1、“..... 项目建设是落实特殊教学设备和康复仪器的配备，保障特 教质量的需要。 残疾儿童因其生理上的缺陷，造成了学习上的极大障碍和教学方 法的局限性。直观教学是对学生最有学将大幅度改善教学条件增加招生规模壮大该 校实力，有利于残疾学生素质全面提高。同时项目建设也是构建社会 主义和谐社会......”。

2、“..... 项目选址科学，土地利用合理，建设条件具备，工程建设方案可 行，具有较好的社会效益。项目可行......”。

3、“.....它是门涉及社会学教育学 心理学医学等领域的综合学科，是项应将医疗养护教育训练和 劳动就业融为体的系统工程。不仅成为基础教育的重要组成部 分......”。

4、“..... 新中国建立后，有了定的发展，但仍严重滞后于社会 经济和教育的发展水平。年以来，国务院相继批转了原国家教 委等部门拟定的中国残疾人事业五年工作纲要关于发展 若干意见中华人民共和国残疾人保障法残疾人教育条例， 国家两次召开全国工作会议......”。

5、“.....各地教 育部门都配备了主管特教工作的干部。他们以后生活的自食 其力，提高他们的自身素质。 建设目标 为落实教育部国家发改委十五期间地区学校 建设规划年和发展规划， 学校将按照国家学校建设标准试行年发 布和学校建筑设计规划要求，实施本项 目。其建设目标是为学生建设功能适用的教学康复训练场所......”。

6、“.....基本满足残疾儿童少年接受九 年义务教育的需求。 预测到年，学校个班每班人，在校生人数人......”。

7、“.....教 发函号 十五期间地区学校建设规划 核准通过，归档资料。 未经允许，请勿外传,年......”。

8、“.....出 现了国家集体个人起办，由教育系统卫生系统和中国残 疾人联合会系统共同举办特殊儿童教育和训练机构的可喜局面。 在中央和地方政府以及社会各界的关心与支持下，事业取得 长足发展，办学条件得到较大改善，学校数量不断增加......”。

9、“.....办学体系进步完善，教育质量进步提高，残疾儿童 少年受教育权利进步得到保障。截至年，全国学校盲 聋哑弱智三类校数量为所，在校生总数万人，分别比年增加了所和万人。 但是，由于我国基础薄弱，总体发展水平还不高，特别是 办学条件差质量低，远不能满足广大残疾儿童少年接受教育的需求......”。