帮帮文库

返回

(立项可研)随州市特殊教育学校建设工程项目立项可行性建议书(定稿) (立项可研)随州市特殊教育学校建设工程项目立项可行性建议书(定稿)

格式:word 上传:2022-06-24 11:23:28

《(立项可研)随州市特殊教育学校建设工程项目立项可行性建议书(定稿)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....教学用房与学生宿舍应安排在校内安静区,应有良好日照与自然通风,并应保证冬至日底层满窗日照不少于。教室不宜面对运动场布置,当必须面向运动场时,窗与运动场之间距离不应小于。运动场地应根据学校规模设置班时,应设置环形跑道及股直跑道运动场班规模时,尚需增设个球类场地。康复训练及职业技术训练场地应包括体能训练盲学校定向行走训练职业训练场地等,其场地用地面积应为人,但总用地面积不应小于。校园内人车流线应合理分流,道路系统应简明通畅,车行范围应控制在定区域内。学校绿地应包括校园绿地及植物种植园地等成片绿地,绿地率不应小于。学校应作为向社区居民开难,现代信息技术教育设施设备严重缺乏,在定程度上影响了学生正常教育教学生活以及康复训练活动。根据中西部部分省份特殊教育学校实地调研情况和教育事业统计数据分析测算,左右学校需要进行校舍建设和配置必备教学康复训练设施。为了推动特殊教育事业发展......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....急需新建所市级特殊教育学校,所以,项目建设十分必要。四项目建设是满足随州市残疾儿童接受义务教育需要。根据国家对特殊教育相关要求,在个地区要有所特校在当地起到带动和示范作用。随州市作为地级城市,没有市级特殊教育学校,客观上限制了残疾学生入学和特殊教育健康发展。随州市区域内现有两所县级特校招生规模远不能满足区域内残疾儿童入学和教育需求。新建市特殊教育学校,必将为随州市残疾儿童入学和康复治疗以及就业培训等提供更优质更完善服务平台。第二节项目建设可行性地方积极性高本项目建设得到了当地政府和有关部门高度重视和积极配合,表示全力支持该项目建设,愿为项目建设提供优惠政策和良好施工环境,项目建设单位决心大,积极性高,要求迫切,愿望强烈......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....因此,本项目建设有政策支持。三社会效益广泛本项目实施后,有利于提高特殊教育水平,普及和巩固有学习能力残疾儿童及少年九年义务教育,促进特殊教育事业发展,构建社会主义和谐社会。因而,项目建设,具有广泛社会效益。四项目建设技术条件该项目经深入调查反复论证,符合当地条件和实际需要,并通过征求校方及主管部门意见,可操作性强,便于施工。五施工力量及材料供应项目建设所需各种建筑材料能在当地或城区购买,且项目为框架砖混结构,土建和安装工程可由地方施工单位承建。第三章项目建设规模根据十五期间中西部地区特殊教育教育学校规划和特殊教育学校建筑设计规范,结合该学校规模学生人数及近期发展趋势,并参照随州市经济发展水平城市发展和人口发展等因素,确定该校工程建设规模为规划建设用地面积平方米总建筑面积平方米其中教学楼面积平方米综合楼面积平方米学生宿舍面积平历史文化名城。辖曾都区广水市,有个镇办事处和个国营农场......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....二土地权属类别及占地随州市特殊教育学校建设工程建设用地拟选在随州市青年路号建设,总用地面积平方米,用地性质为教育用地,满足本项目建设。第二节场址建设条件地形地貌地震情况随州市地处淮河水系以南,汉水以东。属淮阳山地,地势自南北渐向中部缓慢倾斜,山脉走向呈西北至东南分布,北为桐柏山山地,南为大洪山山地,两山遥相对峙,支脉四延,形成低水丘陵岗地平原四级了阶梯。境内主要河流流向多与桐柏山和大洪山走向垂直,西南部水系汇入长江水系,北部水系汇入淮河入系。境内水库众多,居湖北省前列。地震根据我国主要城镇抗震设防烈度,设计基本地震加速度和设计地震分组,随州市城区在设计基本地震加速度和设计地震分组度区内。二工程地质和水文条件随州市地处鄂北丘陵地带,城区地势由东北向倾斜,南北平均高度为,东西为。标高般在米之间,城东约为米。据调查,城区地质分布分为第四纪冲积层......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....公路以东为粘土和黄土层,土质较坚硬。项目拟建地点区域地形为亚粘土粘土亚粘土砂土,地层分布稳定。允许地耐力为。随州市河流众多,河流条。按其所归,可分为四大水系府河流域,占全市流域面积淮河流域,占全市流域面积汉水流域,占全市流域面积漳河流域,占全市流域面积。境内主要河流还有均水漂水应山河广水河等。境内水库众多,仅曾都区就有大中小型水库余座其中大型水库座中型水库座,水库之多为全国县级地区之首,常年总库容亿立方米,水资源十分丰富。三气候条件随州地区气候属北亚热带季风气候,雨量适宜光照充足气候温和四季分明。年平均气湿,极端高温,极端低温,严寒酷暑时间短,年中最冷为月份,月平均摄氏度,最热月份,月平均气温为摄氏度。无霜期天。年平均降雨量为左右,日最大降雨量,年均日照时数为小时,多年平均风速,冬季多北风,夏季多南风和东南风,主导风向为东南风,最大风速......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....该区位于城乡结合部。随州市人民政府年在编制湖北省随州市土地利用总体规划时,已经将该区整体纳入城市建设发展规划之内。该项目选址符合规划。五交通运输条件随总论第节项目建设背景基本概况项目名称随州市特殊教育学校建设工程建设单位随州市特殊教学校学校负责人常国明建设性质新建工程地点随州市青年路号二项目建设背景随州市是年月经国务院批准设立的地级市,全市版图面积平方公里,总人口万,下辖广水市和曾都区。全市现有残疾适龄少儿人,办有曾都区广水市两所特殊教育学校,共有教职工人,在校学生人,主要招收听障和智障残疾儿童在校就读。安工程监理设备重要材料其它情况说明建设单位盖章第十二章工程投标估算及资金筹措第节工程投资估算工程建设规范总用地面积平方米总建筑面积平方米结构形式综合楼为框架,学生公寓为底框,教学楼为砖混......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....教学楼建筑面积平方米,按每平方米元估算,造价万元。综合楼建筑面积平方米,按每平方米元估算,造价万元。学生宿舍建筑面积万元,按每平方米元估算,造价万元。④食堂建筑面积平方米,按每平方米元估算,造价万元。设备购置万元。工程建设其他费用万元。基本预备费万元。合计总造价万元。四建设项目总投资本项目投资估算为万元,其中土建工程投资万元,设备购置投资万元,工程其他费用万元,基本预备费为万元。具体详见随州市特殊教育学校建设工程投资估算表特殊教育学校设备购置及费用清单。第二节资金筹措随州市特殊教育学校建设工程总投资万元。资金来源拟申请中央预算内专项资金万元,其余部分万元由地方政府配套解决......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....是事业性和公共性设施统体,该项目建成,完善了学校教育教学生活设施,改善了办学条件,可进步巩固普九成果,符合社会发展要求。项目建成后,全市更多失学残疾儿童能够到校读书,能够享受阳光教育,学校还将向学前教育和高中教育延伸,不断扩大办学规模。学校将建语训室,对聋哑学校进行语言康复训练,让有残余听力学生走出无声世界,感受到有声世界美妙。学校还将建律动室,对聋哑学生进行形体训练,让学生用美丽肢体语言表达他们对祖国热爱和对美好生活向往。学校将建多功能教室,用先进教学办法对残疾学生实施文化教育,让残疾学生和正常人样享受优质教育资源。学校将在开展义务教育同时,对残疾学生和社会残疾人进行职业技能培训和残疾人康复训练。项目建成后可以改善特殊教育学校基本办学条件,以提高教育质量为重点,有计划有步骤地推进中西部地区特殊教育学校建设......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....加快实现区域内义务教育均衡发展,促进教育公平。因此本项目建设能取得良好社会效益。第十四章结论和建议第节结论本可行性研究报告通过对建设地现状必要性建设条件劳动安全投资规模社会效益等方面进行了详细分析和论证,对本项目实施技术可靠性经济合理性及实施可能性等多方面比较和论证,得到如下结论本项目是用于文化教育事业建设项公共工程,是事业性和公共性设施统体。该项目建成,有利于努力普及和巩固有学习能力残疾儿童少年九年义务教育,促进教育公平。项目建设符合社会发展要求,因此,本项目实施是必要。本项目选址恰当,便于建设,本工程实施在技术上是可行。该项目规划建设用地面积平方米,本项目总建筑面积为平方米,其中教学楼平方米,综合楼平方米,学生公寓平方米,学生食堂平方米。工程建设规模比较适宜。随州路平方米学生食堂面积平方米购置各类教学设备运动场地及绿化建设......”

下一篇
温馨提示:手指轻点页面,可唤醒全屏阅读模式,左右滑动可以翻页。
随州市特殊教育学校建设工程项目立项可行性建议书.doc预览图(1)
1 页 / 共 61
随州市特殊教育学校建设工程项目立项可行性建议书.doc预览图(2)
2 页 / 共 61
随州市特殊教育学校建设工程项目立项可行性建议书.doc预览图(3)
3 页 / 共 61
随州市特殊教育学校建设工程项目立项可行性建议书.doc预览图(4)
4 页 / 共 61
随州市特殊教育学校建设工程项目立项可行性建议书.doc预览图(5)
5 页 / 共 61
随州市特殊教育学校建设工程项目立项可行性建议书.doc预览图(6)
6 页 / 共 61
随州市特殊教育学校建设工程项目立项可行性建议书.doc预览图(7)
7 页 / 共 61
随州市特殊教育学校建设工程项目立项可行性建议书.doc预览图(8)
8 页 / 共 61
随州市特殊教育学校建设工程项目立项可行性建议书.doc预览图(9)
9 页 / 共 61
随州市特殊教育学校建设工程项目立项可行性建议书.doc预览图(10)
10 页 / 共 61
随州市特殊教育学校建设工程项目立项可行性建议书.doc预览图(11)
11 页 / 共 61
随州市特殊教育学校建设工程项目立项可行性建议书.doc预览图(12)
12 页 / 共 61
随州市特殊教育学校建设工程项目立项可行性建议书.doc预览图(13)
13 页 / 共 61
随州市特殊教育学校建设工程项目立项可行性建议书.doc预览图(14)
14 页 / 共 61
随州市特殊教育学校建设工程项目立项可行性建议书.doc预览图(15)
15 页 / 共 61
预览结束,还剩 46 页未读
阅读全文需用电脑访问
温馨提示 电脑下载 投诉举报

1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页,超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。

2、下载的内容跟在线预览是一致的,下载后除PDF外均可任意编辑、修改。

3、所有文档均不包含其他附件,文中所提的附件、附录,在线看不到的下载也不会有。

1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

  • 文档助手
    精品 绿卡 DOC PPT RAR
换一批
(立项可研)随州市特殊教育学校建设工程项目立项可行性建议书(定稿)
帮帮文库
页面跳转中,请稍等....
帮帮文库

搜索

客服

足迹

下载文档