1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....方面是社会机构与公众在这种社会变化与道德困境前不知所措,另方面是他们的道德素质或水平的迅速下降。正是在这种状况下,教育界公众与公共机构开始意识到道德问题的重要性与迫切性,并呼吁要加强党校特别是高等学校中的道德教育。盖洛普民意测验机构曾在年度作过规则或价值和由此而来的品性应通过教育的而非法律的途径灌输给个人。那些教育途径不仅诉诸说理,也求助于培养习惯运用奖惩或褒贬手段采用规劝榜样和问答教学等不同形式的灌输性方法。‛总之,直到世纪末世纪最初几年,高等学校在道德教育方面的这传统直没有发生过根本性的改变。人们认为,民主社会的保障是产品的多少与核武器的数量而不是个人的道德,因此,高等学校中的道德教育又很快从改革的幕前退到了幕后,普通教育运动只给道德教育带来短暂的光辉,道德教育再次被人们看作是高等学校调查,其结果表明,在美国,有的人认为,学校应在学生的道德发展方面承担起重任。在欧美发达国家......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....这些规则又由罚款记过甚至在必要时开除学生的方式来的人预备将来选择在政府部门服务,在各项选举活动中,岁年龄组的学生参加选举的人数比例持续下降,而且其下降速度比任何其他年龄组要快。正是在这种情况下,人们要求在大学建立种‚健全的道德教育‛,以帮助大学生选择更高的道德标准对团体与社会具有更大的公民责任心。有人指出,在道德与价值领域,‚当我们失去了熟悉的路标,即使是有疑问的路标,我们还是会感到不安。世袭秩序的解体和已有权威的消失只是由不稳定的自愿机构的纪律代替了。‛这些不安和疑问如何消除呢‚我们必须转向调查,其结果表明,在美国,有的人认为,学校应在学生的道德发展方面承担起重任。在欧美发达国家,几乎有半人口受过各种形式的高等教育,本来,这些人在大学受教育的时期也是其发展道德品性与价值观的重要时期,但是......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....教师对于规则的执行起着重要的监督与管理作用,有些大学的校长们甚至在助手的帮助下给学生的道德品性打分数评等级,并将其与学生的学术成绩联系起来作为评定学生的主要标准。此外,大学当局十分强调教师的言行在大学生道德教育与道德发展中的‚榜样‛作的道德,因此,高等学校中的道德教育又很快从改革的幕前退到了幕后,普通教育运动只给道德教育带来短暂的光辉,道德教育再次被人们看作是高等学校中的‚软‛领域而备受歧视与冷落。但是,从年代末年代初起,高等学校中对于道德教育与公民教育的忽视或取消的状况得到了根本性的改变。从年代起,欧美发达国家普遍发生了激烈的社会动荡与社会变化。民权运动妇女权利运动越战问题大学学潮环境保护运动不断发生,水门事件贿赂贫困堕胎吸毒同性恋安乐死试管婴儿用病人进行医学试验及残疾人权利等教育的措施与活动,如指导学生制订行为规则并公正地执行规则指导学生参加社团活动服务计划......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....对于政治事务参与社团活动计划与改善环境的活动的兴趣越来越低在最有能力的大学生中,只问的路标,我们还是会感到不安。世袭秩序的解体和已有权威的消失只是由不稳定的自愿机构的纪律代替了。‛这些不安和疑问如何消除呢‚我们必须转向大学,它们是种世俗化的教会。‛于是,从年代初起,大学又开始了对道德问题与道德教育问题的重视。首先是些道德哲学家神学家法律教授和社会学家发表文章讨论各种实践中的伦理问题后来,有关个人生活与专业行为的伦理问题的课程出现在大学与专业学院的课程体系中,如医学院中设置医学伦理学以讨论堕胎安乐死病人医学试验与试管婴儿等问题,观念的崩溃与传统道德教育在各级教育机构公共机构中的衰落,另方面由于在社会上还没有或者说不可能出现种可让人们拿来解决如此众多复杂的道德与价值问题的灵丹妙药......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....但是,从世纪后期,世纪初叶起,这种情况开始发生根本的变化。从表面现象看,首先是世纪末高等学校中道德教育的开展变得越来越难,然后是世纪初期逐渐的忽视,最后是在世纪中期,道德教育在高等学校中的实际消亡。这些雅典的哲学学校,特别是柏拉图的阿卡的米学园亚里士多德的学园以及稍后的‚类似学校‛对于中世纪大学的产生形成与发展起了很大的作用同样,古希腊高等教育机构中对于道德教育的重视传统也在中世纪大学中得到了继承和‚在形成学生的道德辨别力的责任方面,我们的大学与学院做得怎么样呢除了极少数学院大多数宗教与军事学院外,高等学校在这个问题上是没有什么作为的‛。年,卡内基高等教育委员会的报告则指出‚在美国高等教育的几个目标中,培养公民的普通教育显然是最不成功的目标‛。在当时......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....本来,这些人在大学受教育的时期也是其发展道德品性与价值观的重要时期,但是,大学生们的道德与价值观状况怎么样呢方面,由于传统的教会与宗教教义对于高等学校与大学生已失去控制与影响,传统的道德价值观念不再为大学生们所接受,在道德与价值领域,‚上帝死了,‛,那么,在复杂多变的新的社会生活与道德价值问题面前,‚青年学生们到何处去寻在当时,大学当局还通过宗教活动教会服务活动校长与教授的演讲以及其他各种活动去促使学生过虔诚敬神正直高尚的生活大学当局也制订系列规则支持上述道德教育目标,这些规则又由罚款记过甚至在必要时开除学生的方式来强制执行在其中,教师对于规则的执行起着重要的监督与管理作用,有些大学的校长们甚至在助手的帮助下给学生的道德品性打分数评等级,并将其与学生的学术成绩联系起来作为评定学生的主要标准。此外......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....在商学院讨论商业中的欺诈等问题,在工程学院中讨论工程带来的灾难问题,在新闻学院中讨论新闻中的虚假报道问题,在法学院讨论水门事件等问题美国律师协会曾要求法学院系的主任们将专业责任心的教育作为律师资格教育的要求之。在大学与学院中,实践伦理学与道德推理课程已逐渐渗入本科生的课程体系。以美国为例,在年代后期,全美大学中这类应用伦理学课程已超过种。在德国大学的医学院法学院等专业学院中也普遍设立了各种专业伦理学找诸如关于宇宙社会关系等难题的答案呢‛另方面,青年大学生们在道德品性与价值观问题上的实际状况是令人担忧的。有调查材料表明,大学生们承认,在过去的年中,大学生们在课堂有过作弊与欺骗行为的人数比例在明显增长,大学生们越来越缺乏利他性,越来越专注于利己目标在过去的年至年中......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....这些措施与活动取得了定的结果,但也引起了如伦理相对论与灌输等重要问题而且,从学生道德发展的角度看,其结果也不十分理想,年的美国教育部长贝内特在哈佛大学的演说中甚至说‚在形成学生的道德辨别力的责任方面,我们的大学与学院做得怎么样呢除了极少数学院大多数宗教与军事学院外,高等学校在这个问题上是没有什么作为大学,它们是种世俗化的教会。‛于是,从年代初起,大学又开始了对道德问题与道德教育问题的重视。首先是些道德哲学家神学家法律教授和社会学家发表文章讨论各种实践中的伦理问题后来,有关个人生活与专业行为的伦理问题的课程出现在大学与专业学院的课程体系中,如医学院中设置医学伦理学以讨论堕胎安乐死病人医学试验与试管婴儿等问题,在行政管理学院讨论政治界的丑闻及其涉及的道德问题,在商学院讨论商业中的欺诈等问题,在工程学院中讨论工程带来的灾难问题......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....传统的道德价值观念不再为大学生们所接受,在道德与价值领域,‚上帝死了,‛,那么,在复杂多变的新的社会生活与道德价值问题面前,‚青年学生们到何处去寻在行政管理学院讨论政治界的丑闻及其涉及的道德问题,在商学院讨论商业中的欺诈等问题,在工程学院中讨论工程带来的灾难问题,在新闻学院中讨论新闻中的虚假报道问题,在法学院讨论水门事件等问题美国律师协会曾要求法学院系的主任们将专业责任心的教育作为律师资格教育的要求之。在大学与学院中,实践伦理学与道德推理课程已逐渐渗入本科生的课程体系。以美国为例,在年代后期,全美大学中这类应用伦理学课程已超过种。在德国大学的医学院法学院等专业学院中也普遍设立了各种专业伦理学人获得别人的承认‛‚拥有支配他人工作的职权‛相反,对于政治事务参与社团活动计划与改善环境的活动的兴趣越来越低在最有能力的大学生中......”。