1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....从地下室施工干作业的角度考虑，采用井点降水的方式，在基坑内布置降水井进行疏干，管井外径，内径，深度约米，根据相关规范，设计降水井间距口，由于开挖季节及其他条件未定，不考虑其影响的基础上，暂定疏干井为口。.截水帷幕本基坑内存在较厚的卵砾石层，为丰富的含水层，考虑到基坑周围距离建筑物和道路较近，无法采用井点降水抽干地下水，必须采用截水帷幕封闭整个基坑。按照国家现行相关规范，采用单排高压旋喷桩形成截水帷幕，连续搭接，规格为。.截水帷幕施工方案施工技术要求设计为止水帷幕桩桩径为有效桩长为.米米.米.米掺灰比水泥采用.及矿渣硅酸盐水泥。止水帷幕设计概述根据本工程基坑深度工程地质情况和周边环境情况，从安全经济合理可行的角度出发，采用深层搅拌桩作止水帷幕，搅拌桩采用双头，咬合，双排搅拌桩挡止水帷幕为.，其中用于车道处的截河南理工大学本科毕业设计论文第六章基坑施工水......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....课程查询图.学生课程查询核心代码如下登录账号密码提示账号或密码不正确登录失败账号密码提示不能为空登录失败西安工业大学北方信息工程学院毕业设计论文信息添加用例测试用例目的前提条件操作权限等如表.所示。表.信息添加测试功能描述管理员登录用例目的信息添加是否正确前提条件管理员身份登录操作权限管理员用户输入动作期望的输出相应实际情况点击添加信息显示出添加信息的窗口正常显示输入需添加的相应信息点击确定提示操作成功添加成功不输入任何信息点击确定提示操作失败添加失败修改信息测试用例目的前提条件操作权限等如表.所示。表.信息修改测试功能描述管理员登录用例目的修改功能是否正确前提条件管理员身份登录操作权限管理员用户输入动作期望的输出相应实际情况点击修改按钮输入修改内容正常显示输入相应的修改内容点击确定得到相应的修改结果修改成功不输入任何信息点击确定提示不能为空修改失败.测试结论经过测试发现本系统的基本功能能够实现......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....后台拌制水泥浆液，待压浆前将浆液放入集料斗中。选用水泥标号.矿渣水泥拌制浆液，水灰比控制在范围，水泥掺入比，。喷浆搅拌下沉启动深层搅拌桩机转盘，待搅拌头转速正常后，开启灰浆泵，通过管路送浆至搅拌头出浆口，出浆后方可使钻杆沿导向架边下沉边喷浆搅拌，下沉速度可通过档位调控，工作电流不应大于额定值。喷浆搅拌提升喷浆下沉到达设计深度后，启动搅拌桩机及拉紧链条装置，边喷浆搅拌边提升钻杆，使浆液和土体充分拌和直至搅拌钻头提升出地面。重复喷浆搅拌下沉搅拌钻头提升至地面后，重复喷浆搅拌下沉至设计深度，下沉速度按设计要求进行。喷浆重复搅拌提升下沉到达设计深度后，喷浆重复搅拌提升，直提升至地面。桩机移位施工完根桩后，移动桩机至下根桩位，重复以上步骤进行下根桩的施工。深层搅拌桩施工要点为了使水泥浆具有较好的和易性和较好的加固土效果，必须严格根据现场情况控制水灰比。针对含水量较多的土层，应采用较低的水灰比。送浆压力。针对本工程土质特点......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....式中侧壁重要性系数土的有效重度地下水重度地下水位至基坑底的距离桩墙入土深度。.满足规范要求。图抗管涌验算图.踢脚安全系数验算注多道锚杆支撑的情况下，最下层为支点即点，计算出主动被动土压力在该点的力矩，见图。踢脚安全系数验算公式.如下河南理工大学本科毕业设计论文第五章基坑南侧支护设计.基坑内侧被动土压力对最下层支点处点的力矩基坑外侧主动土压力对最下层支点处点的力矩。...........满足。图踢脚安全系数验算图河南理工大学本科毕业设计论文第六章基坑施工第六章基坑施工.降水基坑降水对周围建筑环境的影响，主要表现在两个方面，其，地下水位下降会引起地基土有效应力增加，使土体产生附加压缩变形，但这种变形应具备的条件是基底以下有较厚的常处于地下水位以内的高压缩性土。上层滞水的处理根据勘察资料，在杂填土中分布上层滞水，水量较大，坑内侧采用集水井结合明沟排水的方法，用污水泵抽出排入附近管道。坑内潜水的处理根据勘察报告......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....开工前测量准备工作包括检查和复核测量基准点，增设控制点和水准点建立控制网施工放样。测量放线定出搅拌桩桩位，插上标签，经复核无误后方可施工。施工测量的精度河南理工大学本科毕业设计论文第六章基坑施工按工程测量规范执行。搅拌桩施工方法桩机定位对中放好搅拌桩桩位后，移动搅拌桩机到达指定桩位，对中。调整导向架垂直度。采用经纬仪或吊线锤双向控制导向架垂直度。按设计及规范要求，垂直度小于.桩长。拌制浆文或复印件，允许毕业设计论文被查阅和借阅学校可以公布毕业设计论文的全部或部分内容，可以采用影印缩印或其他复制手段保存毕业设计论文。保密的毕业设计论文在解密后应遵守此规定毕业设计论文作者签名指导教师签名日期毕业设计论文独创性心代码如下..........管理员对学生信息进行添加，如下图.所示。图.增加学生信息核心代码如下..,.西安工业大学北方信息工程学院毕业设计论文....管理员对学生信息进行修改，如下图.所示。图.修改学生信息核心代码如下............”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....测量出各个桩位的中心点，并请业主单位复核清理现场，对影响现场施工的障碍物市政管线和表面杂物，及时探明并报业主处理，为机械提供安全可靠的施工工作面对松散地段的搅拌桩施工时，应在施工前在该段铺填层厚为.米厚的石粉及时调运施工材料，搭建水泥存放平台，做好物料的防水保护工作所用材料及时报验，合格后才可使用，不合格材料严禁使用检查设备各部件性能，确保正常施工安全规范要求，架设施工用电。搅拌桩施工工艺材料进场后，首先按规定做好材料的性能试验，经检验合格后方可使用。为保证工程质量，规定每根桩加足水泥量，按设计水泥掺入量水灰比采用带浆钻进四搅四喷的施工工艺，即钻进时要送浆钻进，提升时也要送浆，到地面时刚好把水泥浆液全部送完。主要的工艺，工序概括如下施工工艺流程施工测量方法以业主提交的测量控制基准点为基础，建立闭合导线控制网，闭合导线控制网建立在场地四周根据施工控制网，测设搅拌桩中心线......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....深层搅拌桩施工过程中，输浆应保持连续，同时控制好重复搅拌时的下沉和提升速度，以保证加固范围每深度内，解得.锚固段实际取值为锚杆总长锚杆材料.实配面积，二级钢筋，半径。第三层锚杆第三层锚杆主被动土压力如图示下水平面之上水面上.水平面之下到.处水面下.上.第五层土上部标高，下部标高下上第三层锚杆水平锚固力开挖面以下土压力零点位置计算为处到基底距离，为基底以下处到基底的距离河南理工大学本科毕业设计论文第五章基坑南侧支护设计解得图第三道锚杆上下的主被动土压力取宽，对零点位置取弯矩有.解得.锚杆长度计算..自由段实际取值为.根据有解得.锚固段实际取值为锚杆总长河南理工大学本科毕业设计论文第五章基坑南侧支护设计锚杆材料实配面积，二级钢筋，半径。......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....桩下部采用较高的送浆压力，如有淤泥层，应适当增大送浆压力，重点加固。搅拌提升速度根据规范要求为，下沉速度控制在左右。复搅次数次。按照设计要求，采用“两喷两搅”工艺，上下各搅拌两次即来回四次，以保证水泥与土充分搅拌均匀和搅拌桩成桩质量。河南理工大学本科毕业设计论文第六章基坑施工严格控制搅拌桩垂直度和桩搭接长度，要求垂直度小于.桩长，搅拌桩横向沿基坑边搭接长度为。施工主要措施深层搅拌桩使用的水泥品种标号水泥浆的水灰比，水泥加固土的渗入比和外加剂的品种掺量，必须符合设计要求。在施工前要标定深层搅拌机械的灰浆泵输送量灰浆经输浆管到达搅拌机喷口的时间和钻杆提升速度等施工参数，并根据设计要求通过成桩试验，确定搅拌桩的配比和施工工艺。在施工过程中要注意调整桩架底盘的平整度和导向架的垂直度，保证搅拌桩的垂直度偏差不得超过桩长，桩位偏差不得大于。水泥浆不能离析，水泥浆要严格按照设计的配合比配置，水泥要过筛。为防止水泥离析，可在灰浆机不断搅动......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....具体测试结论是这样的，用户只有输入正确的账号密码才能进入本系统，否则登录失败。管理员可查看修改添加删除各种信息。学生可查看课程，也可对相应的教师进行评教。教师可查看学生对自己在各个方面的评教结果。结论结论本次开发设计中，在立足于大学里学到的专业知识，自学了开发所需的知识和技术，结合对评教系统的理解进行整个系统的开发，完成了从理论到实践的转换。从开始对这门语言完全不知到熟练运用，其中的艰辛和困难可想而知，在工作中，自己钻研探讨找前辈请教帮助，克服技术难题，在实践中认识到坚持不懈的重要性，还提高了沟通协调能力。本次毕业设计不仅使我掌握了新的技术，完成了从理论到实践的转换，更锻炼了我实际工作能力，加强我的自信心，为以后进入社会投入工作奠定了基础。然而这次开发也存在很多不足。首先由于毕业在即，面临很大的就业压力，因此有段时间的开发也比较松散，影响了开发效率。其次由于对软件工程意识不够，有时候的编码开发偏离了总体设计......”。

（图纸） 齿轮.dwg

（论文） 设计说明书.doc

（图纸） 轴.dwg

（图纸） 装配图.dwg