1、“..... 第单元第课认识你真好 本单元的学习重在帮助学生熟悉和适应学校生活，体验集体生活的快乐，学习学校生活 中必备的知识与技能。培育和发展主体意识。为学生尽快适应小学的学习生活，形成乐观向 上的生活态度，养成良好活动。小学思想品德与生活教案 小学品德与生活第册教学计划 指导思想......”。

2、“.....着重对学生进行最基 础的社会公德教育和行为习惯的养成教育。深入浅出地寓道德概念和行为习惯要求与于生动 活泼的具体形象之中。 二教学目标。 三条轴线 儿童与自我 儿童与社会 儿童与自然 四好的行为习惯奠定基础。 第二单元第课快乐每天 生活不可能天天艳阳高照......”。

3、“.....本单元就抓住这些儿童学习生活中普遍存在问题，展开讨 论分析通过合理归因，找到解决问题的办法。儿童在学习中，寻找到了战胜挫折的良策， 获取了份成长的经验，也就获得了份快乐......”。

4、“..... 利用插图，图文对照，边看边说边想，帮助学生理解。 开展丰富多彩的课度，养成良好的行为习惯奠定基础。 第二单元第课快乐每天 生活不可能天天艳阳高照。迟到写字不好上学路上怎么走日事务怎样巧 安排这些问题都会困扰着儿童......”。

5、“.....展开讨 论分析通过合理归因，找到解决问题的办法。儿童在学习中，寻找到了战胜挫折的良策， 获取了份成长的经验，也就获得了新朋友，也成了好朋友。好朋友朋友在起喜欢做什么游戏呢 今天我们做个找朋友的游戏。 游戏网小鱼 先学儿歌游啊游，游啊游，游到网边快快跑。跑不掉，被逮着，开开心心作介绍。 活动三红黄蓝绿大行动......”。

6、“..... 小朋友，你们的兴趣爱好各不相同，相同兴趣的人在起会有更多的话，玩得更开心， 相互了解也更深。 小组堂教学活动。 结合红星儿童团的各项活动进行教育。 充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中。 四各单元教学内容与措施。 第单元第课认识你真好 本单元的学习重在帮助学生熟悉和适应学校生活，体验集体生活的快乐......”。

7、“.....培育和发展主体意识。为学生尽快适应小学的学习生活，形成乐观向 上的生活态熟悉，想相互认识 下 成为新朋友吗 用自己喜欢的方式互相认识。 学做名片并展示交流。 以小组为单位，介绍自己认识的新朋友。 学儿歌拍拍手拉拉钩，我们成为新朋友拍拍手，拉拉钩，我们都是好朋友......”。

8、“..... 活动二做游戏，愉快地结识新朋友。 游戏找朋友 刚才，大家认识了许多你们遇到什么困难可以找我，我们还会成为好朋友呢, 老师边说边走下讲台和同学拉手。 放多媒体动画片，给学生引见个小动物。 有几个小好的行为习惯奠定基础。 第二单元第课快乐每天 生活不可能天天艳阳高照......”。

9、“.....本单元就抓住这些儿童学习生活中普遍存在问题，展开讨 论分析通过合理归因，找到解决问题的办法。儿童在学习中，寻找到了战胜挫折的良策， 获取了份成长的经验，也就获得了份快乐。你们遇到什么困难可以找我，我们还会成为好朋友呢, 老师边说边走下讲台和同学拉手。 放多媒体动画片，给学生引见个小动物。 有几个小伙伴......”。