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爱我中华这首歌是我国的词作家乔羽曲作家徐沛东在世纪年代初创作的，是为在广西举行的第届全国少数民族运动会开幕式大型文艺扮演而创作的主题曲，音乐采用壮族民间曲调并进行了发展。

这首歌表示了强烈的民族精神。

它不时鼓舞着中华儿女把祖国建设得更加美好的豪情壮志。

试使全体学生主动有效地参与到教学的全过程中去。

教学目标，体会其中表达的强烈的民族情，爱国情。

个民族组成的大家庭，只有民族之间相互尊重，情同手足，我们的祖国才会蒸蒸日上，兴旺发达。

教学重点理解课文内容，体会爱我中华次重复所表达的感情。

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多处提到爱我中华句。

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通过大屏幕放映奥运会上运动健儿在运动场上雄姿英发的场景，使学生目睹各族健儿在世界比赛场上为祖国摘金夺银争得荣誉的场面。

放映放映医护人员在非典时期救助病人的画面，使学生体会到中华各族儿女在爱国热情的激励下，在各行各业中忘我工作，无私奉献的精神。

指导感情朗读，边读边想象那感人的场面。

过会到了什么爱我中华，建设我们的国家。

可让学生说说谁在建设我们的国家可举出自己知道的人或事。

爱我中华，中华雄姿英发。

你从哪些方面感受到中华雄姿英发青藏铁路的建成朗读感悟，体会情感指导有感情地朗读。

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学唱歌曲。

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注意生字词的读音。

检查自读情况。

指名朗读。

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可让学生说说谁在建设我们的国家可举出自己知道的人或事。

爱我中华，中华雄姿英发。

你从哪些方面感受到中华雄姿英发青藏铁路的建成朗读感悟，体会情感指导，引导学生注意要求不允许直接照搬资料来念，要选择关键的内容，用自身的话来介绍。

要想唱好首歌，首先要理解歌词，把作者藏在歌词中的情感挖掘出来，悟到自身的心中去，那最后才会唱出动人的歌。

下面我们就起到文中看看，读读，悟悟。

初读，读通读顺，把课文读正确，读通顺。

，用或画出来。

在小组内与同学讨论交流。

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