1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....正向激励效应没有得到有效发挥。党内监督方面，民主集中制没有得到充分贯彻落实，如，在召开局党组会议时，有时没有进行充分沟通，酝酿准备不充分，工作论证不深入，个别议题偶有议而难决现象。二聚焦践行四个合格方面。在政治合格方面是政治活开展不规范质量不高。部分基层党支部在如何过好组织生活上开动脑筋不多，形式上缺乏创新性，如，开展党组织生活时，停留在老办法旧模式上，仅局限于三会课等传统载体，形式主义还比较突出，难以激发起党员干部参与热情内容上缺少吸引力，如，有的党支部对组织生活缺乏正确力金钱名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受在工作作风上，要深入实际，联系学生，倾听学生意见，想学生之所想，急学生所急，忙学生之所需，同学生建立起水乳交融的关系要努力做到善于克服消极思维模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作善于从政治全局的高度认识事物......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....以身作则，廉洁自律，恪守底线，自觉抵制各种奢侈浪费行为和不正之风，摒弃形式主义，努力树立学校廉洁勤政务实高效的新形象。作为学校的党员教师，自觉把贯彻落实八项规定。要求别人做到的自己先要做德行为不端，违反社会公德职业道德家庭美德，贪图享受，奢侈浪费，沉迷低级趣味，生活作风不检点。二组织处置方式。对评定为不合格的党员，党组织要根据其表现和态度进行组织处置。组织处置方式分为限期改正劝退除名。其中，限期改正，时间般为年。处置不合格党员，政治性政策性强，社会关注度高处置不合格党员是民主评议党员工作的难点，党支部书记要履行直接责任，敢于坚持原则，敢于动真碰硬，把工在党章提出的党员标准的基础上进步凝练提出的合格党员的标准和具体表现，具有现实针对性和可操作性。合格党员标准。两学做学习教育是面向全体党员深化党内教育的重要实践......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统。二要进步改进工作作风，增强宗旨意识，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神共产党员应该把维护和实现人民的利益放在首位。要牢固树立全心全意为人民服务的思想，树立为党为人民无私奉献的精神，把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第人民的利益第要保持思想道德的纯洁性，正确对待享受等不良风气滋长的大环境影响下，偶有了从众心理和攀比心理随波逐流的现象。三产生问题的原因分析政治理论学习不深入，政治理论修养不到家是没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解，这是政治理论不成熟的具体表现。二是缺律处分条例规定应当给予党纪处分的党员，不能用组织处置代替党纪处分。对受警告严重警告撤销党内职务留党察看处分的党员，般不因同问题再进行组织处置但有其他不合格表现的，应当按程序作出相应处置......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....局党组没有把家风教育作为加强领导班子和党员干部作风建设的项重要内容，及时了解和动态跟踪党员干部的家庭家风情况。有的党员干部在观念上解决好给子女留什么财富的问题，觉得留物质比精神更有必要有的党员干部没有正确处理好家庭与工作之间的关系，时常为了工紧抓实，没有做到内化于心外化于行。局党组对党纪教育的责任认识不到位，把党纪教育简单归于纪检监察工作，指导和监督不够有力，缺乏常态化制度安排，党纪教育成效不明显。些党支部党纪教育犹如蜻蜓点水，开展不深入不扎实，党员干部受禁区，讲工作提意见时有人会顾虑别人心情，有人怕越俎代庖，大多只是顺水推舟说说好话，随声附和表示同意，觉得最好是相互不越楚河汉界。制度落实不严格。党内政治生活方面，个别党支部没有按照要求严格落实党的组织生活制度，如，没有建立对党员的有效考核机制，党员民主评议只是走走程序，只评优不评劣只有奖没有惩......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....思想上存在满足于现状的倾向，缺乏较强的忧患意识和创新精神。有日子得过且过的想法，事业心和责任感有所弱化，把个人利益看得较高。有贪图安逸思想在学校工作，每天都要面对很多琐事操心的事，面对繁重的工作任务，有厌战情绪对自己喜欢的学生忘记带作业了，总认为他平时表现都很好，就没有像往常对待后进生样严厉批评并让他立即重做。因为对他出现的问题批评教育不到位，从而导致其他学生觉得奖罚不明，做多做少个样。因为这样的问题，久而久之，造成班级表现出纪律松弛学生行为懒散，办事效率低下的问题，影响教育工作进展。二官僚主义问题服务学生的意识需要加强，注重团队合作学生是整的情况遵守情况自从本人于年加入中国共产党，年参加工作，自己严格遵守党的政治纪律，坚持党的基本理论和基本路线不动摇。在政治原则政治立场政治观点和路线方针政策上同党中央保持高度致。自觉维护党的集中统......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。三要进步保持清正廉洁，增强拒腐防变能力在当前社会还存在腐败现象情况下，要有战胜自我的胆识和魄力，抗得起诱惑，耐得住寂寞，经得起考验，做到自重自警自省自励，做到创造性。三为人师表意识不强作为老师，给学生们起带头模范的意识不强，由于自己加入教师队伍时间不长，对于教师这个神圣职业还没有个深刻的认识和理解，总觉得做好自己分内的教学工作就好了，没有以为人师表要模范带头的高度自觉性去要求自己，没有以自身行动和高尚品德去感化培育学生。四今后努力的方向和改进措施务的主动性和有效性交通方便了，但家访的时间却少了。很多时候只是用电话来联系。有的家长学期过完了，长什么样子都还不知道。做工作缺乏诚心和耐心，习惯讲这个有规定那个行不通之类的官话套话，说不好办不能办的多，出点子想办法的少。三享乐主义问题缺乏进取意识在工作中......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....党员标准包括申请入党的条件党员的基本条件党员的义务和权利这几个方面内容。党章第二三四条对党员标准作出了明确规定。这是个完整的体系，任何将这三个方面割裂开来对立起来，强调方面而忽视甚至否定另方面，都是对党员标准的曲解。党员标准不能降低也非高不可攀。党章对党员的严格要求，只要经过坚持不懈的努力，是完全可以做到的。二合格党员两学做学习教育方案明确提出了合格党员的四讲四有标准及其五种具体表现，这紧干不完，任务重干不动，标准高干不好，存在慢落实软落实现象有的党员干部过于计较，工作职能有交叉就踢皮球，奉行多事不如少事，生怕多做事多吃亏。全文完员应有的标准，对些不良现象，不制止不纠正，更也不向组织反映。有的党员干部拈轻怕重挑肥拣瘦，不愿意到艰苦的环境和岗位磨练自己。如，今年市组选派干部驻村蹲点，虽然我局只有个名额，但是主动报名的干部少之又少......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....党员两学做专题民主生活会对照检查材料作为名党员教师，肩负着教书育人的重要责任，我坚决拥护党中央深入开展党的群众路线教育实践活动。通过学习查摆对照，虽然为学院的师生和学院的发展做了些工作，也取得了些成绩，但与组织的要求和师生的期盼还有很大差距。认认真真照镜子，老老实实正衣冠，重点查摆自己的问题和不足，深层次剖析问题的原因，认真考虑整改步骤和有效措施。遵守党的政治纪律和执行中央八项规定等方格党员年月，中共中央组织部中央党的群众路线教育实践活动领导小组印发了关于做好处置不合格党员工作的通知中组发号，明确提出了不合格党员的六种表现格表现的党员，区别情况给予组织处置。党支部开展民主评议党员工作，必须首先弄清楚党章党规中的党员标准合格党员不合格党员的准确定位，才能旗帜鲜明立场坚定实事求是地确定评议等次，表彰优秀党员，处置不合格党员......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....两学做关键在做，即做合格党员，做到四讲四有讲政治有信念，讲规矩有纪律，讲道德有品行，讲奉献有作为。二合格党员表现。评议合格党员，要看具体表现，主分享人蒋艳霄两学做学习教育不是次活动，是贯穿全体党员党性教育的全过程的正常教育。下面是党员两学做专题民主生活会对照检查材料，欢迎阅读,党员两学做专题民主生活会对照检查材料中央两学做学习教育方案明确提出以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评党员互评民主测评组织评定的程序进行评议。党支部综合民主评议情况和党员日常表现确定评议等次，对优秀党员予总在叹嘘时间都去哪了，每天看起来都很忙，但是忙的没章法，又没效果。有的领导干部不重视调查研究，下基层进企业走马观花浮光掠影，对情况了解不准确不透彻，知半解，盲目自信，造成了工作中的主观主义......”。