1、“.....马克思主义理论整体性研究所取得的成果并不理 想，并没有出现得到大家基本认可的实实在在的真正体现整体 性的研究成果。 现在大家所研究有从整体上把握马克思主义基本原理 体系，才具有实际意义 这是因为首先，整体性给人们提供的是完整的世界观 方法论，它要求人们必须掌握唯物史观，并把它运用到对现实 问题的分析之中，用科学的世界观方法论来看世界。 其次......”。

2、“.....它强调理论分 析现实问题的分析都必须具备宏观的视野整体的视野，必 须把问题的研究放到宏观和整体的大背景之下，必须要研究理 论之间的内在逻辑关系，分析社会发展的连续性和规律性。 再 次，整体性要求人们理解马克思主义基本原理，必须从老祖 宗的马克思主义基本原理与中国化的马克思主义基本原理的 脉相承与时俱进上来认识......”。

3、“..... 也就是说，整体性寓于发展性之中，马克思 主义基本原理的整体性是在发展中体现出来的。 最后，整体性 还使人们进步认识到科学的世界观方法论是马克思主 本原理的核心内容，同时也认识到这核心内容作为立场观 点方法，它给了人们真理的力量，它的生命力是要在与人类 社会发展的实践结合中得到体现的......”。

4、“..... 正是有这样个过程，才使 我们能够深刻地认识到在中国本土上产生的中国化马克思主 义基本，体现在 所得出的结论是马克思主义性质的。 思考之二整体性研究是马克思主义理论研究始终坚持的 原则，不是在马克思主义理论级学科建立以后才提出的。 如果把马克思主义理论整体性研究定位于立场观点方 法的统，那么，这原则是始终存在并着力坚持的......”。

5、“..... 不能认为在 级学科建立以前对马克思主义理论分门别类的研究都不符 合整体性研究的要求。 马克思主义基本原理体系研究论文 编者按马克思主义基本原理研究是马克思主义理论学科 建设中的重要课题之。 近年来，学界关于马克思主义基本原 理的研究逐步深入。 为进步推动马克思主义理论学科建设和 发展......”。

6、“.....着重围绕马克思主义基本原理体系研究展开学术探讨。 与会学者就马克思主义基本原理科学体系研究学科体系研 究课程体系研究进行了充分的交流与讨论，现将部分学者的 发言摘编如下 整体性与马克思主义基本原理体系 张雷声 马克思主义基本原理体系研究，涵盖了马克思主义基 本原理的理论体系学科体系教材体系课程体系等方面内 容的研究。 近年来......”。

7、“.....认识到中国化马克思主义基本 原理就是发展了的马克思主义基本原理，认识到中国化的马克 思主义基本原理是马克思主义基本原理体系中不可忽缺的重 要内容。 从整体上研究马克思主义基本原理首先是要让大学生掌 握马克思主义的立场观点和方法。 我认为，从整体上把握马 克思主义基本原理......”。

8、“.....还在于马克思主义基本原理学科建设和发展 的需要，学科的研究如果没有关于马克思主义基本原理整体性 的观念，就很难有马克思主义基本原理开了言，马克思主义理论整体性研究所取得的成果并不理 想，并没有出现得到大家基本认可的实实在在的真正体现整体 性的研究成果。 现在大家所研究有从整体上把握马克思主义基本原理 体系......”。

9、“.....整体性给人们提供的是完整的世界观 方法论，它要求人们必须掌握唯物史观，并把它运用到对现实 问题的分析之中，用科学的世界观方法论来看世界。 其次， 整体性给研究者们提供的是逻辑思维的力量，它强调理论分 析现实问题的分析都必须具备宏观的视野整体的视野，必 须把问题的研究放到宏观和整体的大背景之下......”。