需要主动争取多做事,这样才能多积累多提高。工作往往不是个人的事情,是个团队在完成个项目,在工作的过程中如何去保持和团队中其他同事的交流和沟通也是相当重要的......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....后浇带的浇筑时间宜选择气温较低时,可用浇筑水泥或水泥中掺微量铝粉的混凝土,其强度等级应比构件强度高级,防止新老混凝土之间出现裂缝,造成薄弱部位。由于时间短暂,在那礼拜里就接触到这些东西,但是我很知足。不实践很多问题都考虑不到,实践后才知道什么情况都可能遇到,这就要求我们必须有丰富的实践经验,像刚刚走出校门的实习生实践经验还很不丰富,但理论中的东西要是也什么都不会,那在实习过程中就吃不开了。到了施工现场经过段时间的实习,才体会到并不是课本中学的东西用不上,而是要看你会不会用,懂不懂得变通和举反的道理。本次实习中比较严重复查,检验合格后方可进行下道工序。我同时以质检员的身份参与了工程质量的检查验收,上现场之前必须熟悉施工图纸,如墙体配筋图盖板涵的配筋图模板施工图等。模板验收中主要检查板缝是否封堵严密垂直度是否合格测量模板安装是否满足要求等钢筋验收则检查墙体的保护层厚度箍筋间距以及基础的配筋是否符合要求等盖板涵防水层铺贴是否符合规范等。协助现场技术人员处理施工质量问题刚开始......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....振捣棒移动间距应小于,每振点的延续时间以表面泛浆为度,为使上下层混凝土结合成整体,振捣器应插入下层混凝土。振捣时注意钢筋密集及洞口部位,为防止出现漏振,须在洞口两侧同时振捣,下灰高度也要大体致。大洞口的洞底模板应开口,并在次处浇筑振捣。墙体砼浇筑高度应高出板底。混凝土墙体浇筑完毕之后,将上口甩出的钢筋加以整理,用木抹子按标高学会了就行了。通过这次实际的工地实习,我不但掌握了些不懂的具体环节,而且也巩固了我在学校期间所学习到的理论知识。在学校学习,理论与实际相差较大,些知识虽然能在短期内被掌握被运用,但些知识则不能掌握,也不便于记忆,更谈不上掌握运用了,因此,老师所传授的内容虽然多广博,但是我们学习到的只是其部分,或者是些皮毛的东西,要想真真正正的掌握所有理论知识,只有通过实际的学习和参观,才能达到这个目的。建筑行业是个非常具有挑战性的职业,如果将来能在这个行业工作,对自己来说将是很大的挑战。为了以后能够胜任这项工作,现在就必须踏踏实实的学好每门功课。因此给了自己压力......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....什么是零线看钢筋工程中钢筋的接头和断点焊接及钢筋间距是否满足要求剪力墙竖向分布钢筋和约束边缘柱的连接构造,箍筋和拉筋弯钩和间距的构造,拉筋采用梅花型布度的中间范围内。施工缝的表面应与梁轴线或板面垂直,不得留斜槎。施工缝宜用木板或钢丝网挡牢。施工缝处须待已浇筑混凝土的抗压强度不小于,才允许浇筑。在继续浇筑混凝土前,施工缝混凝土表面应凿毛,剔除浮动石子和混凝土软弱层,并用水冲洗干净后,先浇层同配比减石子砂浆,然后继续浇筑混凝土,应细致操作振实,使新旧混凝土紧密结合。剪力墙混凝土浇筑如柱墙的混凝土强度等级相同,可以同时浇筑,反之宜先浇筑柱混凝土,预埋剪力墙锚固筋,待拆柱模后,再绑剪力墙钢筋支模浇筑混凝土。剪力墙浇筑混凝土前,先在底部均匀浇筑厚与墙体混凝土同配比减石子砂浆,并用铁锹入模,不应用料斗直接灌入模内。该部分砂浆的用量也应当经过计算,使用容器计量浇筑墙体混凝土应连续进行,间隔时间不应超过,每层浇筑厚度按照规范的规定实施......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....想通过亲身体验社会实践让自己更进步了解社会,在实践中增长见识,锻炼自己的才干,培养自己的韧性,想通过社会实践,找出自己的不足和差距所在。在现今社会,招聘会上的大字报都总写着有经验者优先,可还在校园里面的我们这帮学子社会经验又会拥有多少呢为了拓展自身的知识面,扩大与社会的接触面,增加个人在社会竞争中的经验,锻炼和提高自己的能力,以便在以后毕业后能真正真正走入社会,能够适应国内外的经济形势的变化,并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题,我走进了山东方正房地产开发公司,开始了我这个假期的社会实践。在这里我是以技术员的身份实习,就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践,那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。工地实习报告实习报告材料。搅拌时间混凝土搅拌的最短时间根据施工规范要求确定掺有外加剂时,搅拌时间应适当延长。混凝土开始搅拌时,由施工单位主管技术部门工长组织有关人员对出盘混凝土的坍落度和易性等进行鉴定......”。