1、“.....，，所以高速传动齿轮低速传动齿轮由机械设计图按齿面硬度查的齿轮的接触疲劳强度极限，齿轮的接触疲劳强度极限，齿轮的接触疲劳强度极限，齿轮的接触疲劳强度极限。计算应力循环次数由机械设计图取接触疲劳寿命系数，，，。计算接触疲劳需用应力。取失效概率为，安全系数，由机械设计式得南湖学院课程设计第页共页所以齿轮和齿轮的接触应力为齿轮和齿轮的接触应力为计算试计算小齿轮分度圆直径，由计算公式得计算圆周速度......”。

2、“.....计算纵向重合度。南湖学院课程设计第页共页计算载荷系数已知使用系数，根据，，级精度，由机械设计图查得动载荷系数，由机械设计表查得，由图查得，由表查得老师您今天又为我增添了幅坚硬的翅膀今天我为你们而骄傲，明天你们为我而自豪参考文献濮良贵，纪名刚机械设计第八版北京高等教育出版社，杨光，席伟光，李波机械设计课程设计第版北京高等教育出版社，王兰美机械制图北京高等教育出版社，刘鸿文材料力学第版北京高等教育出版社，李迎春机械绘图实用教程北京中国电力出版社......”。

3、“.....常温下工作，连续单向运转，载荷平稳，每日两班，工作年，车间有三相交流电源。二技术要求电动机的选择与运动参数计算齿轮传动的设计计算轴的设计滚动轴承的选择键和联轴器的选择与校核装配图零件图的绘制设计计算说明书的编写三工作要求学生应当在指导老师指导下完成设计，必须独立完成设计任务，严禁抄袭，经发现成绩以不及格计，并给予批评教育各严肃处理课程设计期间要严格遵守学习纪律，在此期间缺勤以上，成绩以不及格计课程设计报告书律打印在纸上......”。

4、“.....参考文献要注明出处按排版，公式编辑器编辑公式图纸按作图，数据准确，图面整洁任务减速器总装配图张齿轮轴零件图各张设计说明书份主要参考文献要求按国标文后参考文献著录规则书写，例如濮良贵，纪名刚机械设计第七版北京高等教育出版社，吴宗泽，罗圣国机械设计课程设计手册第二版北京高等教育出版社，常明画法几何及机械制图第二版武汉联轴器的选择与校核装配图零件图的绘制设计计算说明书的编写。图齿轮减速器内部各间隙简图电动机的选择与运动参数计算电机的选择工作机所需功率式中，为工作机的线速度即重物提升速度，为工作机的效率即滚筒的效率。电动机到工作机的总效率式中为弹性联轴器效率，取为闭式齿轮级精度传动效率，取为滚动轴承效率......”。

5、“.....查机械设计课程设计表得表电机的参数电动机型号额定功率满载转速堵转转矩额定转矩最大转矩额定转矩南湖学院课程设计第页共页运动和动力参数的计算传动比分配总传动比为双级斜齿圆柱齿轮件速器高速级的传动比为低速级传动比为式中分别为，误差为所求误差在允许误差之内，所以，选取合理。各轴的转速高速轴Ⅰ的转速中间轴Ⅱ的转速低速轴的转速滚筒轴Ⅳ的转速各轴输入功率高速轴的输入功率中间轴的输入功率低速轴的输入功率南湖学院课程设计第页共页滚筒轴Ⅳ的输入功率各轴的输入转矩高速轴的转矩中间轴的转矩低速轴的转矩滚筒轴的转速传动参数数据表表轴的运动与动力参数轴号转速功率转矩齿轮传动的设计计算选定齿轮的类型，精度等级，材料及齿数由于传动方案已给出，选用斜齿圆柱齿轮传动。起重机为般工作机，速度不高......”。

6、“.....材料选择。由机械设计表可知，齿轮材料均有号钢调质。小齿轮和小齿轮齿面硬度为，大齿轮和大齿轮齿面硬度为。选小齿轮齿数，大齿轮齿数，取。选小齿轮齿数，大齿轮齿数。选取螺旋角。初选螺旋角。按齿面接触强度设计按机华中科技大学出版社，甘永立几何量公差与检测第七版上海上海科学技术出版社，课程设计工作进度计划序号起迄日期工作内容设计前准备工作接受设计任务收集资料准备工具确定传动方案选择电动机传动零件设计计算轴的设计计算轴承键联轴器及润滑剂的选择装配图设计及复核计算零件工作图设计整理设计说明书及课程设计体会和收获上交机械课程设计成果指导教师谭湘夫日期年月日南湖学院课程设计前言设计任务设计题目起重机传动装置的设计技术要求电动机的选择与运动参数计算电机的选择运动和动力参数的计算齿轮传动的设计计算选定齿轮的类型，精度等级......”。

7、“.....建设全新兴国家，培养创新型人才已经越来越成为个非常迫切的任务。课程设计作为我们当代大学生在校学习的个教学环节，搞好课程设计工作，不断提高学习质量，也成为了培养学生成才的个重要环节。课程设计即是种创新研究的尝试。建筑工地等生产领域，通过起重机吊钩或其他吊具的起升，下降及移动完成各物品的装卸和移动，使用起重机能减轻工人劳动强度，提高劳动生产率，甚至完成人们无法直接完成的些工作......”。

8、“.....常温下工作，连续单向运转，载荷平稳，每日两班，工作年，车间有三相交流电源。南湖学院课程设计第页共页技术要求电动机的选择与运动参数计算齿轮传动的设计计算轴的设计滚动轴承的选择键，值需在已知型号和基本额定静载荷后才能求出。现暂选近似中间值，取，则求轴承应有的基本额定动载荷寿命按算按照轴承样本选择轴承此轴承的基本额定静载荷。验算如下求相对轴向载荷对应的值与值。相对轴向载荷为，在表中介于之间，对应的值为，值为求当量动载荷。验算轴承的寿命。所以轴承的选取合理低速轴Ⅲ配合轴承的选择求比值根据机械设计表，圆锥滚子轴承的最大......”。

9、“.....按照机械设计表，，取。按照机械设计表值需在已知型号和基本额定静载荷后才能求出。现暂选近似中间值，取，则求轴承应有的基本额定动载荷寿命按算南湖学院课程设计第页共页按照轴承样本选择轴承此轴承的基本额定静载荷。验算如下求相对轴向载荷对应的值与值。相对轴向载荷为，在表中介于之间，对应的值为，值为求当量动载荷。验算轴承的寿命。所以轴承的选取合理键选择与校核高速轴上键的选择高速轴与联轴器链接键的选择由与此轴与半联轴器链接，故选用圆头普通平键。根据，由手册查得键的截面积为宽度，高度，由半联轴器的宽度并参考键的长度系列，取键的长度。键，轴和轮毂的材料都是钢，由机械设计表查得需用挤压力为。键的工作长度，键与轮毂键槽的接触高度，可得合适键的标记键齿轮与轴链接键的选择由于齿轮不在轴端......”。