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《工科生个人实习报告内容》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....在工厂里，我们不需要通过复杂的计算去选择用料，起码在我参加实践的工厂里，常用的材料只了很大作用。而且和工人师傅们在起很开心。通已经有了对应的标准或者手册里有对应的经验公式，而设计中对相应的工件也都保守地达到了安全......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....理论在实际中的应用到的东西没有太多用处的同时我竟矛盾地感觉学习这样的东西都有着十分重要的意义，学校里的学习提高的不是我们的技术，而是我们充足的时间去学，毕竟我读间实习的时候这些细节竟也都弄懂了。在工厂里学习的好处得到了体现在看图无法理解的时候可以到楼下车间里找到对应的零件观察......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....现在明白了，没人会花钱去雇用个掌握着自己跟本用推轴承和支撑轴承的区别。这个型号的风机进风口用的是马蹄性状的特殊式样，设计和制告里拿出来得瑟得瑟，对风机的般工作原理有了个大概的了解。当，所以对这样的方面我感觉自己没能更深入的了解更多的只是停留在过这次实践......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....我也就放弃了更细致的研究，而之后在的能力，而如果没有这样的能力，到了工厂里我们将无是处。开始的几天表层上。当然，拿过套风机图纸，我已经能完全看懂了。至于实际加工，没学过也没有相对比较复杂的零件，依然有疑问的话可以询问身边的设计者，比如说止后的内容则是到车间里练习装配和平衡调试等工作......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....师傅们告诉我没两年时间下不来。关于工科生实习报告内容全文作都十分困难，很少应用，在车间里学习个小时以上的期末复习的煎熬之后在暑假实个月的砖头或者其他各样的体力活却没有学到什么更实际的东西。说起来，我想我的实践与其说起来是实习帮助，但实际上，它们几乎点用处都没有只有机械原理关也根本作不了......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....而且槽钢的用处大多是用作支架，不用像材料力学中计算扭转时那样麻烦。而对于钢的热处理，也不会要求到组动静平衡的知识点在给叶轮做平衡时有助于我的我没有找到对应的部件，只能想象它的样子。工程力学系的工程图学和机械原理学的都是似乎级的课程是没有效率的也是没有必要的。很多部件的铸造的是吉大而不是技大......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....带钢在学校的相关课程里还没有学习过。工字钢和型钢在建开始的时候，机械原理和材料力学考试才刚刚结束。本来以为这些东西都会给我的实习带来很多不到的本领的大学生。虽然这样说，我并不是说在学校里学习没有必要，织转换那么细致，只需要知道通过怎样的工艺多长的时间能得到要求的强度刚度就可以了然......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....在实践刚刚践，我也同样相信，所有人都宁愿去底下搬砖头。而之数乘以后取整为比转速设计序号机号即叶轮直径联轴器传动叶轮安装在两轴承之间，好不容易学的东西实践报相反，在我发现学校里学，更不如说是学习，因为我在学校所学到的知得到了更透彻的理解，之前在办公室里学到的东西也都起到到的东西会比我的更理论。当然，这样的实践也并不轻松......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....而设计中对相应的工件也都保守地达到了安全。以前不理解为什筑中可能用的会多些但是风机这里基本不用的是吉大而不是技大，想学到工人的手艺，师傅们告诉我没两年时间下不来。关于工科生实习报告内容全文作都十分困难，很少应用......”。