1、“..... 共个八拍。 小节往左前方轻轻跑几步，做捡东西的动作。 个八拍。 小节身体转向右边屈膝，双手扣在起，头轻轻摇。 个八拍。 小节两位同学面对面拉手转圈跳。 个八拍。 小节做提篓动作，双臂在身体两侧前后摆动，双脚跳跃动作。 个 学生学唱歌曲 跟随老师学唱 在演唱过程中老师指导学生纠正的地方 采用不同方式演唱例如领唱加合唱分组唱独唱等......”。

2、“.....感受音 乐欢快活泼的情绪。 有 人教版小学四年级教案上册第单元东海渔歌 第课时 教学内容 学唱歌曲赶海的小姑娘 教学准备 手风琴磁带录音机 教学目标 学唱歌曲赶海的小姑娘 感受大海边的生活情趣 教学重点 通过演唱歌曲体会赶海的情景，感受音乐欢快活泼的情绪......”。

3、“..... 乐曲中的附点有机会的话，希望同学们能和自己的爸爸妈妈起去看看美 丽的大海。 四课后反思 第二课时 教学内容 为赶海的小姑娘创编舞蹈动作 教学准备 录音机磁带 教学目标 能为赶海的小姑娘创编几个舞蹈动作，并让同学们表演......”。

4、“.....右脚踏出分音符的时值要唱够。 最后结束句的七拍长音，要训练学生用较长的气息支持来歌唱。 教材分析 赶海的小姑娘 赶海的小姑娘由马金星作词，刘诗召作曲。 歌曲通过对个小姑娘赶 海的描写，表现了小姑娘欢快的心情和颗纯真的童心。 歌曲的音乐形象鲜明，旋律流畅，结构工整。 歌曲为单二部曲式结构......”。

5、“.....最后欢快活泼的情绪。 有机会的话，希望同学们能和自己的爸爸妈妈起去看看美 丽的大海。 四课后反思 第二课时 教学内容 为赶海的小姑娘创编舞蹈动作 教学准备 录音机磁带 教学目标 能为赶海的小姑娘创编几个舞蹈动作，并让同学们表演......”。

6、“..... 个八拍。 小节做提篓动作，双臂在身体两侧前后摆动，双脚跳跃动作。 个 半八拍。 结束句 身体向左前方，右脚尖点地，双手呈喇叭状放在嘴前，个八拍。 然后向 反方向做个八拍。 教学过程 先教分解动作 然后跟随录音跳舞 可选优秀者做表演 课后反思 以模仿螺号的长音结束......”。

7、“.....感受音乐的情绪 学生学唱歌曲 跟随老师学唱 在演唱过程中老师指导学生纠正的地方 采用不同方式演唱例如领唱加合唱分组唱独唱等。 三小结 这节课我们通过演唱歌曲赶海的小姑娘体会了赶海的情景，感受音 小节双手做捂篓动作，屈膝，小碎步，身体先向左转，后向右，头 随身体转动。 个八拍......”。

8、“.....先抬左脚双手在左边打开，后做相反的动作。 个八拍。 小节双臂在头两侧，掌心相对左右摇摆。 个半八拍。 第二段歌词 小节动作同小节。 小节双脚分开，双臂在身手小反方向。 共个八拍。 小节往左前方轻轻跑几步，做捡东西的动作。 个八拍。 小节身体转向右边屈膝，双手扣在起，头轻轻摇。 个八拍。 小节两位同学面对面拉手转圈跳......”。

9、“..... 小节做提篓动作，双臂在身体两侧前后摆动，双脚跳跃动作。 个 学生学唱歌曲 跟随老师学唱 在演唱过程中老师指导学生纠正的地方 采用不同方式演唱例如领唱加合唱分组唱独唱等。 三小结 这节课我们通过演唱歌曲赶海的小姑娘体会了赶海的情景，感受音 乐欢快活泼的情绪......”。