1、“.....游戏规则必须在听到教师哨音后，才可做规定动作。逃跑者必须在规定的区域内奔跑，越出者以被拍及论处。游戏目的发展小学生灵敏性。四拉网捕鱼游戏游戏方法把男生或女生分成人数相等的两队，双方猜拳确定渔民和鱼的角色。渔民必须人或人以上结网捕鱼，不准抓鱼，鱼在规定的场地内自由跑动，鱼筐设在场内角，捕到的鱼在鱼筐内不能跑走。游戏规则鱼游到场地外算被渔民捕到，由渔民捉到鱼筐内。单个或两个渔民抓鱼时，鱼可以拒捕，告诉裁判不计数。比赛采取局胜制。游戏目的发展学生快速奔跑素质和协调配合及躲闪能力，提高学生的心肺功能，培养小组成员的团结协作精神。五圆圈追逐游戏游戏方法游戏者在圆圈上站立面向圆心，左右相距臂，教师在圆心处站立。个手绢等距离分发给游戏者。游戏时，游戏者按逆时针方向依次传递手绢，当听到哨声后持手绢的游戏者迅速起动按逆时针方向追逐前面的游戏者，如在圈之内追上，被追者为失败......”。

2、“.....则所有持手绢跑的游戏者返回原位继续传球进行游戏。游戏规则传递手绢时要手递手的传递，不得抛传。追拍时不得远离圆圈。追拍者不得用力推拉打对方。游戏者必须持手绢追拍，否则追拍到无效游戏规则鸣笛三声才得占圈，占圈时不得推拉同伴。游戏目的集中学生注意力，提高快速反应能力和奔跑能力，培养积极进取精神。游戏器材手绢个六传秘密口令游戏游戏方法全班学生分成人数相等的若干小组，也可按学生自然小组进行，由教师悄声告诉各小组第位学生个口令，如集合立正稍息踏步等，教师说开始，各组第位学生悄声告诉同组的第二位学生，依次后传，最后位学生将收到的口令在黑板上写出来，最后由教师判定哪组最快，口令最准确。游戏规则各小组悄声传口令时，不能让其他小组的学生听到，如果听到了则该小组的秘密泄漏，判该小组失败，最快收到口令且最准的小组为胜。游戏目的培养孩终点并绕过拆返点向回跑......”。

3、“.....第三名选手仿第名选手。第四名选手仿第二名选手。以此类推。必须按规定依次放臵各球具。若球滚出圆外，则要重新放臵。第四小学周三大课间活动方案指导思想为更好的实施阳光体育运动，我校研究决定每周三实施阳光体育大课间活动，以我运动我健康我快乐为主题，作为大课间活动重要途径，确保学生每天体育锻炼小时，增加学生的体质，使学生主动参与体育大课间活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的好习惯和终身体育意识。二组织机构组长副组长成员全体班主任老师及体育老师三活动形式我校大课间活动安排在每周的星期三大课间活动，时间为分钟。采用跑操与分组活动相结合的形式，以年级为单位和分组活动相结合，参照大课间游戏活动方案进行有趣多样的活动。㈠场地划分年级学生在班级门前场地，按班从西到东顺序排列班在国旗台的西侧，由班主任老师组织活动......”。

4、“.....按班从西到东顺序排列进行活动。由班主任老师组织活动。三年级学生在足球场中场以东的区域包括蓝色区域，按班从西到东顺序排列进行活动。由班主任老师组织活动。四年级学生在乒乓球球场，从南至办公室后空地区域，按班由西向北顺序排列进行活动。由班主任老师组织活动。五年级学生在篮球场，每个班级在块篮球场半场区域，按西向东顺序进行活动。由班主任老师组织活动。六年级活动篮球时，与五年级调换位臵六年级学生在教学楼北空地区域，按班从西到东顺序排列进行活动。由班主任老师组织活动。㈡大课间体育活动内容见大课间游戏活动方案大课间活动流程入场到操场跑两圈热身结束后，各年级班级迅速到达指定位臵集合听统指挥后各年级按顺序依次到划分的场地进行集体活动。班主任老师提前分钟整队，带回。退场顺序按原大课间路线东胜区第四小学二五年九月日年级大课间游戏活动大小风火轮游戏游戏目的培养学生的协调能力......”。

5、“.....距起点米处连续放个呼啦圈，学生要依次让呼啦圈从头到脚次传递球，不得漏人。传递中球掉在地上，必须从原地重新开始。器材准备足球颗七踩影子游戏游戏目的提高学生的快速反应能力和躲闪能力。游戏方法在规定的范围内，互踩影子，在规定的时间内，统计谁踩的做多为胜。游戏规则必须在规定的范围内活动。相互间不得推拉抱。八蚂蚱爬行赛游戏游戏目的提高学生下肢协调能力。游戏方法学生分成人数相等的四队站在起跑线后。游戏开始两手两脚着地爬行，爬至折返点后起立，沿路线跑回，拍下个学生的右手后站到排位。依次进行，最先完成队的为胜。游戏规则发令后方可开始爬行时两脚过终点线，方可起立跑回。二年级大课间游戏活动篮球与乒乓球游戏游戏方法游戏者围成圈。游戏开始，教师指定任何人从逆时针或顺时针方向开始游戏，第人说篮球,同时两手做成乒乓球的样子。第二人应接着说乒乓球,同时两手做成篮球的样子......”。

6、“.....必须为大家表演个节目。然后从发生的人开始，继续游戏。游戏规则必须讲话与手势同时进行。前后两人之间不能停顿时间过长，否则为失败。游戏目的练习小孩的反应能力。二播种游戏游戏方法在排球或篮球的场地上，在两半场内中心处和四角处，画直径为米的圆圈个。小沙包个，每个组分别放在两个中圈内。教师可将学生分成人数相等的两个队，各成纵队面对场内，分别站在两条端线中心点的线外。听到教师发令后，排头跑至中间圆圈拿起个沙包，用垫步加跨步的跑法把沙包放入号圈内，然后回到中心圈再拿个沙包，照前方法将沙包放入号圈内，以此类推把个沙包放完后要跑进中心圈再返回本队，拍第人手后站至队尾。第人依前顺序依次将沙包个个收回中心圈后，跑回本队，全队依次将沙包分开和收回，最先完成的队为胜。游戏规则沙包必须放入圈内，不准抛掷，如未能放入，必须放好后，才准继续向下进行。每次拿放沙包时，必须有只脚踩到圈内......”。

7、“.....必须击掌后，第人才准起动。游戏目的发展学生的速度和敏捷性，培养其快速和协调的能力。游戏器材小沙包个三听信号游戏游戏方法将学生分成人数相等的甲乙两个队。教师发出声哨音后即计时，甲队队员追拍乙队队员穿过身体，通过呼啦圈后，学生要迅速绕过标志物，返回起点，击掌接力。游戏规则穿呼啦圈必须是从上到下。返回起点必须击掌器材准备呼啦圈个二骑骏马游戏游戏目的发展下肢力量和身体的协调性，培养学生弹跳能力和灵敏性。游戏方法学生成四路纵队站在起跑线后，其中每组第个学生骑在马接力棒上，手抓住马鬃双手握住接力棒端准备。发令后，每组第名学生骑在马快跑，双腿夹住竹棍，双脚同时向前跳跃，到折返点后快速返回，把马传递给第二个学生，游戏继续进行，以每组走后名学生先到终点的组获胜。游戏规则骑马快跑时，双脚要同时向前跳跃。马必须过折返点才能返回。器材准备接力棒根三捉尾巴游戏游戏目的培养学生的躲闪能力......”。

8、“.....各自在后腰上系上短绳跳绳当做尾巴，另选个学生当抓尾巴的人。游戏开始在规定的范围跑，抓尾巴的人想办法抓尾巴。尾巴被揪掉者，为失败到场外休息。在规定时间内没有被抓到尾巴的人获胜。游戏规则听到口令后，捉尾巴的人才能行动。学生不能用悟压等动作保护自己的尾巴。器材准备短跳绳四穿城门游戏游戏目的提高学生身体的敏捷性和协调性协作能力。游戏方法将学生人数相等的队，成纵队手拉手站在起跑线后，各队先选人到起跑线前米处，两人内侧手相拉举起，搭成个城门后返回，以最先完成的队获胜。游戏规则必须成路纵队跑进，否则判失败。游戏进行时，学生之间不准松手。城门不得随便移动，否则判失败。五赛龙舟游戏游戏目的提高学生的协同能力。游戏方法每组人，排成路纵队，人两侧手同握根体操棒成艘龙舟，发令后，齐心协力从起点出发，先走到终点者的队为胜。游戏规则发令后方可开始。中途若散架脱离则必须重新开始......”。

9、“.....集体协调配合能力。游戏方法学生站成路纵队，个排头双手持球。游戏开始，排头学生将球经右体侧传递给下个学生，依次进行，传到最后个学生后，迅速将球举起，最先完成为胜。游戏规则听到教师发令后，方可开始比赛。必须依终点为优胜组。游戏图示见下图四过河游戏游戏目的发展下肢弹跳及手脚相互配合能力，培养勇于拼搏，力争上游的精神。游戏规则及方法将学生分成四小组，每小组间距米，面对面站好，每组排头学生持两个呼啦圈，教师发令后，将圈抛出，然后跳进呼啦圈内，将另呼啦圈放到前面，再跳进第二个呼啦圈内，转身将第个呼啦圈拿起再抛向前方，如此反复，直至本组两队学生全部跳至对面学生处，才算比赛结束。抛呼啦圈时不能抛太远，应在自己弹跳的能力之内，双脚始终不能离开圈外，否则返回重新进行。游戏器材呼啦圈四个五篮球接力游戏游戏目的进步巩固运球技术......”。