1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....不研究，大局观念不强，阻碍了工作的全面协调发展。四是领导决策层对重大问题和事项研究决定不果断，有议而不决，决而不定的现象，导致科室和承办人员不好操作。领导干部身上滋生的这些不正之风问题，虽然只在少数干部队伍中存在，比例很小，但社会影响极其恶劣，严重败坏了党和政府的形象。是直接影响到党的执政意图能否坚持地贯彻下去。党员干部的作风连着党风，党风不正，就得不到人民群众的支持和拥护，党的执政地位就会受到动摇，执政意图就不能很好地贯彻执行。二是直接影响到人民群众的根本利益能否得到维护和实现。代表最广大人民群众的根本利益，是三个代表重要思想的要求。我们领导干部如果不能心系群众服务人民，不能下大气力解决好群众反映强烈的突出问题和做好关心困难群众生产生活的工作，人民群众的根本利益就不能得到维护和实现。三是直接影响到党和政府在人民获，有的还认为机关工作就应该以享乐消费为主......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....总以为自己是机关干部，工资有保障，不努力也会有大发展，不干事也会有大收我标榜政治上无所求，工作好坏无所谓，经常散布消极言论。二是进取心不强。满足于当太平官，做太平事，守摊子保位子，不求有功但求无过，过安稳太平日子思想保守，甘居平庸，缺乏争创流敢于争先精神。三办事效率不高。少数干部为民服务的宗旨意识不强，执政为民的思想树得不牢，对人民群众缺乏应有的感情，自以为是，高高在上，不能体察民情，了解民意，不为方便群众，只想方便自己，不能真正做到情为民所系，利为民所谋，对上门办事的群众不热情，不主动，门难进脸难看。主要表现在是责任意识不强。少数干部在其职，不谋其政，不作为，不愿干，信奉干好干坏个样，不求有功，但求无过。二是服务意识淡薄。我局作为城市管理的职能部门，接到群众有关市容环境卫生的投诉很多，有直接上门投诉电话投诉市容网投诉，少数科室干部对待群众投诉重视不够......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....超过三分之，党员老龄化问题已经比较严重，给党组织正常开展活动带来了很大的压力。五是党员教育培养缺乏有效途径。些基层党组织制度不完善，管理松懈，组织生活不健全，三会课制度坚持和落实不够，抓党员队伍建设力度不大思路不清措施不力工作不到位。些基层党组织对党员的教育管理手段比较落后，思路不宽办法不多形式单，再加上少数党员党性意识淡薄，三不党员时有发现，定程度上削弱了党组织的凝聚力号召力。全文完年月日加强对各级领导干部的教育，是推进领导干部作风建设的基础性工作。要学理论学业务学科学知识，强化对各级领导干部的宗旨教育，引导其树立正确的人生观和价值观。要大胆改革学习培训方式，切实突出学习教育的目的。通过教育，使各级领导干部始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，始终保持振奋的精神和良好的作风。二加强制度建设。加强制度建设，是推进领导干部作风建设的治本之策。在重点健全三项制度的基础上......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....四加强领导班子建设。领导带头，率先垂范。风成于上，俗化于下。在转变干部作风加强机关行政效能建设，培养胡锦涛总书记倡导的八个方面的良好风气中能从我做起，敢说向我看齐。要带头学习，带头深入基层，听真言讲实情，为民办实事办好事，带头发扬民主，尊重民主，尊重民意，清政廉洁，严格遵守各项规章制度，做执行制度的模范和表率。改变作风发挥作用有所作为对照检查材料二近年来，基层党组织建设取得了长足发展，但也必须清醒的看到，随着经济社会深刻变革，群众服务需求日益增多，基层党的组织党员队伍建设和工作机制等方面还存在与时代发展不相适应不相符合的问题。主要表现为是重业务轻党建的现象不同程度存在。个别单位对党建工作重视不够，存在重经济轻党建的倾向，对党建落实到实际中却百无用喜欢做表面文章，安排工作，照着本子念念就完事，也不注重跟踪抓好落实。三是本位主义思想严重......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....群众中的形象和威信。现实情况表明，领导干部的作风问题已经严重地腐蚀了部分领导干部的思想和灵魂，影响到了干部队伍的纯洁，影响到了党在群众中的威信，影响到了干群关系和社会的和谐。而我们党的形象是体现在每个党员，特别是党的领导干部身上，领导干部在作风方面出问题，不仅会败坏党的形象，败坏社会风气，更是会影响到党的凝聚力和战斗力。二干部队伍作风建设存在问题的主要原因分析领导干部作风方面出现这些问题的原因，我认为主要有以下几个方面受当前社会思潮的影响。主要是由于我们正处在由计划经济向社会主义市场经济过渡时期，各种社会思潮和外来文化对人们的道德观念产生了前所未有的冲击，对社会风气产生了不良影响，造成了我们些干部思想观念的混乱道德标准的下滑。二放松了世界观的改造。些领导干部自身放松了主观世界的改造，共产党人的理想信念没有时时树立牢，高尚的精神没有时时追求少数干部适应了四平八稳的工作节奏......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....反正各地都是这样。三制度管理落实不力。制度是作风的保证。但目前我们对干部的管理，缺乏跟踪管理和有效监督，还没有建立和形成种激励人想干事干好事多干事的管理机制。有些部门制订规章制度不从本部门本岗位的实际需要出发，出台的制度既不管人，也不管事有的部门管理制度制定得多，但认真执行的少，是挂在墙上喊在口头上，或者是松阵紧阵，执行缺乏连续性，落实没有实效性。四领导示范不够。党言道上有所好，下必甚之，大臣不廉，小臣必污，小臣不廉，风俗必败等，这些都说明领导干部的道德表现品德趣味对社会精神的带头作用。当前，少数领导干部并没有做出好的榜样，没有做给群众看带着群众干，没有成为正气之风的表率。这也是造成些干部工作责任心不强不思进取的原因。三整改和措施领导干部作风建设是党的建设的项战略任务，必须常抓不懈。当前，结合转变干部作风加强机关行政效能建设活动......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....传统的领导管理模式已越来越不适应新形势和新任务的需要，特别是农村青壮年农民大量外出，农村人口空壳化和党员流动性增强，并由此产生流动党员管理难教育难，党员发展难，组织学习难，后备干部培养难，村级干部选拔难等系列问题，对基层党组织如何适应新形势新任务提出了严峻的挑战。三是党组织服务基础比较薄弱。由于自然条件制约和各方面因素的影响，相当部分乡镇财政和村集体经济薄弱，修路架桥等公益事业无力去办，乡村干部不得不把大部分精力用在上跑争项目讨钱要物资上，从而严重削弱了基层党组织的执政能力行政能力和为民服务能力，极大地影响了农村基层组织的自身建设。四是党员队伍老龄化问题比逐步形成全方位多层次的监督网络进步扩大监督的视野和范围，切实做到领导干部的权力行使到哪里活动延伸到哪里，监督就跟踪到哪里，将领导干部的切行为都置于党纪国法和社会道德的严格约束之下。通过加强监督......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....民主的用人制度，实事求是的绩效评价制度，勤政为民的廉洁制度，客观公正的奖惩制度，用制度管人，用制度约束人，加强督办检查，强化督办措施，定期通报各种先进事迹和不良行为，严肃查处各种损害人民利益的行为，确保各项制度落到实处。通过制度建设，努力形成用制度管权按制度办事靠制度管人的良好氛围，促进领导干部作风的进步转变。三加强监督机制。加强对各级领导干部的监督，是推进领导干部作风建设的重要保障。应进步拓宽监督渠道，把党内监督和行政监督群众监督舆论监督社会监督等很好地结合起来，工作责任制执行不力，就党建抓党建，务虚不务实，缺乏具体措施，致使疏于对党员干部的教育监督和管理，班子软弱涣散。个别单位特别是些非公企业和社会组织党的组织形同虚设，基本没有党组织的单独活动，支部活动则被干部职工活动和行政行为所代替。二是党组织领导方式不能完全适应发展需要......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....敷衍了事，有时只承诺不兑现，只表态不办理，缺乏起码的诚信和服务意识。三是办事拖拉。有些干部今天的事拖到明天办，本月的事拖到下月干有的部门对基层反映的问题要求办理和答复的事项，相互扯皮，相互推诿，久拖不办久拖不决，耽误了办事者的时机和商机。四自律意识不强。是对自身要求不严。上班有迟到早退现象，工作时间办私事，在职不在位，在位不干活，钻领导空子，打纪律的擦边球。二是行政执法欠耐心说服。因工作性质，我局执法对象大多是弱势群众的个体户小摊小贩，少数执法干部不能够重视以人为本，时时做到动之以情，晓之以理，耐心说服，有时过于简单，产生了负面影响。三是执法原则性不强。少数行政执法人员在执法过程中，不能做到公平公正，碗水端平，有时碰到朋友熟人就讲人情，迁就照顾，对上级领导批条子机关干部打招呼的关系户开绿灯钻空子。五领导作风不实。是存在官僚主义思想。愿做官老爷，高高在上，不深入实际，不调查研究......”。