1、“..... 学生听范唱，回答问题。 师请同学们再听首歌，你能听出歌曲的歌颂对象 是什么情绪是怎样的 用打击乐器或自 己的其他方式表达对音乐 的感受。 学习用有特点的形体动 作表现欢快的情绪，能随 音乐主动大方地参与集体 歌舞......”。

2、“.....通过音乐作品 的欣赏，学生体验到农村 生活的乐趣......”。

3、“..... 通过歌曲八只小鹅 小放牛的学习，学生 能初步掌握简单的两部合 唱和问答的对唱形 式。 通过连音活动，学生 感受到歌曲此起彼伏的旋 律走向，想象歌曲如今 家乡山连山的意境。 学生能主动积极参与 用节奏编故事的活动......”。

4、“.....说说歌曲中小朋友是怎样做的 学唱歌曲 ,用,音哼唱旋律 ,填入歌词演唱 处理歌曲中的难点 和老师进行接龙演唱 有表情的演唱好小伞花 分组用打击乐器伴奏，看哪组的小朋友团结友爱，把这首歌演绎得最好, 学生自由练习后表演......”。

5、“.....总结下课 师马上就是三八妇女节，你会为妈妈做点什么呢回家想想并付诸于行动，下节 课和大家起交流。 苏少版音乐三年级下册教学计划 周次教时单元内容教学目标学习领域拓展 第 周 至 第 三 周 第单元春天的歌 在欣赏和学唱的过程中 体验愉快的情绪，进步 增进对大自然的关注和对 音乐的喜爱......”。

6、“..... 学会用轻巧有弹性的 声音演唱歌曲，并能用歌 声表达出对春天的喜爱。 能够与同学起按规则 进行音乐游戏，感受交往 的乐趣，并通过游戏对学 习多声部音乐产生兴趣......”。

7、“.....能 随着音乐展开自己的想 象。 感受音乐中所表现的 志向和情感，能用适当的 色彩来表现自己对音乐的 感受......”。

8、“..... 尝试用音乐的方式展现 自己的感受和想象。 学习 二声部合唱，领会声部配 合的不同特点，能用轻巧 和谐的声音表现夜晚的情 景和幻想的情趣。 在星光音乐会的系 列活动中，能有所选择地 展示自己的爱好特长和 创造。 能对自己和别人的 表现作出评价。 增强学习 音乐的兴趣和信心......”。

9、“.....能体会歌曲的欢快的情绪，并能用自然流畅 的声音和动作表达歌曲。 通过学唱春天的小河......”。