1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....样品应贮存在规定的温度之下。对易和周围环境物起作用的物质，应隔绝氧气氧前应首先检查表面情况，记录表皮厚度和性质，在搅拌之前先除去表皮，必要时还需过筛。在搅拌及采样之前应先探查沉淀层，记录沉淀的程度和沉淀层的性质。如软硬干硬，如果沉积物干硬不易再分散，。如果发现产品成为不可逆性凝胶，即不得进行采样操作。须注意不可将胶凝作用和产品的触变性相混淆。再分散由于产品使用前必须混匀，因此这类产品经常以不超过升的容器供货。如果物料在大贮槽中，则贮槽经常装有机械混合设备或其他混合工具。孚样前需用个机械搅拌器或尺寸适宜的刮铲搅拌，使沉淀再分散，并记录再分散的难易程度及确认已经完全混合均匀所需要的时间。对于钾卜的容器或产生严重沉淀的产品也可以将上层液体全部倒人个清洁的容器内，破碎沉淀的固休，搅成均匀的糊状物，再将液体倒回慢慢搅匀。回注时应连续地用小流量缓缓注人。在采代表性样品时必液体样品......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....液氯钢瓶由适宜的钢材制成，容积可为升，带有长短双内管连通双阀门的瓶头，在瓶头上对应于长管和短管的各阀门上应作好标志。液氯钢瓶经检验符合规定压力的水压试验和规定压力的气密性试验后方准使用。，装车管线采样方法和卸车管线采样方法。清洁干燥的液氯钢瓶按图连接好，各连接在采样口上的采样管放人金属杜瓦瓶中，充分打开延伸轴阀门，当收集到足够的液体样品后，立即关闭延伸轴阀门，取出采样管，把已经打开排气阀的螺旋口盖帽旋紧在金属杜瓦瓶上，立即送去检验。不允许样品与大气接触的可使用此采样方法，因注入速度慢，由于蒸发造成易挥发组分损失较大。把旋紧在金属杜瓦瓶盖帽上的所有阀门都关闭好，将注人阀连接在采样口接头上，顺序打开排气阀注人阀和采样点上的延伸轴阀门。在注人样品过程中要经常检查排气阀出口是否被凝结物堵塞，以确保排气阀通畅。当所需体积的液体样品收集完毕后，关闭延伸轴阀门和注人阀......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....并由专人保管。常温下为流动态的液体这是在常温下易于流动的单相均匀液体。但要验证其均匀性还需从容器的各个部位采样进行检验。为了保证所采得的样品具有代表性，必须采取些具体措施，而这些措施取决于被采物料的种类包装贮运工具及运用的采样方法。毫升按采样方案随机采得若干瓶产品，各瓶摇匀后分别倒出等量液体混合均匀作为代表样品。也可分别测得各瓶物料的特性值以考查物料特性值的变异性和均值。升和，诵装产品升。被采样的瓶或桶用人上搅拌或摇匀后，用适当的采样管采得混合样品。升在静止情况人个清洁的容器内，破碎沉淀的固休，搅成均匀的糊状物，再将液体倒回慢慢搅匀。回注时应连续地用小流量缓缓注人。在采代表性样品时必须在采样操作的全过程中连续不断地搅拌。在固相物质的沉降速度快时，最好使用机械搅拌。如果不可能连续搅拌，应在停止搅拌后当液体还处于运动状态时快速采样。为了适应快速采样的要求......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....如图所示。各连接处须严密不漏。通过打开或关闭控制阀和排出阀用待采物料充分冲洗导管。通过开或关控制阀排出阀和进液体化工产品采样通则.伸轴阀门，取出采样管，把已经打开排气阀的螺旋口盖帽旋紧在金属杜瓦瓶上，立即送去检验。不允许样品与大气接触的可使用此采样方法，因注入速度慢，由于蒸发造成易挥发组分损失较大。把旋紧在金属杜瓦瓶盖帽上的所有阀门都关闭好，将注人阀连接在采样口接头上，顺序打开排气阀注人阀和采样点上的延伸轴阀门。在注人样品过程中要经常检查排气阀出口是否被凝结物堵塞，以确保排气阀通畅。当所需体积的液体样品收集完毕后，关闭延伸轴阀门和注人阀，取下金属杜瓦瓶，立即送去检验。除了为排出液体样品用于检验时关闭排气阀外，自采得液体样品后，排气阀是始终打开着的，以防金属杜瓦瓶中压力增大造成危险。对光敏物质，样品应装人棕色玻璃瓶中并置于避光处......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....在采样管线靠近液体处安装个鹅颈液封，当阀门关闭后此鹅颈液封可防止液体进人阀门。阀门的末端安装个接头供连接采样器用。，鹅颈液封，延伸轴阀门入丫连接采样犬器的接头洲广丫容器外壁尺了，热材料图采样用的金属杜瓦瓶如附录中图所示，使用前应保持清洁干燥。根据对样品要求的不同，可使用述方法之采取液体样品。允许样品可与大气接触的可使用此采样方法。由于注入速度快，样品中易挥发组分蒸发损失很少。首先卸下金属杜瓦瓶上的盖帽，把样品约为采样钢瓶容积的。对预留容积管型采样钢瓶，将钢瓶垂直竖立，使预留容积管在面，轻轻地打开连通预留容积管的阀门，排出过多的液体样品，当排出量达到规定的预留容积量时，观察到排出的液体变成气体时，立即关闭阀门。双。留容积管型采样钢瓶上冠人阀分沐图有毒化工液化气体产品以液氯为例的采样方法，使用带有长短双内管连通双阀门瓶头的液氯钢瓶......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....采样阀门使用闸阀或球形阀，此阀门须装有轴密封盘根，乡巴油从液体中延伸出来以防冻结。在采样管线靠近液体处安装个鹅颈液封，当阀门关闭后此鹅颈液封可防止液体进人阀门。阀门的末端安装个接头供连接采样器用。，鹅颈液封，延伸轴阀门入丫连接采样犬器的接头洲广丫容器外壁尺了，热材料图采样用的金属杜瓦瓶如附录中图所示，使用前应保持清洁干燥。根据对样品要求的不同，可使用述方法之采取液体样品。允许样品可与大气接触的可使用此采样方法。由于注入速度快，样品中易挥发组分蒸发损失很少。首先卸下金属杜瓦瓶上的盖帽，把连接在采样口上的采样管放人金属杜瓦瓶中，充分打开延伸轴阀门，当收集到足够的液体样品后，立即关闭液抓钢瓶图使用隔热良好的金属杜瓦瓶通过延伸轴阀门从贮罐中采取低温液化气体例如液氮液氧和液氢等的液体样品。安装在隔热良好的贮罐上的采样点如图所示，采样阀门使用闸阀或球形阀，此阀门须装有轴密封盘根......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....采样方案包括以下内容采样单元数按化工产品采样总则定样品类型及样品量采样时间地点位置采样方法步骤和使用的工具等。品它是代表瞬时或局部环境的种样品。，以获得关于此物料表面的资料。对浅容器用表面采样勺。把勺放人被采容器中，使勺的锯齿上缘和液面保持同水平，从到完全均匀时，可按供需双方达成协议的采样方法和采样点采取样品。几种不同类型液化气体产品的采样方法分述如下用待采物料冲洗采样钢瓶后，采取液体样品约至采样钢瓶容积的采样钢瓶用不锈钢制成，有单阀型双阀型非预留容积管型和预留容积管型。双阀预留容积管型采样钢瓶应在连通预留容积管的阀门上作有标志。根据检验需要的试样量，选用不同规格型号的采样钢瓶，常用的石油化工低碳烃类液化气产品的采样钢瓶如附录中图图所示。采样钢瓶经检验符合规定压力的水压试和规定压力的气密性试验后方准使用，采样钢瓶应保持清洁干燥，对于非预留容积管型的采样钢瓶应在采样前称定其皮重......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....为了防止所采样品的固相物质减少而影响到样品液固比例的代表性，必须选用能关闭的采样器确保在采样操作完毕时采样器能直保持密闭状态。液化气体这是指气体产品通过加压或降温加压转化为液体后，再经精馏分离而制得可作为液体样贮运和处理的各种液化气体产品。加压状态的液化气体样品根据贮运条件的不同，可分别从成品贮罐装车管线卸车管线或钢瓶中采取。在成品贮罐装车管线和卸车管线上选定采样点等情况，从而判断该批产品质量是否符合规格要求。预检采样前必须进行预检，并根据检查结果制定采样方案，按此方案采得具有代表性的样品。由于液体化工产品般是用容器包装后贮存和运输。所以必须根据容器情况和物料的种类来选择采样工具，确定采样方法。预检内容如下类型数量结构和附属设备情况。腐蚀渗漏并核对标志。，粘度是否正常表面或底部是否有杂质分层沉淀结块等现象判断物料的类型和均匀性。如预检中发现可疑或异常现象应及时报告......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....立即送去检验。除了为排出液体样品用于检验时关闭排气阀外，自采得液体样品后，排气阀是始终打开着的，以防金属杜瓦瓶中压力增大造成危险。液体化工产品采样通则。采对光敏物质，样品应装人棕色玻璃瓶中并置于避光处。对温度敏感物质，样品应贮存在规定的温度之下。对易和周围环境物起作用的物质，应隔绝氧气氧化碳水对高纯物质应防止受潮和灰尘浸人对危险品，特别是剧毒物品应贮放在特定场所，并由专人保管。常温下为流动态的液体这是在常温下易于流动的单相均匀液体。但要验证其均匀性还需从容器的各个部位采样进行检验。为了保证所采得的样品具有代表性，必须采取些具体措施，而这些措施取决于被采物料的种类包装贮运工具及运用的采样方法。毫升按采样方案随机采得若干瓶产品，各瓶摇匀后分别倒出等量液体混合均匀作为代表样品。也可分别测得各瓶物料的特性值以考查物料特性值的变异性和均值。升和，诵装产品升......”。