1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....也包括在这大半年来所体会到的急需解决的问题。当然,作为语文老师,我觉得更重要的还得不断的提高自己的教学水平,这也是我在教学中直努力的目标。通过省内的课内比教学活动,我认识到了自身的不足和缺点,也思考了很多关于语文教学实践中出现的问题关于古典文学篇目。走出大学,就开始接受了课改后的新教材,新教材明显的增加了有关古典文学的内容,出发点肯定是让学生更能广泛的理解中国文学,增加自身的文学积累和素养。但是,我疑惑的是,那么多古典文学作品,学生学了之后真的全都能掌握吗如果能,我们的教学时间应该怎么样安排要是我们在课上深入的讲解,时间又不够,但是如果我们粗略的讲解,学生又理解得不够深入。那么我们应该怎么样取舍关于教参内容的取舍。每本教材都会附带本教参,但是看过教参时候,我觉得有的东西我不赞成或者是有所异处,比如长恨歌里面可以有两种主题,那就是爱情说和讽喻说,我比较赞同爱情说......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....我想最重要的不是让每个人都变成科学家,这样的想法也是不现实的。由此也就没必要以探究教学为主,而是应当让学生在科学普及教育中获得最基本的科学观点,并在以后及现下的生活中运用科学观点和方法解决现实问题,能对纷繁复杂的社会信息做出理智的判断,做出合理的决策。关于课堂设计。我们在上古文的时候,因为学生不能理解文意,所以,得先向学生解释遍,可是在解释的时候,整个课堂又变得死气沉沉,那么我们到底应该怎么样做古文教学的课堂设计呢要不要掺进些古代或者是多拓展些知识点呢,关于阅读教学。阅读是学生在学校拓宽积累的个最重要和最有效的途径,但是学生在阅读的时候,他们不知道是要把握里面的观点还是要把握里面华丽生动的语言,所以,我在想,是不是带着他们起进去阅读到那时这样又占了大量的课堂时间。那么,在阅读教学和基础教学的平衡中,我们如何把握两者的分量呢以上是我在语文教学中发现的些问题,这些问题......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....在签订协议的时候,我就关注到了在职读研这块内容,对我是非常的吸引,在工作之后还能有机会参加这样的学习,这样的机会千载难逢,所以我非常珍惜这次在职教育硕士的学习机会。为此特别思考了攻读教育硕士的研究方向并做出了研究计划。望老师能够批评指正,总体愿景全面学习数学教育硕士专业知识,深入全面的了解所研究领域的方方面面。在博览的基础上,集中主要时间和精力关注自己研究领域,选取学科中的些经典著作仔细研读,形成自己的知识架构,融会贯通,为我所用。通过教育硕士研究生的培养,使自己具备先进的教育理念,良好的和创新意识,扎实的专业知识基础,较强的教育教学实践反思能力,为将来成长为优秀教师和教育家奠定坚实基础。阶段性总体安排第阶段主要是保质保量的完成学校安排的课程学习,主要有公共学位必修课学位基础课专业必修课专业选修课和教育实践研究个模块......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....我坚持的原则是座位面前人人平等,所以不会把成绩不好的和行为表现不好的编在起,平等对待,并且还会每周轮换位置,这样就可以使所有的学生坐在前面和坐在后面的几率样。在和学生的交往中,我真正的体会到了没有教不好的学生,只有教不好的老师这句话的真实性,有的学生虽然调皮,但是只要我稍微重视他下,他的积极性就能大涨,所以,对每个学生,我们都不能忽视。同时,通过课内比教学,课外访万家活动,我发现了现今社会家庭教育存在的些问题。比如说在外打工从而削弱了家庭教育的力量家长对孩子有求必应,太过溺爱,使孩子养成了骄纵的心理家长误认为孩子很聪明,没有取得好成绩的时候她们怪罪于老师家庭内部对孩子的教育问题观点不致,与学校难以配合这些问题都对学校教育发起了挑战。所以,搞好和学生家长的关系也是项重要的问题,那么到底应该以什么样的方式和家长和睦相处我不仅要多多学习前辈经验,也需要自己慢慢摸索......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....自律性不强,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,我着重抓好学生的思想教育,并使这工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,对调皮的学生我做到从友善开始,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和学生交谈时,对他的处境想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。这样,学生对我也就漫漫的喜欢和尊重,也开始喜欢学习生物。关于学生表达交流能力的提高。语文的能力主要是体现在大家的语言表达交流能力上,提高这种能力是建立在学生上课能积极回答问题的基础之上的,也是建立在活跃的课堂氛围之上的。但是我在实际教学中发现语文课太过活跃,有的学生就出了课堂的轨,甚至会导致整个课堂无法把握的情况,但是如果太过死板,学生的积极性又得不到发挥。那么,我们的课堂......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....爱情又是人间亘古不变的永恒话题。所以在讲课的时候,我不想牵上政治关系。如果是想鲁迅的几年刘和珍君,我定不排斥是对现实虽当局的控诉这样的说法。所以,我很疑惑的是,在讲课的时候,我们是多发现不同的见解呢还是按照教参的说法我们应该如何转眼教材呢关于。不仅是现在的学生,还是以前我们自身,对于的记叙文种,总是难以驾驭。大多数学生出现的问题都是太过嗦赘余,没有逻辑性,中心时间不明确。那么要写好议论文,我们老师应该从什么地方入手呢有学生也向我问了写作文的方法,但是我并没有什么独到之处,也许,作文真的要靠天赋关于语文活动。俗话说语文的外延就是生活的外延,所以要学好语文,就不能忘了带领学生走进日常生活,让他们在细微的发现中体会到语文的乐趣,但是平时的学习时间如此紧迫,我们应该以什么样的活动去拓展学生的生活面呢要提高教学质量......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....我不仅能够从事自己梦寐以求的工作,还能够和家人生活在起,我觉得自己的人生价值在这里得到了实现。虽然我是教育技术学专业的,但我却非常喜欢数学,对数学知识的追求从未停止过。我不仅认真了大学通识课里的高等数学知识,还希望能够学到更多的数学专业知识,于是,大的时候,我修读了陕师大网络院的数学与应用数学第专业。两年的学习生活中我收获良多,对数学的兴趣也日渐浓厚,这也奠定了我日后从事数学教学工作的基础。在班规的制定中,我没有味的严厉惩罚学生,我还会对他们值得鼓励的行为以加操行分的方式大加激励。所以上课时能有活跃的课堂氛围,下课时也有严于律己的自律能力。但是我还是希望能制定出针对这个时期青少年的心里特征的奖励办法,但是由于对青少年心理的了解不是很深入,所以还没有万全之策,希望在读研时期能更好的把握青少年的心理,制定出既有利于心理健康发展又有利于教学管理的良策......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....了解学科发展前沿,培养综合运用教育理论和科学方法研究解决教育教学实际问题的能力。通过专业选修课程的学习提高教育教学管理能力和实践反思能力。教师任教工作总结及研究计划报告材料。教师任教工作总结及研究计划报告时间,你的任教及研究报告要开始写了,下面是小编搜集整理的任教及研究计划报告,欢迎阅读。教师任教工作总结及研究计划报告年月底,作为名免费师范生,我回到了家乡工作,开始了我的教师生涯。在陕西省镇安县第中学工作的这半年里,我主要承担高班的数学任务,同时担任高年级组的教学干事。忙碌而充实的半年讲台让我锻炼并成长了不少,回味这半年来的人和事,值得反思和总结的地方很多,现在我就对毕业以来的工作做个详细的总结。思想认识方面教师这个职业直以来都是我认为最理想的,从我填报志愿开始,我就坚定了做名教师的决心。年,我直在为我的理想奋斗着,哪怕再苦再累也不轻言放弃。毕业后回到家乡工作......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....但是收到的效果甚微,所以,我希望能够在读研阶段得到进步的解决。当然读研阶段,我也还有个继续提升的方面,那就是语文积累,走上工作岗位之后,我才发现,虽然走过了十几载的学习生涯,但是我了解的知识对于要成为个优秀的语文老师的目标来讲还是微乎其微。不管是教学管理上还是语文教学上的问题或疑惑,我都希望能以进步的学习来解决,以提升我的教学管理能力和教学水平。如果我能够得到进步深造的机会,我定要尽切努力达到我自己的目标成为优秀的语文老师。全文完。备课是我最重视的教学环节,每节课我都要花费好几天时间准备。备课中我发现最难把握的是每节课的重难点分布,以及如何分散重点突破难点,为此我诚心向些老教师请教,听他们讲课,仔细钻研新课标要求,从最开始的懵懵懂懂到现在的初窥门径,进步了不少,心里也着实踏实了很多。刚开始的备课我主要是写教案做课件,将自己在课堂上要讲的知识准备好组织好,后来发现光是这样还不够......”。