1、“.....其目的是使学生在获得基本知识和基 本技能的基础上，进行次较全面系统的训练。 培养学生既有理论知识，又有实际动手能力的软件开 发技术和管理人才。 培养学生能够随时进入企业进行软件开发的能力，培 养学生团队协作和解决实际问题的能力。 第 六 学 期 英语 英国剑桥商务英语 务外包人才紧缺难题的根本之计......”。

2、“.....探索职业学校股份制改制新模式 机电技师学院现有占地不足亩，自有建筑面积不足万平方米，校舍 较为陈旧，设备亟待更新，专业建设有待加强，师资实力有待提高，学校 经营积累有限，所以依靠学校自身积累或者是财政投入实现跨越式发展不 太现实。 面临当下难得的大好发展机遇，机电技师学院通过资源整合和市场化 运作......”。

3、“.....借助云日信息公 司在人才培养技术研发就业网络和资金投入方面的优势进行股份制改 造，积极探索职业学校通过股改获得跨越式持续性发展的新模式。 学校改制建议方案 机电技师学院通过和云日信息公司协商，提出学校改制建议如下 学校性质保留学校事业单位性质和原有教职员工的事业编制......”。

4、“..... 学校名称建议将学校更名为重庆电子信息技师学院，定位于专门培 养信息服务外包软件外包及云计算应用产业化人才。 专业设臵剥离原有机械类专业，保留原有计算机电子类专业专业 设臵以软件开发信息服务计算机网络电子商务云计算应用等专业为主， 培养层次为中职和大专套读成教，培养模式为学历技能以技能为主......”。

5、“.....对剥离后的资产由双方认可的第三方中介机构进行资产评估， 在评估价值基础上由云日信息进行资产臵换和增资扩股，组建股份制学校由云 日信息控股，持股比例另行商定，并另外择地修建占地亩建筑面积万 平方米容纳学生规模约人的新校区改制后的学校实行董事会领导下的 校长负责制。 学生保留原计算机电子类学生......”。

6、“..... 教职员工保留原计算机电子类教职员工和学校管理人员，其它教职 员工随学生道分流至市经信委直属的其它学校新招员工取消事业编制，享受 企业合同用工待遇，纳入社保统筹学校现有离退休员工享受和其它同类学校同 等的政策待遇......”。

7、“.....以职业技能训练 为核心，以产学研训体化为特色，通设新校区 启动改制后学校的专业结构调整招生及教学改革工作 分步完成新校区建设。 第四章结束语 本方案通过介绍机电技师学院和云日信息公司合作背景增资改制的建议方 案和改制后学校发展的初步规划，旨在为市经信委领导作决策参考......”。

8、“.....助推地方经济和产业发展 校企合作，导入新型人才培养模式 资源整合......”。

9、“.....归档资料。 未经允许，请勿外传......”。