1、“.....加强 盲文出版和文化资讯建设，加大对盲文盲人有声读物残疾人题材的图书音像 ，发挥医疗机构城市社区卫生服务中 心村卫生室特教机构残疾人集中就业单位残疾人福利机构等的作用，形成社会化的残疾人康复服务体系，全面开展康复医疗功能训练辅助器具适配心 理辅导康复转介残疾预防知识普及和咨询等康复服务......”。

2、“.....省市级专业康复机构要建设成为 当地残疾人康复工作的示范窗口技术资源中心和人才培养基地，县级康复机构要 开展残疾人需要的康复服务和社区康复指导。未建立专业康复机构的县的残疾人综 合服务机构要充实康复服务功能，提高服务能力，发挥对城乡社区康复的辐射带动 作用。大力开展社区康复......”。

3、“.....开展康复训练家庭病床转诊随访亲属培训和健康教育等服务。 有条件的二级以上综合医院设立康复医学科室，开展康复治疗与训练人员培训 技术指导临床研究等工作。制定完善聋儿语训脑瘫智力残疾孤独症儿童康 复训练辅助器具适配等方面的专业康复机构建设标准和康复技术标准，推进康复 机构规范化建设，提高康复服务的针对性和有效性......”。

4、“.....不断提高残疾人受教育水平。贯彻落实残 疾人教育条例，完善以特殊教育学校为骨干随班就读和特教班同步兼顾 紧扣规划设计思想，体现城镇周边应有的建筑形态与城镇形象相协调。 总体规划及总平面布置 医学模式从生物医学转向生物心理社会医学，大大扩展了医学空间的深度 和广度。技术革命使医疗性建筑的功能结构......”。

5、“.....因此三原 县马额乡镇卫生院的建设规划必须有适度的前瞻性和合理性，才能充分地结合未来 医疗的状况。注重科学的交通组织合理分区和良好的室内外环境空间的创造。合 第章项目概况 项目名称 残疾人康复中心建设项目。 承办单位 残疾人联合会。 项目建设地址 拟建地点位于新区......”。

6、“.....申请上级补助资金万元，地方配套及自筹资金 万元。 编制依据和研究范围 编制依据 中华人民共和国国民经济第十个五年规划纲要 核准通过，归档资料。 未经允许，请勿外传......”。

7、“.....建立完善残疾 儿童少年随班就读支持保障体系。以社区教育送教上门等多种形式对重度肢体残 疾重度智力残疾孤独症脑瘫和多重残疾儿童少年等实施义务教育有条件的 地方可以举办专门招收重度残疾儿童少年的康复教育学校......”。

8、“.....做 好残疾儿童接受义务教育的转移衔接服务。依托各类教育培训文化服务和残疾人 集中就业机构，大力扫除残疾人青壮年文盲。 加快发展以职业教育为主的高级中等以上教育。有条件的设区的市和特殊教育 学校举办残疾人高中阶段教育。加强残疾人中等职业学校和高等特殊教育学院专 业建设......”。

9、“.....扩大招生规模，提高办学质量。推动特殊教育学校和职 业学校联合办学，促进职业教育培训实训基地等资源共享。鼓励各级各类特殊教育 学校院职业学校及其他教育培训机构开展多层次残疾人职业教育培训，建立 残疾人职业培训补贴与培训质量次性就业率相衔接的机制。合理配置特殊教育资源，加强特殊教育研究，加强特殊教育师资力量培训......”。