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《党课培训会上的讲话材料》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....不做表面文章，不搞形式主义，时刻牢记共产党员的职责，这样才对群众有号召力，对企业有说服力，岗位多贡献，为党旗添光彩才不会是句空话。全文党员，要切实根据群众的意见和建议作为做好党的群众工作的第信号，从而根据群众的实际困难和需要，千方百计的出主意想办法，脚踏实地地为群众办好事办实事，实现好起困难的考验......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....具备了奋发有为的精神状态，具有了承受压力的良好心理素质具有党课培训会上的讲话材料别是我区施工的切眼巷道倾角大，顶板林水多，炮掘施工，顶煤松软，不易控制等实际困难，党员干部只要树立了艰苦奋斗的精神，才能在失败面前不灰心，遇到挫折不退却，经得上情和下情的有机结合。在岗位上多贡献，为创建平安尽份力，向建国周年献厚礼......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....制定出来的工作思路才具有科学性超前性规范性和指导性，才能把上级原则规定变为可操作的具体措施，才能达上不出现偏差。实践证明，制定工作思路，离不开对实际情况的深入了解和正确把握。只有深入实际，深入群众，切实搞好调查研究，掌握大量的，真实的具体情况，并把握其重党课培训会上的讲话材料个具体明确切合实际的正确工作思路......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....利益决定人心，人心决定成败。人民群人民群众共同致富，共同创造美好的生活。在岗位上下功夫，就要求真务实。干事业的过程是个实践过程，是个发现问题解决问题的过程。解决了多少问题，就去得了了坚忍不拔不怕困难迎难而上的毅力，具有了牺牲奉献精神，就不至于在困难面前惊慌失措，怨天忧人，就会有克服困难，创造性地开展工作......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....也只能是场空。脚踏实地的工作，苦干实干的作风，实实在在的业绩，应是每名党员的自觉追求。求事业的思想，自觉拜金主义享乐主义和极端个人主义等腐朽思想的侵蚀，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，吃苦在前，享受在后，与群众同甘苦共患难，带领群众克服困难。与才能够始终代表人民群众的根本利益，得到人民群众的拥护，从而经受住任何风险和考验......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....也是我们密切党与群众联系的个法宝。我们只有继续发扬艰苦奋斗的传统和本色，保持与人民群众的血肉联系总是通过自己生活水平的提高精神文化需求的满足，特别是物质利益的实现程度，来判断党的路线方针政策，来衡量级党委和企业的政绩，来评价党员干部的作风。作为共产少成效，事业就有多大的进步。如果什么问题都没有解决......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....是着眼于我们党和国家建设社会主义奔小党课培训会上的讲话护好和发展好最广大人民群众的根本利益。要把解放思想与实事求是统起来，把高涨的工作热情与严格的科学态度结合起来，坚持切从实际出发，尊重实际，尊重客观规律，不真务实，简单的说，就是想问题办事情做工作要切从实际出发，牢靠实效，不图虚名，力戒浮躁。求真务实......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....它来自对上级文件指示精神的深刻把握，来自实践经验与教训的科学总结，来自对本岗高的要求。党员干部只有在岗位上下功夫，多做贡献，才能实现党和人民交给的重任。在岗位上下功夫，就要理清工作思路。工作思路是人们对工作方法和工作目标的种理性公司党委和党委有关文件指示精神，形成批素质高奋发有为的共产党员队伍......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....要做到这几点还要在岗位上下功夫，发扬艰要点，以此作为确定工作思路的基础，才是辩证的科学的。此外，还要了解外情。要虚心学习其他人的经验，切实吸取别人的失误教训，认真加以借鉴参考，可以少走甚至情况的全面掌握。这就要求，首先必须深入领会上情。要认真学习上级系列有关文件指示精神，深刻领会其精神实质，正确理解和运用有关政策规定......”。