1、“.....三文献的评价及资料提取分析由位评价者根据纳入和排除标准独立筛选文献提取资料并交叉核对，如遇有疑问或分歧，通过第三者或协商解决。本分析的主要效应量为术后随访的评分及值。从研究中提取的信息包括样本量大小病例入选标准计算值必须的数据年龄性别等。因纳入文献中随机对照研究较少，故研究的方法学质量评价采用非随机对照试验研究的评价方法。四统计分析采用统计分析软件进行分析。资料为计数资料，采用比值比为合并统计量，连续性变量资料计算加权均数差为合并统计量。异质性检验采用卡方检验法及统计量......”。

2、“.....则采用固定效应模型进行数据合并若各研究结果间存在异质性，则采用随机效应模型进行数据分析。采用检验和检验进行发表偏倚的检验。检验水准。结果文献检索结果初检出文献资料共检索到篇文献，其中中文篇，英文文献篇。初筛纳入篇英文文献，中文文献篇，阅读全文后排出篇其中篇为其二〇〇八年九月十二日星期五他方向研究，篇未给出计算所需值，篇缺乏评分最终纳入篇。合计例患者，其中组例，全髋关节置换组例。二研究质量评价本研究共纳入篇文献，其中两篇为，其余篇为回顾性研究，代表性尚可......”。

3、“.....三分析结果本系统纳入的研究均采用了髋关节评分。各研究间异质性检验存在明显统计学意义，存在明显异质性χ，因此采用随机效应模型分析，与相比，后髋关节评分差异有统计学意义......”。

4、“.....评价髋关节表面置换术与常规全髋关节置换术的临床效果，为临床髋关节置换手术术式选择提供理论依据。方法计算机检索年月至年月间维普万方数据库发表的有关髋关节表面置换与全髋关节置换临床效果比较的文献资料。主要是对术后髋关节功能的比较，由位评价者按照纳入和排除标准独立选择文献提取资料评价质量，然后采用软件对纳入研究进行分析。结果最终纳入八篇文献，共计例髋关节置换术患者，其中表面置换术组患者例，全髋关节置换术组患者例。分析发现，与常规全髋关节置换术相比......”。

5、“.....结论与相比，后患者术后功能更佳，因此应根据临床手术适应症，适当选择髋关节表面置换手术。二〇〇八年九月十二日星期五关键词髋关节表面置换术，全髋关节置换术，功能评分。二〇〇八年九月十二日星期五英文摘要，二〇〇八年九月十二日星期五英文缩略语英文缩略语英文全称中文全称全髋关节置换术髋关节表面置换术随机对照试验双能量线吸收法二〇〇八年九月十二日星期五论文髋关节表面置换与常规全髋关节置换短期临床效果的比较分析前言髋关节置换手术是世纪骨科学中伟大的发明之，对各种原因引起的髋关节疾病具有良好的效果......”。

6、“.....患者对术后功能的要求也越来越高，尤其是年轻的患者。全髋关节置换术是种较为成熟的外科技术，手术相对简单，时间短，具有疗效确切术后功能较好稳定性较高等优点。髋关节表面置换术也是近些年来比较受欢迎的种手术方式，髋关节表面置换要求手术最大限度的保留了股骨骨量及结构，手术相对比较复杂，时间稍长，但术后髋关节活动范围接近正常患者，功能较好。由于髋关节表面置换手术开展相对较晚，针对髋关节表面置换术后功能，目前仍存在很大争议，本文就两种手术方式术后功能比较的短期随访结果......”。

7、“.....为临床手术治疗方法选择提供些参考依据。资料与方法纳入与排除标准纳入标准研究内容为与后功能的比较。研究类型为随机对照研究或回顾性研究。必须有术前及术后评分。病例数大于例。排除标准非病例对照研究。重复文献及数据。无评分或分析所需数据。病例数少于例。二〇〇八年九月十二日星期五二检索策略计算机检索二〇〇八年九月十二日星期五，†二〇〇八年九月十二日星期五†，目两项项目批准号，融合蛋白对基因表达的调控及其在尤文肉瘤免疫逃逸中的作用和机制研究。李旭，李岩，程世孝等......”。

8、“.....中国医科大学学报，。李旭，李岩，程世孝等，细胞周期蛋白激酶抑制剂对尤文肉瘤耐药细胞增殖抑制的实验研究。现代肿瘤医学，。二〇〇八年九月十二日星期五致谢光阴荏苒，硕士研究生的学习即将结束，三年的学习生活使我受益匪浅。经历大半年时间的磨砺，硕士毕业论文终于完稿，回首大半年来收集整理思索停滞修改直至最终完成的过程，我得到了许多的关怀和帮助，现在要向他们表达我最诚挚的谢意。首先，我要深深感谢我的导师李旭老师。李旭老师为人谦和，平易近人。在论文的选题搜集资料和写作阶段......”。

9、“.....在论文的写作过程中，每当我有所疑问，李旭老师总会放下繁忙的工作，不厌其烦地指点我在我初稿完成之后，李旭老师又在百忙之中抽出空来对我的论文认真的批改，字字句句把关，提出许多中肯的指导意见，使我在研究和写作过程中不致迷失方向。他严谨的治学之风和对事业的孜孜追求将影响和激励我的生，他对我的关心和教诲我更将永远铭记。借此机会，我谨向李旭老师致以深深地谢意。其次，我还要感谢白希壮教授郭磊教授韩壮教授等骨科老师们，正是因为有了他们严格无私高质量的教导......”。