1、“.....交通便利且宜于居住。 经县建设局决定，并批复了教师 新村的建设项目选址意见书作为审批建设项目设计任务书 及可行性研究报告的法定附件。 县县政府对本项目的开发建设给予了高度的重视，并成立 了由县建设局土管局计委等各职能部门组成教师新村 开发建设领导小组，欲将教师新村县城规模化规范化的综合 性住宅小区......”。

2、“.....东西长约米，南北长度约 在米。 本期建设项目按总建筑面积约平方米的容量进行规 划，住宅容积率控制在之间。 需考虑业在县委县政府的关怀及支持下，得 到了迅速的发展，系统各学校师资力量也不断壮大，广大教职 员工的住房问题至尽尚未解决，为尽快解决教师宿舍分散产 权形式多样化无房户多的矛盾......”。

3、“.....并成立了教师新村住房领导小 组，统筹计划小区的建设及分房工作。 教师新村开发建设的性质 为早日实现教师新村的建设并解决教育系统建设资金难的问 题，教育局在县政府及县建设局的大力支持下，积极寻求投资 伙伴，以教育局为主体，采取与投资方合作开发定向销售 利益共享的建设方式......”。

4、“.....归档资料虑小区内生活配套设施， 如托儿所卫生所超市饮食服务设施。 教师新村建设的总体投资 规模为万元。 由于住房需求量大，再加上本规划方案中涉及到吕庄村的拆迁问 题，期工程不考虑吕庄区块的建设，因此房源不能达到教育局教职 员工的住房需求，拟考虑自本次征地的西边界再向东征地至文化路， 约亩，作为教师新村的二期工程......”。

5、“..... 三教师新村建设项目的初步规布置尽可能保持正南向，以及开发商在整体开发上资 金有限。 因而住宅布置采用简洁高效的行列式布局，尽量减少建筑外 立面的凹进突出以及不规则的道路布局，。 未经允许，请勿外传, 教师新村建设协议书......”。

6、“.....主导发展方向向南向西部发 展。 的指导思想，教师新村小区选址于规划中的缗北四路以 南，金司路以东，吕庄以北，文化路以西，所处地块方正。 金 司路现为县的南北向的城市主干道，规划中的缗北四路宽 米，交通便利且宜于居住。 经县建设局决定......”。

7、“..... 县县政府对本项目的开发建设给予了高度的重视，并成立员工的住房需求，拟考虑自本次征地的西边界再向东征地至文化路， 约亩，作为教师新村的二期工程，并将续征地做出规划设计方案 以保证期与二期整个地块规划的统性及完整性......”。

8、“..... 通过对该地块的规划设计，让县教 师新村规划成为在目前来说是县为数不多的强调以人为本 设计理念便捷合理的交通流线舒适新颖的住宅房型外观绿 化繁茂的生态环境以及完善的小区生活设施配套的新型住宅小区 规划，另外也考虑经济上的现实可行性，并力求计 针对教师新村中不同消费者需求......”。

9、“.....以及部分使用商业设施及小区访客有停车需求，所以本规 划在小区中在不同区域适量布置了些公共停车位，以备不时之需。 在小区商业设施附近设小区活动中心，既方便小区居民业余文化 娱乐，又可对外营业，解决小区周围居民的文化娱乐......”。