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doc 简易声光控延时照明灯电路 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:16 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-25 15:42

《简易声光控延时照明灯电路》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....那麽直为高电平,始终饱和导通,持续为,这样使始终导通,电容就可以进行放电,电路将无法对电容进行充电。这样电路就直处于暂稳态,知道声强信号消失,电路才能重新进入稳态,从而可以满足设计要求。集成电路的引脚图阀值输入触发输入复位端输出端放电管任意值任意值导通导通不变不变集成电路的功能表由于照明灯通过的是大电流,直流电源般无法提供大电流和大功率,因此照明灯需要交流供电,因此电路中开关需要采用继电器电路。而般定时器的输出无法驱动继电器,因此需要加入放大电路。图中三极管构成电流放大电路。为共集电极电路,当输入为高电平时,三极管到通并饱和,输出电流放大倍,当输入为低电平时,三极管截止,没有电流通过。继电器接的发射极,当电流驱动时,开关吸合,照明灯通电当没有电控制电路的核心部分是集成电路,集成电路时种非常有用的,并且应用十分灵活的集成电路......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....照明灯开关对光线强弱的感应控制照明灯的第级开关,对声强的感应控第二级开关。对于声强的监测是利用的特性,即当其接收到足够的光强时,在其中会产生个为脉冲波,从而把声信号变为电信号,通过对声强信号的处理可得个电平信号,为控制电路准备。延时控制功能通过定时器构成的可重复触发单稳态电路来实现。光信号的感应通过光敏三极管来实现,使得光控电路在光强时输出低电位,光弱时输出高电位。将光控电路的输出作为定时器的复位端输入。将声控输出端作为延时电路的输入,从而可以实现在光线强的情况下,即使有足够强的声信号,照明灯电路也不工作。而在光线弱的情况下,可以通过声信号来控制照明。在日常生活中,节电节能......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....夜间有人上下楼时,照明灯会自动点亮,并延时段时间后,灯会自动熄灭白天照明灯不会点亮。第二节工作原理光线强时,光敏电阻的阻值变小,导通,定时器的复位端至于低电平光线弱时,光敏电阻的阻值变大,导通,定时器的复位端至于高电平。接收到足够的声强时产生谐振并输出个微弱脉冲,将声音信号转换为电信信号,和构成,电路中采用了双三极管构成的放大电路,和构成的倍压整流电路,输出了个高电平信号。作用在上时,饱和,之间,使使端输出为,间接使导通,线圈产生磁场吸合开关,让其闭合,照明灯亮。此时截止,使充电,当其两端电压大于时。使定时器的输出端为,及使开关断开放电的过程。当,定时器的端保持。关于此次设计的电路,在实际生活中的应用非常广泛,像楼道楼梯走廊等些照明灯都是本电路的应用,在日常生活中,节电节能。第六章参考文献刘修文,电子控制电路例,机械工业出版社,年月张晓东吴有仓......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....图中所示信号放大电路是由电阻和构成,电路中采用了双三极管构成的放大电路,这样可以使电路的放大的倍数比单管当打电路的倍数增加倍,从而得到适合的信号。和为放大电路的集电极偏置电阻,和为放大电路的滤波电容。和为放大电路的反馈电阻,它们的功能是保证放大电路有个稳定的静态工作点和稳定的输出电压,的作用是减小电路中加入反馈电阻对放大倍数的影响。电路中的延时控制电路般采用电平信号触发,因此有必要对放大的交流信号进行整流。上图中采用了由和构成的倍压整流电路,倍压整流电路不但能够完成整流的任务,同时还可以将输出电压增大倍,这样当接受到了足够大的胜强后,声强信号处理电路通过放大和整流就输出了个高电平信号。第四节延时控制电路电路如图五所示延的值渐渐上升,当的值大于时,电路重新进入稳态放电管导通。电路暂稳态的持续时间,即的充电时间取决于可变电阻和电容的数值......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....主要参考文献何小艇,电子系统设计,浙江大学出版社,年月姚富安,电子电路设计与实践,山东科技大学出版社,年月王澄非,电路与数字逻辑设计实践,东南大学出版社,年月李银华,电子线路设计指导,北京航空航天大学出版社,年月康华光,电子技术基础,高等出版社,年完成期限年月日指导老师签章专业负责人签章年月日摘要电路采用两级控制光线强弱的感应与声强的感应。光线强时,光敏电阻的阻值变小,导通,定时器的复位端至于低电平,使定时器的端为及不工作光线弱时,光敏电阻的阻值变大,导通,定时器的复位端至于高电平,使定时器的端为及工作和等组成单稳定时电路,定时时间,时间可通过调节的大小来控制。声音信号经和倍压整流电路构成放大后,加到的触发端脚,通过充电放电的过程达到延时的效果,从而通过的端控制的导通和截止,来达到控制照明灯。如果光线强,即使进行声控,照明灯电路也不工作。在日常生活中,节电节能......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....集成电路共有个引脚,引脚为接地端,引脚为电源端,引脚为触发电平端,引脚为输出端,引脚为清零端,引脚为控制电平端,引脚为阀值输入端,引脚为放电端。从功能表中可以看出集成电路通过改变和端的电压值,来影响输出端和放电短的状态同时它还具有储存信号的功能,因此集成电路的应用十分广泛。需注意是控制电平端,当它接入任意电压时,和端的变化分界点就不再是和,而是和。如图所示,延时控制电路包括两部分第部分是由三极管构成的触发信号产生电路第二部分是由定时器构成的可重复触发的单稳态电路。首先,声强信号处理电路的输出信号接接三极管的基极。因为接收到了足够大的声强后,为高电平,则三极管饱和,使三极管的集电极和发射极之间的约为,接入集成电路的端作为触发电平。集成电路构成的可重复触发的单稳态电路处于稳态时,放电管导通。当时,电路进入暂稳态,此时,放电管截止。同时直流电源通过可变电阻对电容充电......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....在其中自己学会了好多的方法。其次,自己在这段时间里掌握了好多知识,查阅了许多关于电子设计方面的参考资料。此次课程设计我学会了不同的元件来组成电路实现相同的功能,从中比较分析而确定最优的设计组合。在课程设计过程中我练习用了软件绘制电路图,更加熟悉了该软件。通过课程设计,我学会了充分利用图书馆资源和网络资源进行自主学习研究,对常见的集成电路器件的功能和引脚接法有了进步的了解和认识。这让我明白了阅读查找文献的重要性,平时多积累知识,真正到了用的时候,做题才会得心应时器的复位端至于低电平光线弱时,光敏电阻的阻值变大,导通,定时器的复位端至于高电平。光控控制电路对电路起总控制作用。第三节声控控制电路电路图如图四所示图四声控控制电路接收到足够的声强时,电路产生谐振并输出个微弱脉冲,从而将声音信号转换为电信信号。输出信号是个非常微弱的信号,为了后续电路能够对声强信号进行处理......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....国防工业出版社,年月李银华,电子线路设计指导,北京航空航天大学出版社,年月王景先,电子设计软件应用,清华大学校内出版社,年姚福安,电子电路设计与实践,山东科学技术出版社,年月蔡忠法,电子技术试验与课程设计,浙江大学出版社,年月刘行景,实用电子电路精选,化学工业出版社,年月科林,孙人杰,高速手册北京电子工业出版社,梁恩主,电路设计与仿真应用,清华大学出版社,康华光,电子技术基础数字部分第四版,高等教育出版社,照明灯电路不亮,达到延时的功能。调节变阻器的大小可以改变照明电路的照明时间。当在次给其生源时,重复上述过程,则照明灯还会再次点亮。从而达到声光双控延时照明灯电路的目的。第四章元件清单符号类别数目可变电阻光敏电阻二极管,三极管,三极管,,变压器麦克风第六章总结通过对简易声光控延时照明灯电路的设计,使自己有很大的收获。首先......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....通过变压器电路整流电路滤波电路和稳压电路将电网中的交流电转化为的直流电压。电路中变压器的常规铁心变压器,整流电路采用二极管桥式整流电路,和完成滤波功能,稳压电路采用三端稳压集成电路来实现。图二电源电路图第二节光控控制电路电路图如图三所示图三光控控制电路光线强时,光敏电阻的阻值变小,导通,目录任务书摘要第章方案提出第二章电路基本组成与工作原理第节电源电路图第二节光控控制电路第三节声控控制电路第四节延时控制电路第五节总电路图第三章简易声光控延时照明灯电路的介绍第节电路的用途第二节工作原理第四章元件清单第五章总结第六章参考文献郑州轻工业学院课程设计任务书题目简易声光控延时照明灯电路专业电信级学号姓名主要内容基本要求主要参考资料等主要内容阅读相关科技文献。学习软件的使用。学会整理和总结设计文档报告。学习如何查找器件手册及相关参数......”

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