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doc 武进市奔牛实验小学 创建“绿色学校”自查报告(网友投稿) ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:5 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 18:45

《武进市奔牛实验小学 创建“绿色学校”自查报告(网友投稿)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....爱护动植物,这是保护环境生态平衡的重要内容。围绕这个方面各科教师都可以在自己的课堂中向学生进行现在,我们还设置了各种环保标牌,宣传展板,环保教育专栏。各班均成为环保村委,有村名村牌,环保角等,学生活动的公共场所有醒目的宣传标语,做到了教育儿童化形象化。学校采用电炉烧水,厕所全部是水厕,有效地控制了环境污染。虽然开支很大,但从环保的角度看是值得的,从培养学生的现代化文明习惯更是值得的,今后我们仍要加大环保设施的投入,创建文明整洁的绿色校园工作,尽管我们经费非常短缺,但仍节约开支,加大对环保设施的投入,外操场万多平方米全部铺上了草坪,学校建有大小花坛个,有各类花草树木达余种,基本上做到季有花季常绿,可绿化的地方都得到了绿化。而且各类草木都编制了身份证,花园内的环保宣传语更是形象生动富有教育性。同学们爱绿护绿,无攀折现象,自从成立了手拉手地球村,我们对垃圾实行了分类投放......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....我校的环保教育活动直得到健康的发展,年月,我校被批准为全国所手拉手地球村。加大环境建设投入,美化绿化校园,给学生创造武进市奔牛实验小学 创建绿色学校自查报告网友投稿个或个以上的垃圾回收篓,学校有个地球村回收站,只垃圾筒。每个地球村回收站分配有只色彩不同的回收筒,红色为废纸回收筒,绿色为废塑料回收筒,黄色为废金属回收筒,这样既可让每位学生自觉分类回收有用垃圾,又增强了学生节俭的意识。学校还有个专放垃圾的地方,这样垃圾就不会因刮风下雨到处飞扬,造成次污染。武进市奔牛实验小学 创建绿色学校自查报告网友投稿们对垃圾实行了分类投放,每个班都有个或个以上的垃圾回收篓,学校有个地球村回收站,只垃圾筒。每个地球村回收站分配有只色彩不同的回收筒,红色为废纸回收筒,绿色为废塑料回收筒,黄色为废金属回收筒,这样既可让每位学生自觉分类回收有用垃圾,又增强了学生节俭的意识......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....虽然开支很大,但从环保的角度看是值得的,从培养学生的现代化文明习惯更是值得的,今后我们仍要加大环保设施的投入,创建文明整洁的绿色校园有活动就没有教育。环保活动是环保教育行之有效的好方法。今年暑假,我校德育处撰写的小小行动绿色先锋文,还在全国手拉手地球村辅导员培训班上作了介绍。现在,我们还设置了各种环保标牌,宣传展板,环保教育专栏。各班均成为环保村委,有村名村牌,环保角等,学生活动的公共场所有醒目的宣传标语,做到了教育儿童化形象化。学校采用电炉烧水,厕所全部是水厕,有效地控制还把用过的衣服文具书包甚至是重新购买的物品送给灾区的小朋友,这样做不仅献出了我们的爱心,也使物品重复使用,节约了资源,保护了环境。为了深入开展这活动。年我们率先在全市内建立手拉手地球村,全员参与,举手之劳,分类回收垃圾,不仅减少了垃圾量,节约了资源,也改善了学校的卫生面貌。今年......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....为保护母亲河做出了贡献。学校地球村还通过电视广播让学生了解环保知识,通过设立环保咨询箱让大家更广泛地参与环保活动。学校地球村组织健全,人人参与活动规范。全校个班级村村有村名村牌,村村不要。几年来,我们不仅在课堂上搞好环境教育的渗透,在班会上进行环保意识教育,而且开展了丰富多彩的环保活动,特别是利用环保纪念日开展系列教育活动,已成为我校环保教育的传统。如,月份,组织学生上街进行爱国卫生宣传,植树节组织我和小树起长植绿护绿活动世界地球月开展小行动大心愿,还有母亲河片绿活动世界环境日开展红领巾义卖活动。每次活动都做到精心设计有小村长小会计等。学校地球村有统的回收日,有形式多样的环保小调查环保语言设计大赛举办环保自办报等。实践证明没有活动就没有教育。环保活动是环保教育行之有效的好方法。今年暑假,我校德育处撰写的小小行动绿色先锋文......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....环保活动是环保教育行之有效的好方法。今年暑假,我校德育处撰写的小小行动绿色先锋文,还在全国手拉手地球村辅导员培训班上作了介绍。爱护动植物,这是保护环境生态平衡的重要内容。围绕这个方面各科教师都可以在自己的课堂中向学生进行们对垃圾实行了分类投放,每个班都有个或个以上的垃圾回收篓,学校有个地球村回收站,只垃圾筒。每个地球村回收站分配有只色彩不同的回收筒,红色为废纸回收筒,绿色为废塑料回收筒,黄色为废金属回收筒,这样既可让每位学生自觉分类回收有用垃圾,又增强了学生节俭的意识。学校还有个专放垃圾的地方,这样垃圾就不会因刮风下雨到处飞扬,造成次污染。武进市奔牛实验小学 。林志明校长每天在校园内看到地面上有果皮纸屑就马上拾起,扔进果皮箱,在他的带动下,很多师生都能做到自觉拾起地上的废弃物。林校长还在大会上公开承诺,保证在校园内不吸游烟,刘军英副校长具体分管环保教育......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....这样把环保教育作为素质教育的重要内容来抓,起到了事半功倍的教育效果,深受家长和教师的支持赞同。向中小学进行环保教育是素质教育的基本内容。绝不是什么可做可不做的闲事,每位学校校长都应该是环保校长。介于这种认识,我校在年就成立了手拉手地球村,让学生通过参与回收,自觉注重分类投放,节约能源等活动让他们了解环保的重要性,通过电视广播讲参加各种环保宣传活动。我们还在居民区捡拾白色垃圾,在红领巾路上清扫,在敬老院锄草松土。学生学环保,写环保,讲环保,干环保,做环保志愿者,体现了人人参与,人人分享,人人受教育,人人拥有健康的环保宗旨。为了让学校的绿色村委更多,绿色小卫士更多,让社会上自觉参与环保活动的人更多,我们今后要把环境建设和环保教育,搞得更好更有实效更有特色。武进市奔牛实验有小村长小会计等。学校地球村有统的回收日,有形式多样的环保小调查环保语言设计大赛举办环保自办报等......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....增强大家的环保意识。自觉按照环保的要求规范自己的行动,做个文明的现代人。开展丰富多彩的适合儿童特点的环保活动。武进市奔牛实验小学 创建绿色学校自查报告网友投稿。学校的环保教育与社会实践相结合。学生参加社会实践活动是培养他们创新精神和实践能力的重要方法。我校开展了少先队假日小队活动,组织多个环保小队,走向社会,深入群众积极美丽清洁的成长环境。我校贯重视绿化工作,尽管我们经费非常短缺,但仍节约开支,加大对环保设施的投入,外操场万多平方米全部铺上了草坪,学校建有大小花坛个,有各类花草树木达余种,基本上做到季有花季常绿,可绿化的地方都得到了绿化。而且各类草木都编制了身份证,花园内的环保宣传语更是形象生动富有教育性。同学们爱绿护绿,无攀折现象,自从成立了手拉手地球村,我节约了资源,也改善了学校的卫生面貌。今年,我们发动学生开展小行动大心愿,还母亲河片绿活动,活动中通过变废为宝红领巾义卖......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....还母亲河片绿活动,活动中通过变废为宝小学绿色学校创建组年十月。爱护动植物,这是保护环境生态平衡的重要内容。围绕这个方面各科教师都可以在自己的课堂中向学生进行有效的环保教育,增强大家的环保意识。自觉按照环保的要求规范自己的行动,做个文明的现代人。开展丰富多彩的适合儿童特点的环保活动。几年来,我们不仅在课堂上搞好环境教育的渗透,在班会上进行环保意识教育,而且开展了丰富多彩的环保活动,武进市奔牛实验小学 创建绿色学校自查报告网友投稿们对垃圾实行了分类投放,每个班都有个或个以上的垃圾回收篓,学校有个地球村回收站,只垃圾筒。每个地球村回收站分配有只色彩不同的回收筒,红色为废纸回收筒,绿色为废塑料回收筒,黄色为废金属回收筒,这样既可让每位学生自觉分类回收有用垃圾,又增强了学生节俭的意识。学校还有个专放垃圾的地方,这样垃圾就不会因刮风下雨到处飞扬,造成次污染......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....这样垃圾就不会因刮风下雨到处飞扬,造成次污染。武进市奔牛实验小学 果皮纸屑就马上拾起,扔进果皮箱,在他的带动下,很多师生都能做到自觉拾起地上的废弃物。林校长还在大会上公开承诺,保证在校园内不吸游烟,刘军英副校长具体分管环保教育,由于领导的重视和领导认识的到位,我校的环保教育活动直得到健康的发展,年月,我校被批准为全国所手拉手地球村。加大环境建设投入,美化绿化校园,给学生创造个美丽清洁的成长环境。我校贯重视绿化计划安排,组织村委干部培训,看环保录像,开展各类地球村活动,例如开学第周的春芽电视台就自摄了期手拉手地球村专辑,向学生提出环保的行为规范要求是不要。向中小学进行环保教育是素质教育的基本内容。绝不是什么可做可不做的闲事,每位学校校长都应该是环保校长。介于这种认识,我校在年就成立了手拉手地球村,让学生通过参与回收,自觉注重分类投放,节约能源等活动让座对全员进行环保培训......”

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