1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....也就是说通过研究性学习来丰富自己,又用丰富的生活和知识来促进研究性学习质量地提高,只有这样,才能使学生成为用自己小学研究性学习结题报告整理版资料,撰写研究报告,进而完成课题的研究。特别要指出的是专为儿童设计了探索性学习目标培养儿童自己发现问题,主动的学习和思考,独立判断,更好的解决问题的素质和能力让儿童掌握学习方法和思考问题的方法,养成主动地创造性地探究问题,解决问题的态度,并开始学会思考自己生活的意义。对小学‚课题研究学习‛课时分别定为年级每学年学时,年级学时,均超过课时总数的十分之。在我国,研究性学习从何时开始,似乎难以给出个精确的时间。但可以肯定,在‚课改‛‚课标‛出台之前,许多学校就开始了这方面的探索。探索较早的是些中学,如市中学‚开放性主题活动课程的实验‛,省大庆中,省太仓高级中学,天津市实验中学,河南省巩义中,省市列中学,省市中,市中学......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....这个时期的研究学习,对于达到培养适应‚冷战‛时期科技军事与空间竞争所需要人才的目的,同样起到了重要作用。世纪年代,科学教育标准提出的‚构建教学论‛把研究性学习作为教学方式加以大力倡导和推广,为达到培养智力卓越性‚超群的社会精英‛人才的目的起到了重要作用。法国‚多样化途径的研究性学习‛,的‚综合学习‛,其实质也是让学生在探究中,自己提出问题,确定研究课题,设计研究方案,收集整理分析‛型人才的‚‛是向西方教育学习,重视发展学生的‚知识面创造力适应性独立性实践能力‛,‚‛是发扬东方教育传统,重视培养学生的‚逻辑思维知识深度理解水平统规范集体精神‛。引入‚研究性学习‛,又不否定有意义的而不是机械的‚接受性学习‛,两者相辅相成,优势互补,就可以适应培养‚‛型人才的需要。我们的新代,作为社会实践的主体,就可以展开‚继承‛和‚创新‛的双翼,翱翔在信息和科技的长空......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....课程是关键的制约因素。江泽民同志又指出‚综合世界科学技术发展史,许多科学家的发现与发明,都是产生于凤华正茂思维较敏捷的青年时期,这是条普遍规律。‛‚人们思维创造的较好年龄般是十几岁到十几岁。‛心理学家研究表明岁是创造性的启蒙时期岁是培养创造素质的关键时期岁才是创造素质的结实期。因此,对中小学生进行创新教育,自然成为学校不可推卸的责任。年月,中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定指出,‚实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就有理想有道德有文化有纪律的德智体美等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人‛。任何个学生要想具有创新品格和创新品质他必须对所面临的问发明,都是产生于凤华正茂思维较敏捷的青年时期,这是条普遍规律。‛‚人们思维创造的较好年龄般是十几岁到十几岁......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....承担责任通过研究性学习,让小学生多里那么远‛句就应该加以修正,因为青蛙认为天只有井口那么大,说明它见识非常少,它又没到过很多的地方,这样来,青蛙怎么能有‚百里‛的概念学生进行修正是十分必要的其,与‚丰富‛结缘。丰富自我是个性化的升华。我们都知道,研究性学习是以学生的社会生活为根基,而社会生活不是天上掉下来的,即使是社会生活同时出现在人们面前,而对其深刻内涵还有不同理解。比如,要学会用发展的眼光看待事物,丑小鸭课,就应围绕‚今天是丑小鸭,明天就可能是美丽的天鹅‛去研究,只要有乐观的态度,不管山多高,‚信心‛的歌声都能把困难踏在脚下不管路有多长,只要心中充满了爱就能走到远方。我们要鼓励学生,通过学会多元化理解去丰富自己,只有这样,学生的社会生活才会丰富起来,每个人的价值才会体现出来,自己才会在知识海洋中成熟起来,尽管我们达不到‚上至天文地理,下至鸡毛蒜皮‛样样都懂......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....小学研究性学习结题报告整理版。诱导自主探究的策略在探究发展书中,作者有这样句话‚快乐的课堂不见得就是成功的课堂。但是不快乐的课堂定是不成功的课堂。‛这里的快乐对象是学生,但真正的快乐必然是建立在学习对象自主研究高能力每个人自主研究的高能力上。那么,怎样调动学生的自主研究积极性,诱发小学生提高自主探究能力呢学‛,‚做中学‛的过程实际上就是研究性学习的过程,并概括了科学探究的个步骤,通过创立的‚问题学习法‛使研究性学习从观念层面向实践层面推进了步,对于达到培养适应工业化社会化改造自然所需人才的目的起到了重要作用到了世纪至年代,布鲁纳提出了‚学科结构论‛,提倡用‚发现法‛学习,使‚发现问题‛成了探究学习的源头,与此同时,的施瓦布提出了‚学科教育论‛,提倡‚探究学习‛,使探究学习的理论有了新的升华。两位教育家的研究,不仅深化了研究性学习的理论,更是提供了研究性学习可操作的实践模式......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....并取得了显著成效。特别是中学的‚角色体验‛市大同中学的‚专题研究‛市向明中学的‚自创性研究型课题研究‛市中学的‚综合主题活动课‛等等,都为探索培养学生的创新精神和实践能力的途径提供了研究性学习的范例。年元旦教育报在展望新世纪教育发展科学和人文科学的兴趣,初步养成好观察好质疑好探究的心理和个性。提高能力通过探究性学习,应当让小学生学会观察事物发现问题提高探索问题的能力,特别强调的是让学生逐步具备,基本合理地对些简单问题进行自主探究的能力,培养学生优秀的探究品质。学会合作通过研究性学习,不断克服小学生的孤独和依赖心理,乐于合作互相帮助共同享受集体的阳光。通过师生生生和其他社会成员的对话交流等互动,培养合作的意识和态度,形际沟通的能力,看到团队的巨大作用。在让学生乐于与同伴交流和分享个人或集体获得的信息,创意和探究取得成果的同时,要注意克服过分依赖群体......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....培养学生优秀的探究品质。学会合作通过研究性学习,不断克服小学生的孤独和依赖心理,乐于合作互相帮助共同享受集体的阳光。通过师生生生和其他社会成员的对话交流等互动,培养合作的意识和态度,形际沟通的能力,看到团队的巨大作用。在让学生乐于与同伴交流和分享个人或集体获得的信息,创意和探究取得成果的同时,要注意克服过分依赖群体,而丢弃自主独立过分自负和淡化团队力量的弊端。尊重科学通过探究性学习,让学生学会实事求是,从实际出发,按事物规律进行观察,认真思考,说话和行动都要有理有据,得出的结论要经起推敲和考验,并养成尊重他人的正确意见和想法的态度,同时养成遇到困难不回避,不放弃,直到经过反复探究,取得较后成功的坚强毅力。要帮助学生克服‚见硬就回‛,不求进取的自卑心理。特别要帮助小学生克服‚鹦鹉学舌‛‚人云亦云‛‚随帮唱影‛重复别人的发现,重复别人的思路......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....因此,对中小学生进行创新教育,自然成为学校不可推卸的责任。年月,中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定指出,‚实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就有理想有道德有文化有纪律的德智体美等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人‛。任何个学生要想具有创新品格和创新品质他必须对所面临的问题做出大量的充分的研究,所以研究与创新密切相关,研究探索是创新的基础,没有研究探索就不可能创新,要培养学生的创新能力,就必须先培养学生研究能力。研究性学习合理的组织课程类型和模式,为学生提供了全面发展和个性充分发展的机会。在研究性学习的过程中,通过由学生自主发现问题,主动探索解决问题等环节,让学生大胆想象,提出创能力,特别强调的是让学生逐步具备......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....通过上述分析,我们不难看出,研究性学习的内涵与从教学论的角度来考查,每个儿童都是可以通过研究性学习来获取知识,应用知识和解决学习中存在的问题。小学研究性学习结题报告整理版。尊重科学通过探究性学习,让学生学会实事求是,从实际出发,按事物规律进行观察,认真思考,说话和行动都要有理有据,得出的结论要经起推敲和考验,并养成尊重他人的正确意见和想法的态度,同时养成遇到困难不回避,不放弃,直到经过反复探究,取得较后成功的坚强毅力。要帮助学生克服‚见硬就回‛,不求进取的自卑心理。点是改变学生的学习方式,目的是培养学生的创新精神和实践能力。它是以学生为主体的,通过学生自主学习合作学习和丰富多彩的实践活动,改变被动接受知识传输的种学习方式,形成种对知识主动探求,并重视解决实际问题的积极的学习方式。从教学论的视角来考察,在小学,研究性学习与接受性学习同样是相对应的两种不同的学习方式......”。