1、“.....因此西和古今教育对比，看中国民办教育现状 研究中外教育史的人都知道，无论是古代还是近现代，教育的 个以贯之的特征是公立教育和民办教育并存，在西方，民办教育 发展到今天，些国家他们甚至和公立教育并肩而立，分庭抗礼，而 不是后者的补充，在美国，甚至先有哈佛，后有美国之说。而在 我国，民办教育的传统到了新中国后被中断了近四十年......”。

2、“.....但至今却仍难摆脱公办教育的补充附庸地位， 无法和西方发达国家相比，加之我们是穷国办大教育的国情，无 论是基础教育还是高等教育，我国的民办教育都还有非常大的上升和 发展空间。 总之，中国现在民办教育的现状是规模较小，质量不高，远未 饱和，方兴未艾。 国家教育的法律法规政策的宏观分析 正是基于以上分析的原因......”。

3、“.....伴随着改董事会，并制定董事会议事规则 项目概要 ㈠名称 引入现代学校制度，设立股份制的民办文山学院附属学校。 ㈡办学宗旨 全面贯彻落实党的教育方针，全面实施素质教育，满足现代 社会对教育发展的需要，为学生的全面发展和个性特长发展提供足够 的服务平台。 通过多元化的投资渠道充分调动民间资本，激发民营企业 个人对教育投资的积极性......”。

4、“.....以进步满足人 民群众对优质教育资源的需求，促进文山教育事业的发展。 充分依托和利用文山学院的资源和优势办学，充分利用国 家中长期教育改革与发展规划纲要云南省中长期教育改革与规划 纲要和民办教育促进法依法办学，民主管理以文化立校 教科研强校为办学理念，以质量求信誉，以信誉求生存，以特色求 发展......”。

5、“.....国家开始对民办教育给以积极的鼓励和支持，在政策 法律上，先后通过了中华人民共和国民办教育促进法年 月日，中华人民共和国民办教育促进法实施条例年月 日，特别是近几年来随着中国加入后，加速经济全球化的进程，中国教育事业的发展远不适应现代知识经济的发展，教育问题多多， 其主要原因是体制不活，机制不新。近年来，国家非常重视教育问题， 年月......”。

6、“.....同时成立工作小组，刘延东国务委员任组长，成立了 多位专家学者参加，近人参与的个重大战略专题组，通过近 两年的深入调查研究，并反复广泛向社会征求意见，于今年七月出台 了国家中长期教育改革与发展规划纲要至，同时党中 央国务院召开了新世纪以来第次全国教育工作大会......”。

7、“.....归档资料。 未经允许，请勿外传,代化的特色化的流学校。 附属学校与文山学院两校相互促进相得益彰。附属学校将 为文山学院提供切教育教学研究的平台，促进文山学院办学质量的 提高。附属学校依托文山学院用年左右的时间办成素质教育和民办 教育的示范性学校。 项目定位 性质民办学校，股份制联合办学。由文山学院牵头争取政 策支持出师资负责管理......”。

8、“.....双方 联合办学，互惠互利。 学段从小学到中学即九年贯制加高中，实行小班额 教学。 收费略高于同类民办学校。 教师来源通过政策支持，国家公助至少℅的教师并进入 州财政或文山学院的盘子，其余学校自行解决进入民办事业单位 的盘子。 股份制办学情况采取民营政策的宏观分析 正是基于以上分析的原因，进入上世纪九十年代以后......”。

9、“.....国家开始对民办教育给以积极的鼓励和支持，在政策 法律上，先后通过了中华人民共和国民办教育促进法年 月日，中华人民共和国民办教育促进法实施条例年月 日，特别是近几年来随着中国加入后，加速经济全球化的进程，中国教育事业的发展远不适应现代知识经济的发展，教育问题多多， 其主要原因是体制不活，机制不新。近年来，国家非常重视教育问题， 年月......”。