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ppt 《 骆驼祥子 》PPT(精品) 编号6 ㊣ 精品文档 值得下载

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《《 骆驼祥子 》PPT(精品) 编号6》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....找不出任何干扰项去打破这片宁静,老人像是在轻轻的对自己言语,在亲人墓前起回忆那逝去的日子。她不曾想把人生描绘的多么壮丽,多么缤纷,却在不经意间告诉我们,她爱着她的丈夫,女儿,她有着普天之下女人所有的那份热忱,那份牵挂。然她的不同,除了书本,除了学生,除了家庭,其他的纷纷扰扰均与她绝缘,他的人的最好缅怀方式,也是她在痛苦中得以解脱的唯途径吧!“心上又绽了几个血泡”这么个百岁老人生又该绽起多少血泡,看着血泡个个变大,最后喷薄而出,留下的可能才是痛苦之后的温情。让我记起汤姆叔叔的小屋里的段话“当种强大的压力把个人压得忍无可忍时,他就会立刻调动他全部体力和意志进行垂死挣扎,我们仨读后感我们仨由钱钟书先生的遗统,称杨绛女士为先生,同样......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....难以自拔!而在看完的那刻,我却有股巨大的冲动,定要写篇读后感,定要写!所以说,在夕阳下沉的这个时候,我坐在窗户边写下这篇读后感!以证明看完这部作品后,我曾有这样的感动,心悸有如此颤动过要我来说,先生的这部作品是谈不上伟也算是配合了我的心情,所以特别喜欢。杨绛的书我还在找着看,她的作品风格是我比较喜欢的风格。我从她的书中也学到了很多。的确,珍珠每个人都有,但是项链却是珍贵的。因为许多人都对自己的珍珠视而不见,任它们散落,却不会将他们串起来。所以我正在学,学会了串珍珠,就拥有了项链。我们仨读后感范文二看大”,所以余秋雨得以闻名而杨绛不样,她注重细节,从生活中的每件小事下笔,看似零散的点点滴滴......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....当时先生的身边已没有了女儿,没有了丈夫,只先生自己我在想,先生写这部回忆录就只是为了单纯的表达对亲人的思念吗!想必没这么简单吧!先生或许是在用她的方式叩问着我们的心灵,让我们始终铭记个永恒的话题亲情!是啊,伟大“此生唯杰作”的可爱女儿便因病先离他们而去!年后,丈夫钱钟书又离先生而去!此后,在这个世上便徒留先生人,孤独地承受着失去亲人的巨大悲痛!想想,个年过九十的老人是如何个人承受着这巨大的悲痛的!我们虽能想象的出,但我们绝不会理解出先生的痛楚!!!细看书中,先生无比的怀念着自己的女儿!我说,这部作品撞击着读者的心灵,澎湃着读者的真情对夫妻,个女儿,构成了先生的家!这确实是个极为普通的家庭!但是......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....我很珍惜亲情,很爱我的爸爸妈妈,很喜欢幸福的家庭生活。所以这本书的内容人生路的写照。她欲扬先抑,开篇就抓住了我的心,激起了我阅读的兴趣。杨绛的写作风格和我以往见到的许多作家的风格不同,前段时间我看余秋雨的文章比较多,他的文章总是在表象中寻找内涵,寻找风景之后的文化,寻找大背景大道理的。他追求的是“大”,还有许多作家群起效之,结果却都丢了自己的风格,又学不到他的“不计名利,不求富贵,书香四溢,如入芷兰之室!女人当有对生活如此之真诚,又何如收获不了安然的晚年这个暑假,我读了杨绛的我们仨洗澡等些著作。有些感触,写在这里,是种总结,也算是种回顾。杨绛是钱钟书先生的夫人,是钱瑗女士的母亲,我们仨就是她写的他们家的些故事。在这些故事里......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....先生并没有写回忆录的想法,反而是自己的女儿在生病住院期间直在写着我们仨,只是后来女儿离去,先生为完成女儿的这心愿才我该说,先生的家始终颠沛流离,从国外辗转到国内,而后在国内又不断地移居,只是到先生年老时才有了个稳定的居所!是啊,先生家庭的这路上,饱受了太多的心酸痛楚,而这又是常人所无法体谅的!第二,我该说,先生并没有个快乐的晚年!事实情况也确实是这样的,当先生与丈夫钱钟书还在世的时候,他们那被先生喻为感受到先生对逝去亲人的无比追忆与怀念,甚至于为之落泪!而就我个人而言,当读到作品最后时,我仿佛感觉到先生下子变成了个趴在床上不断啼哭的婴儿,她需要亲人的怀抱,她需要亲人的温暖任身边的人在怎么相劝,她却始终啼哭着......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....作品中有段写的极为动情,也倍为伤感,看到这段话时,我的心中却有种难以言喻的凄凉!“人世间不会有小说或童话故事那样的结局“从此,他们永远快快乐乐地起过日子。””“人世间没有单纯的快乐。快乐总夹带着烦恼和忧虑。”“人间也没有永无私的亲情!先生的家庭是那么的平凡,但为何当我们这些读者去拜读时,仍会被深深地打动呢!我想,这是因为在我们的心中,我们也直怀有着份亲情!只是我们都太过于遗忘,只是在被别人感动时,我们才想起自己的父母,自己的家庭!人啊,为何定要这样呢!难道定要等到失去后才学会珍惜吗出国留学网书中所描写的场景再现,让我们感受着个平凡母亲对孩子的百般疼爱,看出个可爱孩子对母亲的万般孝敬!而当女儿真的离自己而去时......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....是这样的,这是部绝对的动情之作!是位已达九十二岁高龄的老人,面对着丧夫逝女的巨大悲痛,在床榻前完成的动情之作!先生以她那纯朴的语言将读者们拉入到她的生活中,感受她的喜怒哀乐,悲欢离合!所以在字里行间中,我们可以罢杨绛先生的我们仨,总觉得要写下点什么!不写的话,就好像有件心事没去完成样,深夜也难以入睡!这就如同我每去个地方,总要留下几张照片,以证明我来过说实话,看先生的我们仨只花了我很少的时间!我是礼拜天去图书馆借的这部作品,昨晚深夜的时候就已经看完啦,从容地叙述,将那些她家里的小事娓娓道来,变成篇篇的文章。但就是这样细致的不动声色的讲述,使读者有了更多理解想象的空间,她所要表达的主题也在这样的讲述中慢慢地浮上水面。这本书的内容我也比较喜欢......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....我并不这么觉得,只是在读完整部作品后,我才发出这样的慨叹!我总结了下,这种悲情主要体现在两个方面!第,远。我们生坎坷,暮年才有了个可以安顿的居处。但老病相催,我们在人生道路上已走到尽头了。”此刻,夜幕已经降临,略有凉意!从窗户向外望去,校园里的路灯都已亮起,为步行的人们照亮了前行的道路我们仨读后感范文全文后,我得说明下!先生的我们仨是指丈夫钱钟书,女儿钱媛先生与丈夫都叫女儿为“阿圆”还有先生自己杨绛!而我为何要称呼杨绛女士为“先生”呢!其实是这样的,我看完这部小说后,查阅了相关的资料,我看到很多的读者都称呼杨绛女士为“先生”......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....而这些点点滴滴,正是我们平时觉得不足挂齿的那些片断,但杨绛却可以把它们串在起,就像把散落的珍珠串起来,就变成了条项链。她不直接抒发感情,不直接议论人事阐述道理,她只,每个字,都透着浓浓的亲情气息。整本书的开始是个“梦”,个“长达万年的梦”,梦的主要内容是作者与她的家人在条古栈道上的离离合合聚聚散散。开始看的时候,我看不懂她的那个梦是要说明什么,只是看字面的意思,就当看篇小说。但当我看到后面的内容时,我才明白,这个梦是她们家在起走过的最后段的文字里透出来的尽是黑白底色,年轻时候的含苞待放,大家闺秀,到老年时候的沉着坚毅。在这片田地里,你何处去寻找市侩气息又有什么比这无声的坦然更有重量。了不起的,是她在浪涛滚滚尘世间,瘦弱身躯下投出的坚毅......”

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