1、“.....年以来，宁蒗民中高考升学率均保障在以上，年高考业绩更加辉煌，有许多转学生和择校生慕名而来，却被拒之门外，这表明，项目生源有很大周边拓展空间。二宁蒗民中在市县区域内竞争优势宁海模式效应不断提高，定能吸引众多优质生源含邻县区到校学习。宁蒗民中办学理念先进，面对激烈竞争，在丽江市内，始终立于不败之地，高质量品牌是取信于民最具说服力依据。从竞争发展态势看，宁蒗民中软件建设始终处于丽江市四县区之首，择校生转学生应接不暇。扩建项目实施后，能为学生提供更优质教学资源，生源会更加充足，教学质量也会进步提高。宁蒗民中占有天时地利人和优越条件。县委县人民政府高度重视教育发展应用主要基础，是培养创新精神和创新人才重要摇篮。二十世纪是知识经济时代，科技进步在经济增长中作用将越来越突出，而且随着经济全球化国际竞争日趋激烈，面对新形势和挑战，宁蒗要发展，就应切实落实教育优先发展战略地位......”。

2、“.....本项目建设，不仅能完善教学设施，优化办学条件，提高办学水平，而且有利于宁蒗民中扩大高中招生规模，为高级院校输送更多合格人才，为当地经济建设培养更多有用人才，从而进步适应宁蒗社会发展需要。是宁蒗县教育事业发展需要宁蒗县教育事业十五计划和未来发展规划总体思路是以三个代表重要思想为指导，坚持科学发展观，全面贯彻落实中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育决定和云南省教育振兴行动计划，坚持社会主义办学方向，进步落实教育优先发展战略地位，注重教育规划教育结构教育质量和教育效益有机统，进步解放思想，深化改革，保证投入，加强管理，以教育法为保障，努力营造良好内外部环境，推动全县教育整体稳步健康向前迈进。宁蒗县教育事业发展总体目标是年，两基工程通过国家验收，九年义务教育水平进步提高，周岁幼儿入学率达以上。适龄儿童入学率达到国家规定标准，巩固九年义务教育成果......”。

3、“.....充分利用现有教育资源和发展空间，挖掘现有高中教育潜力，扩大办学规模，提高教学质量，使全县高中招生人数每年按比例增长，力争十五末高中毛入学率达到，在年前将宁蒗民中办成所西部地区同类学校中功能齐全示范性优质优质窗口学校。宁蒗民中在县委积极贡献，赢得了社会各界广泛赞誉。但是，随着时代进步，宁蒗民中现有条件与日益发展高中教育需求存在着以下矛盾是校园地理位置特殊，地形为坡地且复杂，修建校舍基础工程较大，造价过高，投入大二是教室数量少，学校仅有间教室，年，学校每年招收个班学生，年起每年将招收个班，至年，就将达到个班规模，尚缺教室间三是师生生活用房紧缺，民中离城区公里，是所全寄宿制学校，学生全在学校住宿，因管理和教学需要，教师大部分需住宿，教师宿舍紧缺，现有学生宿舍，只能容纳名学生住宿，另有近名寄宿制学生居住在待拆除破损房中和在校外寄宿。学校原有小型学生食堂因学校规模扩大再也无法使用......”。

4、“.....经历几次地震后，存在着安全隐患，早已列入拆除范围。为给学生创造个适合就餐环境，消除就餐拥挤，保障学生食品卫生安全。因此，项目建设是适应学校自身发展壮大需要。二项目提出理由宁蒗民中是云南省首期创十九所民族中学之，是宁蒗县教育改革与发展窗口学校，是东西部教育扶贫典范，办学年来，师资力量逐年增强，管理有方校风优良质量上乘，是各民族儿女求学胜地。但宁蒗民中目前校舍严重不足，目前学校有个高初中教学班，在校生人，平均班额多人，相当于个标准班。由于班额过大，室内拥挤，不利于教学，教师工作量大，管理难度大，更主要是不利于学生发展，不利于达到教育最佳效果。生活用房紧缺，难为学生提供有力后勤保障。学校硬件设施建设不足问题，严重制约了学校发展。近年来，随着普九工作深入开展，宁蒗县初中毕业生人数逐年增多年为人，高中招生人，高中入学率为，年为人......”。

5、“.....归档资料。未经允许，请勿外传,业收入可达元。宁蒗县财政已承诺，在学校还贷期间，概不向学校收取统筹金，学校事业收入可自主支配，学校在贷款完成上述建设项目后，不再零星投入建设，除去事业支出，如教职工福利奖金发放，办公用费，日常公用经费外，可集中财力还款，具有前期付息和中后期还本能力。本项目具有很强抗风险能力。附宁蒗民中事业收入预算表单位元年度收入元收费项目年年年年备注学杂费正式人人人人年以后学校近步按三限制政策，控制择校生人数，将择校生收费标准提升到每生至，届时依据地方经济发展状况还可提高收费学费择校生人人人人住宿费普通宿舍人人人人初中生收费人元人人人标准。学校在个班级不变情况下，事业收入已能按比例增长......”。

6、“.....系基础教育发展建设，建设项目除学生食堂，无直接经济效益。项目实施后社会效益民中办学条件将得到空前改善，现实困难能得到根本解决，为学校实现全员寄宿制管理，全面实施素质教育，提高育人质量，提升办学水平，为国家和地方经济建设输送培养更多更好人才奠定了良好物质基础。民中将能按计划扩大高中招生规模，完成县十五规划指定招生指标，能极大地缓解宁蒗县高中教育供需矛盾，较大程度满足人民群众日益增长高中办学需求，从整体上带动小凉山民族教育事业发展。民中可发展成为所能适应现代教育发展需求和具有地方民族特色，校本特色，质量上乘，能够体现管理育人，教书育人，环境育人示范性优质高级中学。④能增强区域内竞争实力，吸引更多优质生源，创名校效应。项目实施后经济效益项目建成后，学校招生规模可扩大为个班，多名在校生，年均事业收入各项合计可达五百万元左右，效益可观......”。

7、“.....世纪是知识经济时代，其显著特点是人才竞争，党中央国务院上个世纪来就提出科教兴国战略，使教育先导性全局性基础性地位和作用日趋显著。宁蒗民中校园扩建项目是合理配置教学资源，完善扩大教学规模重要举措，不仅有利于完善办学规模和教育设施，更有利于促进当地经济建设和社会发展。项目建设是完全必要。项目建设场址具有良好区位优势，地质稳定，外部水电基础设施条件良好，为项目建设提供了有利建设条件。项目生中毕业委县人民政府大力支持下，现已通过民中五年发展规划，并多方筹措资金投入建设，项目建成后将使宁蒗民中扩大至个高中教学班，个初中教学班，名以上在校生办学规模，学校布局将更加合理，教学设施更加完善，能较大程度地满足人民群众对教育需求。本项目建设是全县教育事业发展需要。宁蒗民中自身发展需要宁蒗民中是所集全县十二个民族就读全寄宿制完全中学，有特有宁海办学模式......”。

8、“.....特色鲜明学校。建校以来，宁蒗民中始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党教育方针，求真务实，开拓创新，从教育体制教育理念教学内容和教学方法等方面进行全面改革，已初步形成了必修与选修课活动课相结合课程结构，学校教育与社会教育家庭教育紧密结合教育模式。构建起五育并举，德育为先教书育人服务育人管理育人环境育人办学体系。学校校风教风学风健康向上，办学理念不断更新，教学手段日益先进，办学水平不断提高，为推动小凉山民族教育事业改革与发展做出了积极贡献，赢得了社会各界广泛赞誉。但是，随着时代进步，宁蒗民中现有条件与日益发展高中教育需求存在着以下矛盾是校园地理位置特殊，地形为坡地且复杂，修建校舍基础工程较大，造价过高，投入大二是教室数量少，学校仅有间教室，年，学校每年招收个班学生，年起每年将招收个班，至年，就将达到个班规模，尚缺教室间三是师生生活用房紧缺，民中离城区公里......”。

9、“.....学生全在学校住宿，因管理和教学需要，教师大部分需住宿，教师宿舍紧缺，现有学生宿舍，只能容纳名学生住宿，另有近名寄宿制学生居住在待拆除破损房中和在校外寄宿。学校原有小型学生食堂因学校规模扩大再也无法使用，又因房屋破旧，经历几次地震后，存在着安全隐患，早已列入拆除范围。为给学生创造个适合就餐环境，消除就餐拥挤，保障学生食品卫生安全。因此，项目建设是适应学校自身发展壮大需要。二项目提出理由宁蒗民中是云南省首期创十九所民族中学之，是宁蒗县教育改革与发展窗口学校，是东西部教育扶贫典范，办学年来，师资力量逐年增强，管理有方校风优良质量上乘，是各民族儿女求学胜地。但宁蒗民中目前校舍严重不足，目前学校有个高初中教学班，在校生人，平均班额多人，相当于个标准班。由于班额过大，室内拥挤，不利于教学，教师工作量大，管理难度大，更主要是不利于学生发展，不利于达到教育最佳效果。生活用房紧缺......”。